Las ciencias sociales para la escuela nueva / Alicia Rosa D´UVA

Público ISBD Título : Las ciencias sociales para la escuela nueva Tipo de documento: texto impreso Autores: Alicia Rosa D´UVA, Autor ; Rosa Ángela M.ROSSI, Autor Editorial: Buenos Aires : Lumen Fecha de publicación: 1998 Número de páginas: 262 p. ISBN/ISSN/DL: 978-950-724-688-3 Nota general: Fundamentación científica del área. El pensamiento infantil: Fundamentación para una didáctica operatoria . Fines y contenido del área. Nociones de Espacio y Tiempo. Acciones pedagógicas. Los instrumentos de trabajo de las Ciencias Sociales. Los materiales didácticos. Idioma : Español (spa) Clasificación: 300 Nota de contenido: Ante el desafío que la transformación educativa presenta a los docentes argentinos, es importante detenernos a analizar los nuevos lineamientos y recuperar los saberes que cada profesor posee en su especialidad. La propuesta busca la importancia del saber en la sociedad, fuente "gestadora" de cultura que la escuela debería transmitir a sus jóvenes. Por ello lo más importante es formar la conciencia de que cada uno de los miembros de esa sociedad es a su vez hacedor de esa cultura y no mero espectador pasivo que debe asimilarla y acomodarse a ella. El saber y el saber hacer son los medios principales para lograr otro saber indispensable en el mundo de hoy: el saber ser, centro, eje y objetivo de la tarea educativa. Las Ciencias Sociales son, ante esta realidad, el instrumento más idóneo con que cuenta la sociedad, en el campo de la educación sistemática, para garantizar su propio progreso. Las ciencias sociales para la escuela nueva [texto impreso] / Alicia Rosa D´UVA, Autor ; Rosa Ángela M.ROSSI, Autor . - Buenos Aires : Lumen, 1998 . - 262 p. ISBN : 978-950-724-688-3 Fundamentación científica del área. El pensamiento infantil: Fundamentación para una didáctica operatoria . Fines y contenido del área. Nociones de Espacio y Tiempo. Acciones pedagógicas. Los instrumentos de trabajo de las Ciencias Sociales. Los materiales didácticos. Idioma : Español (spa) Clasificación: 300 Nota de contenido: Ante el desafío que la transformación educativa presenta a los docentes argentinos, es importante detenernos a analizar los nuevos lineamientos y recuperar los saberes que cada profesor posee en su especialidad. La propuesta busca la importancia del saber en la sociedad, fuente "gestadora" de cultura que la escuela debería transmitir a sus jóvenes. Por ello lo más importante es formar la conciencia de que cada uno de los miembros de esa sociedad es a su vez hacedor de esa cultura y no mero espectador pasivo que debe asimilarla y acomodarse a ella. El saber y el saber hacer son los medios principales para lograr otro saber indispensable en el mundo de hoy: el saber ser, centro, eje y objetivo de la tarea educativa. Las Ciencias Sociales son, ante esta realidad, el instrumento más idóneo con que cuenta la sociedad, en el campo de la educación sistemática, para garantizar su propio progreso.

Valor social de la sonrisa / Juan José PODESTA

Público ISBD Título : Valor social de la sonrisa Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan José PODESTA, Autor Editorial: Montevideo : Bianchi Fecha de publicación: 1957 Número de páginas: 99 p ISBN/ISSN/DL: D 3333 Nota general: D 3333 Clasificación: 300 Valor social de la sonrisa [texto impreso] / Juan José PODESTA, Autor . - Montevideo : Bianchi, 1957 . - 99 p. ISSN : D 3333 D 3333 Clasificación: 300

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