[número] 

Título :	103 - Enero - Febrero - Marzo 2024 - Los aprendizajes lunguisticos y literarios en el aula.
Tipo de documento:	texto impreso
Fecha de publicación:	2024
Número de páginas:	74 p.
Il.:	il.
Idioma :	Español (spa)
Palabras clave:	ESPAÑOL - ENSEÑANZA  LITERATURA - ENSEÑANZA  LENGUA
Clasificación:	460
Nota de contenido:	Monografía: los aprendizajes lingüísticos y literarios en el aula. Treinta años de textos Tradición e innovación en la enseñanza del lenguaje: del saber sobre la lengua al saber hacer cosas con las palabras / Carlos Lomas. Treinta años de oralidad en las aulas: dónde estábamos, dónde estamos y hacia dónde vamos / Montserrat Vilà i Santasusana, Josep M. Castellà. La lectura: comprender y aprender / Núria Castells Gómez, Isabel Solé Gallart. Escribir y aprender a escribir / Anna Camps. Hacia una enseñanza de la gramática como reflexión sobre las lenguas / Carmen Rodríguez Gonzalo. Treinta años de educación literaria / Teresa Colomer. Las TIC y la enseñanza-aprendizaje de lenguas: veinte años de historia compartida / Adela Fernández Campos, Irene González Mendizábal, María del Mar Pérez Gómez. De camino al plurilingüismo en las aulas / Juli Palou Sangrà, Montserrat Fons Esteve. El reto de la evaluación en los últimos treinta años / Teresa Ribas Seix. El enfoque comunicativo de la lengua y la literatura en el contexto escolar en Latinoamérica / Ysabel Gracida Juárez, Gustavo Bombini, Fabio Jurado Valencia.
En línea:	http:/textos.grao.com

[número] 103 - Enero - Febrero - Marzo 2024 - Los aprendizajes lunguisticos y literarios en el aula. [texto impreso] . - 2024 . - 74 p. : il.
Idioma : Español (spa)

Palabras clave:	ESPAÑOL - ENSEÑANZA  LITERATURA - ENSEÑANZA  LENGUA
Clasificación:	460
Nota de contenido:	Monografía: los aprendizajes lingüísticos y literarios en el aula. Treinta años de textos Tradición e innovación en la enseñanza del lenguaje: del saber sobre la lengua al saber hacer cosas con las palabras / Carlos Lomas. Treinta años de oralidad en las aulas: dónde estábamos, dónde estamos y hacia dónde vamos / Montserrat Vilà i Santasusana, Josep M. Castellà. La lectura: comprender y aprender / Núria Castells Gómez, Isabel Solé Gallart. Escribir y aprender a escribir / Anna Camps. Hacia una enseñanza de la gramática como reflexión sobre las lenguas / Carmen Rodríguez Gonzalo. Treinta años de educación literaria / Teresa Colomer. Las TIC y la enseñanza-aprendizaje de lenguas: veinte años de historia compartida / Adela Fernández Campos, Irene González Mendizábal, María del Mar Pérez Gómez. De camino al plurilingüismo en las aulas / Juli Palou Sangrà, Montserrat Fons Esteve. El reto de la evaluación en los últimos treinta años / Teresa Ribas Seix. El enfoque comunicativo de la lengua y la literatura en el contexto escolar en Latinoamérica / Ysabel Gracida Juárez, Gustavo Bombini, Fabio Jurado Valencia.
En línea:	http:/textos.grao.com