Conocer el ambiente desde las ciencias naturales : Experiencias pedagógicas : Parte dos: dinosaurios, pájaros y otros animales que atraen la atención de las infancias / Eduardo Marcelo SORIA

Público ISBD Título : Conocer el ambiente desde las ciencias naturales : Experiencias pedagógicas : Parte dos: dinosaurios, pájaros y otros animales que atraen la atención de las infancias Tipo de documento: texto impreso Autores: Eduardo Marcelo SORIA, Compilador Editorial: Montevideo : Camus Fecha de publicación: 2020 Colección: Colec. Didáctica Número de páginas: 77 p. ISBN/ISSN/DL: 978-9974-8774-8-1 Idioma : Español (spa) Palabras clave: CIENCIAS NATURALES - MATERIAL DOCENTE  CIENCIAS NATURALES EN EDUCACION PREESCOLAR  DIDACTICA DE LAS CIENCIAS NATURALES  EDUCACION PREESCOLAR - PEDAGOGIA  DINOSAURIOS  PAJAROS  BIODIVERSIDAD Clasificación: 370.7122 Nota de contenido: Los vertebrados del pasado y del presente en el contexto de las experiencias pedagógicas. v.2. La biodiversidad de los invertebrados en el contexto de las experiencias pedagógicas. v.2. Conocer el ambiente desde las ciencias naturales : Experiencias pedagógicas : Parte dos: dinosaurios, pájaros y otros animales que atraen la atención de las infancias [texto impreso] / Eduardo Marcelo SORIA, Compilador . - Montevideo : Camus, 2020 . - 77 p.. - (Colec. Didáctica) . ISBN : 978-9974-8774-8-1 Idioma : Español (spa) Palabras clave: CIENCIAS NATURALES - MATERIAL DOCENTE  CIENCIAS NATURALES EN EDUCACION PREESCOLAR  DIDACTICA DE LAS CIENCIAS NATURALES  EDUCACION PREESCOLAR - PEDAGOGIA  DINOSAURIOS  PAJAROS  BIODIVERSIDAD Clasificación: 370.7122 Nota de contenido: Los vertebrados del pasado y del presente en el contexto de las experiencias pedagógicas. v.2. La biodiversidad de los invertebrados en el contexto de las experiencias pedagógicas. v.2.

Enfoques para la educación inicial : Reflexiones y experiencias después de la pandemia / Delia R. AZZERBONI

Público ISBD Título : Enfoques para la educación inicial : Reflexiones y experiencias después de la pandemia Tipo de documento: texto impreso Autores: Delia R. AZZERBONI, Autor ; Laura BIANCHI, Autor ; Fabrizio ORIGLIO, Autor ; Cecilia ROMAN, Autor ; Eduardo Marcelo SORIA, Autor Editorial: Montevideo : Camus Fecha de publicación: 2021 Colección: Colec. Didáctica Número de páginas: 98 p. ISBN/ISSN/DL: 978-99159-37601-- Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACION PREESCOLAR  MAESTROS - PRACTICA PROFESIONAL  PROPUESTAS DIDACTICAS  PLANIFICACION CURRICULAR  PANDEMIA  EDUCACION A DISTANCIA Y CORONAVIRUS (COVID-19)- URUGUAY - EXPERIENCIAS Clasificación: 370.7122 Enfoques para la educación inicial : Reflexiones y experiencias después de la pandemia [texto impreso] / Delia R. AZZERBONI, Autor ; Laura BIANCHI, Autor ; Fabrizio ORIGLIO, Autor ; Cecilia ROMAN, Autor ; Eduardo Marcelo SORIA, Autor . - Montevideo : Camus, 2021 . - 98 p.. - (Colec. Didáctica) . ISBN : 978-99159-37601-- Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACION PREESCOLAR  MAESTROS - PRACTICA PROFESIONAL  PROPUESTAS DIDACTICAS  PLANIFICACION CURRICULAR  PANDEMIA  EDUCACION A DISTANCIA Y CORONAVIRUS (COVID-19)- URUGUAY - EXPERIENCIAS Clasificación: 370.7122

La indagación en la enseñanza de las ciencias naturales : Una aproximación para la escuela primaria / Eduardo Marcelo SORIA

Público ISBD Título : La indagación en la enseñanza de las ciencias naturales : Una aproximación para la escuela primaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Eduardo Marcelo SORIA, Autor Editorial: Montevideo : Camus Fecha de publicación: 2021 Colección: Colec. Didáctica Número de páginas: 91 p. ISBN/ISSN/DL: 978-99159-34716-- Idioma : Español (spa) Palabras clave: APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS NATURALES  CIENCIAS NATURALES  APRENDIZAJE POR INDAGACION  DIDACTICA DE LAS CIENCIAS NATURALES Clasificación: 370.7122 Nota de contenido: Organizar propuestas de enseñanza para la clase de Ciencias Naturales en el contexto de la indagación. La diversidad biológica en el contexto de la indagación. El origen de los seres vivos en el contexto de la indagación. Las representaciones sobre el suelo y la corteza terrestre en el contexto de la indagación. A modo de cierre general. La indagación en la enseñanza de las ciencias naturales : Una aproximación para la escuela primaria [texto impreso] / Eduardo Marcelo SORIA, Autor . - Montevideo : Camus, 2021 . - 91 p.. - (Colec. Didáctica) . ISBN : 978-99159-34716-- Idioma : Español (spa) Palabras clave: APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS NATURALES  CIENCIAS NATURALES  APRENDIZAJE POR INDAGACION  DIDACTICA DE LAS CIENCIAS NATURALES Clasificación: 370.7122 Nota de contenido: Organizar propuestas de enseñanza para la clase de Ciencias Naturales en el contexto de la indagación. La diversidad biológica en el contexto de la indagación. El origen de los seres vivos en el contexto de la indagación. Las representaciones sobre el suelo y la corteza terrestre en el contexto de la indagación. A modo de cierre general.

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