Hacia una formación disruptiva de docentes : 10 claves para el cambio / Carlos MARCELO

Público ISBD Título : Hacia una formación disruptiva de docentes : 10 claves para el cambio Tipo de documento: texto impreso Autores: Carlos MARCELO, Autor ; Denise VAILLANT, Autor Editorial: Madrid : Narcea Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 100 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-2475-4 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: La formación: un problema y una solución. Una formación centrada en lo local versus la apertura al mundo. Estructuras formales versus la informalidad en el aprendizaje. Formación basada en el docente versus centrada en el aprendizaje escolar. Ruta única para la formación versus diversidad de caminos. Conocimientos disciplinares versus capacidad de enseñar. Primacía de lo cognitivo versus la dimensión socioemocional. Estrategias basadas en lo individual versus escenarios colectivos. Formador en solitario versus capacidades que suman. Instituciones uniformes y rígidas versus estructuras flexibles. Tecnologías reproductoras versus tecnologías para el cambio. Hacia una formación disruptiva de docentes : 10 claves para el cambio [texto impreso] / Carlos MARCELO, Autor ; Denise VAILLANT, Autor . - Madrid : Narcea, 2018 . - 100 p. ISBN : 978-84-277-2475-4 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: La formación: un problema y una solución. Una formación centrada en lo local versus la apertura al mundo. Estructuras formales versus la informalidad en el aprendizaje. Formación basada en el docente versus centrada en el aprendizaje escolar. Ruta única para la formación versus diversidad de caminos. Conocimientos disciplinares versus capacidad de enseñar. Primacía de lo cognitivo versus la dimensión socioemocional. Estrategias basadas en lo individual versus escenarios colectivos. Formador en solitario versus capacidades que suman. Instituciones uniformes y rígidas versus estructuras flexibles. Tecnologías reproductoras versus tecnologías para el cambio.

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