Geografía Mundial Contemporánea : Los territorios en la economía globalizada / Jorge BLANCO

Público ISBD Título : Geografía Mundial Contemporánea : Los territorios en la economía globalizada Tipo de documento: texto impreso Autores: Jorge BLANCO, Autor ; Victoria FERNÁNDEZ CASO, Autor ; Raquel GUREVICH, Autor Editorial: Buenos Aires : Aique Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 288p. ISBN/ISSN/DL: 978-950-701-527-4 Idioma : Español (spa) Palabras clave: GEOGRAFIA - ENSEÑANZA  ESPACIOS GEOGRAFICOS Clasificación: 910 Nota de contenido: Capítulo 1: La organización del espacio geográfico mundial. Primera parte: El nuevo mapa mundial: Globalización y fragmentación. La organización política del mundo. El fin de siglo. La nueva geografía de los Estados. Los procesos de integración y el nuevo mapa mundial. Segunda parte: Expansión del capitalismo y evolución de los espacios mundiales. Actividad industrial como organizadora del territorio. Historia del desarrollo industrial. Los nuevos territorios y formas de producción. Capítulo 2: Globalización y organización del espacio urbano. La sociedad y la ciudad. Las ciudades a través del tiempo. La reestructuración capitalista. Las nuevas redes urbanas. Analizar e interpretar. Capítulo 3: Globalización y organización del espacio rural. La sociedad y el espacio rural. La producción de alimentos. La producción de energía. Los usos del espacio rural. Capítulo 4: La circulación en un mundo globalizado. Los intercambios comerciales. Los flujos financieros e inversiones. Los movimientos migratorios internacionales. El transporte y las comunicaciones. Capítulo 5: Sociedades y ambientes en un mundo globalizado. Las relaciones entre la sociedad y la naturaleza. Las distintas formas de manejo de los recursos. El desarrollo sustentable. Los problemas ambientales. Los acuerdos sobre medio ambiente. La biodiversidad. Los desastres y la sociedad. La política y el medio ambiente. Capítulo 6: Nueva división del trabajo y desarrollo desigual en el mundo global. Las condiciones de trabajo y desarrollo desigual. Una geografía del trabajo. Los mercados laborales urbanos y rurales. Geografía Mundial Contemporánea : Los territorios en la economía globalizada [texto impreso] / Jorge BLANCO, Autor ; Victoria FERNÁNDEZ CASO, Autor ; Raquel GUREVICH, Autor . - Buenos Aires : Aique, 2005 . - 288p. ISBN : 978-950-701-527-4 Idioma : Español (spa) Palabras clave: GEOGRAFIA - ENSEÑANZA  ESPACIOS GEOGRAFICOS Clasificación: 910 Nota de contenido: Capítulo 1: La organización del espacio geográfico mundial. Primera parte: El nuevo mapa mundial: Globalización y fragmentación. La organización política del mundo. El fin de siglo. La nueva geografía de los Estados. Los procesos de integración y el nuevo mapa mundial. Segunda parte: Expansión del capitalismo y evolución de los espacios mundiales. Actividad industrial como organizadora del territorio. Historia del desarrollo industrial. Los nuevos territorios y formas de producción. Capítulo 2: Globalización y organización del espacio urbano. La sociedad y la ciudad. Las ciudades a través del tiempo. La reestructuración capitalista. Las nuevas redes urbanas. Analizar e interpretar. Capítulo 3: Globalización y organización del espacio rural. La sociedad y el espacio rural. La producción de alimentos. La producción de energía. Los usos del espacio rural. Capítulo 4: La circulación en un mundo globalizado. Los intercambios comerciales. Los flujos financieros e inversiones. Los movimientos migratorios internacionales. El transporte y las comunicaciones. Capítulo 5: Sociedades y ambientes en un mundo globalizado. Las relaciones entre la sociedad y la naturaleza. Las distintas formas de manejo de los recursos. El desarrollo sustentable. Los problemas ambientales. Los acuerdos sobre medio ambiente. La biodiversidad. Los desastres y la sociedad. La política y el medio ambiente. Capítulo 6: Nueva división del trabajo y desarrollo desigual en el mundo global. Las condiciones de trabajo y desarrollo desigual. Una geografía del trabajo. Los mercados laborales urbanos y rurales.

Notas sobre la enseñanza de una geografía renovada / Raquel GUREVICH

Público ISBD Título : Notas sobre la enseñanza de una geografía renovada Tipo de documento: texto impreso Autores: Raquel GUREVICH, Autor ; Jorge BLANCO, Autor ; María Victoria FERNÁNDEZ CASO, Autor ; Omar TOBIO, Autor Editorial: Buenos Aires : Aique Fecha de publicación: 1997 Número de páginas: 96 p. ISBN/ISSN/DL: 978-950-701-302-7 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: La Geografía, como disciplina integrante de las Ciencias Sociales, no puede ofrecer una mera descripción de los lugares del mundo, sin una vinculación fuerte y significante con la historia social de los grupos humanos que ocupan o utilizan esos lugares. Por esa razón, la renovación de la enseñanza de los conocimientos geográficos que se propongan a los adolescentes requiere la selección de nuevos contenidos que resulten significativos para entender la realidad social, pero esto también implica que el modo de enseñanza de esos contenidos genere en los alumnos actitudes de compromiso crítico. Los autores no sólo ofrecen una selección de nuevos ejes temáticos para renovar la organización de contenidos, sino que también sugieren estrategias de reflexión y debate para tratar cada uno de estos temas en el aula. Notas sobre la enseñanza de una geografía renovada [texto impreso] / Raquel GUREVICH, Autor ; Jorge BLANCO, Autor ; María Victoria FERNÁNDEZ CASO, Autor ; Omar TOBIO, Autor . - Buenos Aires : Aique, 1997 . - 96 p. ISBN : 978-950-701-302-7 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: La Geografía, como disciplina integrante de las Ciencias Sociales, no puede ofrecer una mera descripción de los lugares del mundo, sin una vinculación fuerte y significante con la historia social de los grupos humanos que ocupan o utilizan esos lugares. Por esa razón, la renovación de la enseñanza de los conocimientos geográficos que se propongan a los adolescentes requiere la selección de nuevos contenidos que resulten significativos para entender la realidad social, pero esto también implica que el modo de enseñanza de esos contenidos genere en los alumnos actitudes de compromiso crítico. Los autores no sólo ofrecen una selección de nuevos ejes temáticos para renovar la organización de contenidos, sino que también sugieren estrategias de reflexión y debate para tratar cada uno de estos temas en el aula.

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