Enseñar hoy : Apuntes para la formación / Andrea ALLIAUD

Público ISBD Título : Enseñar hoy : Apuntes para la formación Tipo de documento: texto impreso Autores: Andrea ALLIAUD, Autor Editorial: Buenos Aires : Paidós Fecha de publicación: 2021 Número de páginas: 192 p. ISBN/ISSN/DL: 978-950-12-0345-5 Nota general: De enseñanza y enseñanzas. Enseñar en tiempo presente. Grandes Maestros. Dispositivos. Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACION - ENSEÑANZA  EDUCACION DOCENTE Clasificación: 371.4 Nota de contenido: Andrea Alliaud interpela en esta obra la formación de futuras maestras, maestros y profesores e inspira las prácticas de las y los docentes, explorando las prácticas de escritura y rozando también otros oficios vinculados con la creación. La imitación, la asociación, la puesta en diálogo, la imaginación, pero también la repetición, se tornan referentes ineludibles para aquellos y aquellas que están aprendiendo a enseñar. Las discusiones sobre la práctica concreta de la enseñanza se enriquecen con una caja de herramientas que incluye ejemplos, consejos, trucos y secretos a transmitir a quienes se están formando. El enamoramiento con y por la enseñanza junto con la seducción que promete el cómo lo hacemos no podían estar ausentes, como tampoco cierta magia o misterio que estos procesos esconden. Enseñar hoy : Apuntes para la formación [texto impreso] / Andrea ALLIAUD, Autor . - Buenos Aires : Paidós, 2021 . - 192 p. ISBN : 978-950-12-0345-5 De enseñanza y enseñanzas. Enseñar en tiempo presente. Grandes Maestros. Dispositivos. Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACION - ENSEÑANZA  EDUCACION DOCENTE Clasificación: 371.4 Nota de contenido: Andrea Alliaud interpela en esta obra la formación de futuras maestras, maestros y profesores e inspira las prácticas de las y los docentes, explorando las prácticas de escritura y rozando también otros oficios vinculados con la creación. La imitación, la asociación, la puesta en diálogo, la imaginación, pero también la repetición, se tornan referentes ineludibles para aquellos y aquellas que están aprendiendo a enseñar. Las discusiones sobre la práctica concreta de la enseñanza se enriquecen con una caja de herramientas que incluye ejemplos, consejos, trucos y secretos a transmitir a quienes se están formando. El enamoramiento con y por la enseñanza junto con la seducción que promete el cómo lo hacemos no podían estar ausentes, como tampoco cierta magia o misterio que estos procesos esconden.

Manual de orientación escolar y tutoría / Angel LÁZARO

Público ISBD Título : Manual de orientación escolar y tutoría Tipo de documento: texto impreso Autores: Angel LÁZARO, Autor ; Jesús ASENSI, Autor Editorial: Madrid : Narcea Fecha de publicación: 1987 Colección: Colec. Educación hoy Número de páginas: 448 p ISBN/ISSN/DL: C 2560 Nota general: C 2560 Prólogo por Arturo de la Orden Idioma : Español (spa) Palabras clave: ORIENTACION ESTUDIANTIL  EDUCACION INDIVIDUALIZADA Clasificación: 371.4 Manual de orientación escolar y tutoría [texto impreso] / Angel LÁZARO, Autor ; Jesús ASENSI, Autor . - Madrid : Narcea, 1987 . - 448 p. - (Colec. Educación hoy) . ISSN : C 2560 C 2560 Prólogo por Arturo de la Orden Idioma : Español (spa) Palabras clave: ORIENTACION ESTUDIANTIL  EDUCACION INDIVIDUALIZADA Clasificación: 371.4

Self-directed learning in counsellor training / Mary CHARLETON

Público ISBD Título : Self-directed learning in counsellor training Tipo de documento: texto impreso Autores: Mary CHARLETON, Autor Editorial: Londres : Cassell Fecha de publicación: 1996 Colección: Counsellor trainer and supervisor Número de páginas: 113 p ISBN/ISSN/DL: 978-0-304-32943-4 Nota general: S 2681 Bibliografía: p. [109]-110 Idioma : Inglés (eng) Palabras clave: ORIENTACION ESTUDIANTIL  CONSEJERIA Clasificación: 371.4 Self-directed learning in counsellor training [texto impreso] / Mary CHARLETON, Autor . - Londres : Cassell, 1996 . - 113 p. - (Counsellor trainer and supervisor) . ISBN : 978-0-304-32943-4 S 2681 Bibliografía: p. [109]-110 Idioma : Inglés (eng) Palabras clave: ORIENTACION ESTUDIANTIL  CONSEJERIA Clasificación: 371.4

La tutoría en los centros educativos : 8 ideas clave / Juan Carlos TORREGO SEIJO

Público ISBD Título : La tutoría en los centros educativos : 8 ideas clave Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan Carlos TORREGO SEIJO, Continuador ; María José GÓMEZ PUIG, Autor ; Concepción MARTÍNEZ VÍRSEDA, Autor ; Andrés NEGRO MONCAYO, Autor Editorial: Barcelona : Graó Fecha de publicación: 2014 Colección: Colec. Ideas clave num. 23 Número de páginas: 224 ISBN/ISSN/DL: 62471 Idioma : Español (spa) Palabras clave: ORIENTACION ESTUDIANTIL  EDUCACION INDIVIDUALIZADA Clasificación: 371.4 Nota de contenido: 1. La tutoría es una pieza fundamental dentro del sistema de orientación y un recurso al servicio de una educación de calidad. 2. El conocimiento de todos y cada uno de los alumnos es imprescindible para el trabajo del tutor. 3. Conseguir que la clase llegue a ser un grupo cohesionado es una de las principales tareas del tutor. 4. La tutoría es un espacio privilegiado para educar en la convivencia. 5. El tutor ha de ayudar y capacitar al alumnado en su proceso de toma de decisiones académicas o profesionales. 6. Las relaciones de colaboración entre el tutor y las familias mejoran el proceso educativo de los alumnos. 7. La acción tutorial es una tara compartida entre todos los miembros del equipo educativo y está en clara conexión con los recursos del entorno. 8. La acción tutorial ha de ser planificada desde un planteamiento integral y en coherencia con los proyectos del centro. La tutoría en los centros educativos : 8 ideas clave [texto impreso] / Juan Carlos TORREGO SEIJO, Continuador ; María José GÓMEZ PUIG, Autor ; Concepción MARTÍNEZ VÍRSEDA, Autor ; Andrés NEGRO MONCAYO, Autor . - Barcelona : Graó, 2014 . - 224. - (Colec. Ideas clave; 23) . ISSN : 62471 Idioma : Español (spa) Palabras clave: ORIENTACION ESTUDIANTIL  EDUCACION INDIVIDUALIZADA Clasificación: 371.4 Nota de contenido: 1. La tutoría es una pieza fundamental dentro del sistema de orientación y un recurso al servicio de una educación de calidad. 2. El conocimiento de todos y cada uno de los alumnos es imprescindible para el trabajo del tutor. 3. Conseguir que la clase llegue a ser un grupo cohesionado es una de las principales tareas del tutor. 4. La tutoría es un espacio privilegiado para educar en la convivencia. 5. El tutor ha de ayudar y capacitar al alumnado en su proceso de toma de decisiones académicas o profesionales. 6. Las relaciones de colaboración entre el tutor y las familias mejoran el proceso educativo de los alumnos. 7. La acción tutorial es una tara compartida entre todos los miembros del equipo educativo y está en clara conexión con los recursos del entorno. 8. La acción tutorial ha de ser planificada desde un planteamiento integral y en coherencia con los proyectos del centro.

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