Experiencias de inclusión desde la educación especial : Hacia los desafíos pendientes / Gabriela SANMARTÍN

Público ISBD Título : Experiencias de inclusión desde la educación especial : Hacia los desafíos pendientes Tipo de documento: texto impreso Autores: Gabriela SANMARTÍN, Compilador Editorial: Buenos Aires : Novedades Educativas Fecha de publicación: 2019 Colección: Colec. Ensayos y experiencias num. 116 Número de páginas: 215 p. ISBN/ISSN/DL: 978-987-538-651-8 Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACIÓN ESPECIAL  INCLUSION EDUCATIVA  DISCAPACIDAD Resumen: En este libro, la experiencia individual se aúna con la construcción conjunta de alternativas para la Educación Especial. Incluye experiencias que narran lo posible, en muchas ocasiones transitando caminos impensados. A la vez, este trabajo recupera valiosas prácticas educativas y comparte las intervenciones, decisiones y variables sobre las que es preciso continuar trabajando los principios de la inclusión. Sobre todo, desde aquellas instancias del poder que modelan las condiciones a través del diseño de políticas públicas, haciendo explícito el lazo permanente entre el Estado y los ciudadanos y la reconfiguración de la discapacidad como una categoría política y social. Experiencias de inclusión desde la educación especial : Hacia los desafíos pendientes [texto impreso] / Gabriela SANMARTÍN, Compilador . - Buenos Aires : Novedades Educativas, 2019 . - 215 p.. - (Colec. Ensayos y experiencias; 116) . ISBN : 978-987-538-651-8 Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACIÓN ESPECIAL  INCLUSION EDUCATIVA  DISCAPACIDAD Resumen: En este libro, la experiencia individual se aúna con la construcción conjunta de alternativas para la Educación Especial. Incluye experiencias que narran lo posible, en muchas ocasiones transitando caminos impensados. A la vez, este trabajo recupera valiosas prácticas educativas y comparte las intervenciones, decisiones y variables sobre las que es preciso continuar trabajando los principios de la inclusión. Sobre todo, desde aquellas instancias del poder que modelan las condiciones a través del diseño de políticas públicas, haciendo explícito el lazo permanente entre el Estado y los ciudadanos y la reconfiguración de la discapacidad como una categoría política y social.

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