Claves didácticas para renovar la enseñanza : Planificar estrategicamente, diseñar materiales y entornos estimulantes, gestionar un aula activa, evaluar con sentido / Mónica CORONADO

Público ISBD Título : Claves didácticas para renovar la enseñanza : Planificar estrategicamente, diseñar materiales y entornos estimulantes, gestionar un aula activa, evaluar con sentido Tipo de documento: texto impreso Autores: Mónica CORONADO, Autor Editorial: Buenos Aires : Novedades Educativas Fecha de publicación: 2022 Colección: Colec. Educación y trabajo Número de páginas: 216 p. ISBN/ISSN/DL: 978-987-538-915-1 Idioma : Español (spa) Palabras clave: DIDACTICA  ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE  PLANIFICACION Clasificación: 370.71 Resumen: Ofrece herramientas para una puesta a punto de la didáctica que se inscribe en la necesidad de ampliar el repertorio de recursos y la flexibilidad para enseñar en diversos contextos y condiciones que pueden ser complejas y adversas. Por ello, entrelaza con originalidad temas como la planificación, la organización de la clase, el manejo de recursos y la evaluación, con otros igualmente importantes para lograr una buena enseñanza, como el cuidado, el clima institucional y el bienestar de estudiantes y docentes. Claves didácticas para renovar la enseñanza : Planificar estrategicamente, diseñar materiales y entornos estimulantes, gestionar un aula activa, evaluar con sentido [texto impreso] / Mónica CORONADO, Autor . - Buenos Aires : Novedades Educativas, 2022 . - 216 p.. - (Colec. Educación y trabajo) . ISBN : 978-987-538-915-1 Idioma : Español (spa) Palabras clave: DIDACTICA  ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE  PLANIFICACION Clasificación: 370.71 Resumen: Ofrece herramientas para una puesta a punto de la didáctica que se inscribe en la necesidad de ampliar el repertorio de recursos y la flexibilidad para enseñar en diversos contextos y condiciones que pueden ser complejas y adversas. Por ello, entrelaza con originalidad temas como la planificación, la organización de la clase, el manejo de recursos y la evaluación, con otros igualmente importantes para lograr una buena enseñanza, como el cuidado, el clima institucional y el bienestar de estudiantes y docentes.

Competencias docentes : Ampliación, enriquecimiento y consolidación de la práctica profesional / Mónica CORONADO

Público ISBD Título : Competencias docentes : Ampliación, enriquecimiento y consolidación de la práctica profesional Tipo de documento: texto impreso Autores: Mónica CORONADO, Autor Editorial: Buenos Aires : Novedades Educativas Fecha de publicación: 2018 Colección: Colec. Educación y trabajo Número de páginas: 192 p. ISBN/ISSN/DL: 978-987-538-259-6 Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACIÓN  ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE  PROCESOS DE APRENDIZAJE  APRENDIZAJE ESCOLAR Clasificación: 370.154 Nota de contenido: (parcial) El enfoque de Competencias y sus polémicas derivaciones. La especificidad de las competencias docentes. Taxonomías evasivas: ¿cuáles competencias?. Que el mercado plantee sus demandas ¿en otro lado?. Burbuja académica y mundo del trabajo. Por competente no se entiende eficiente. Algunas notas sobre la singularidad, relevancia y especificidad de las necesidades y demandas de formación continua docente. Aprender como adulto, como profesional, como trabajador, como educador. Aportes del enfoque de competencias docentes. Competencia 1: Elaborar y comunicar un Programa Didáctico. Competencia 2: Planificar didácticamente el proceso de enseñanza y aprendizaje. Competencia 3: roducir actividades, entornos y materiales de aprendizaje. Competencia 4: Guiar, orientar, acompañar, gestionar y promover el proceso de enseñanza y aprendizaje. Competencia 5: Evaluar el proceso de enseñanza y aprendizaje. Anexos. Bibliografía Competencias docentes : Ampliación, enriquecimiento y consolidación de la práctica profesional [texto impreso] / Mónica CORONADO, Autor . - Buenos Aires : Novedades Educativas, 2018 . - 192 p.. - (Colec. Educación y trabajo) . ISBN : 978-987-538-259-6 Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACIÓN  ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE  PROCESOS DE APRENDIZAJE  APRENDIZAJE ESCOLAR Clasificación: 370.154 Nota de contenido: (parcial) El enfoque de Competencias y sus polémicas derivaciones. La especificidad de las competencias docentes. Taxonomías evasivas: ¿cuáles competencias?. Que el mercado plantee sus demandas ¿en otro lado?. Burbuja académica y mundo del trabajo. Por competente no se entiende eficiente. Algunas notas sobre la singularidad, relevancia y especificidad de las necesidades y demandas de formación continua docente. Aprender como adulto, como profesional, como trabajador, como educador. Aportes del enfoque de competencias docentes. Competencia 1: Elaborar y comunicar un Programa Didáctico. Competencia 2: Planificar didácticamente el proceso de enseñanza y aprendizaje. Competencia 3: roducir actividades, entornos y materiales de aprendizaje. Competencia 4: Guiar, orientar, acompañar, gestionar y promover el proceso de enseñanza y aprendizaje. Competencia 5: Evaluar el proceso de enseñanza y aprendizaje. Anexos. Bibliografía

Educación para el trabajo ... trabajo en la educación ... : elementos teórico-prácticos para resignificar las prácticas pedagógicas / Horacio Ademar FERREYRA

Público ISBD Título : Educación para el trabajo ... trabajo en la educación ... : elementos teórico-prácticos para resignificar las prácticas pedagógicas Tipo de documento: texto impreso Autores: Horacio Ademar FERREYRA, Autor Editorial: Buenos Aires : Novedades Educativas Fecha de publicación: 1996 Colección: Colec. Educación y trabajo Número de páginas: 103 p Il.: il ISBN/ISSN/DL: 987-9116-07-3 Nota general: SC 1856 Bibliografía: p. [101]-103 Idioma : Español (spa) Palabras clave: OBJETIVOS EDUCATIVOS  SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION Clasificación: 370.11 Educación para el trabajo ... trabajo en la educación ... : elementos teórico-prácticos para resignificar las prácticas pedagógicas [texto impreso] / Horacio Ademar FERREYRA, Autor . - Buenos Aires : Novedades Educativas, 1996 . - 103 p : il. - (Colec. Educación y trabajo) . ISSN : 987-9116-07-3 SC 1856 Bibliografía: p. [101]-103 Idioma : Español (spa) Palabras clave: OBJETIVOS EDUCATIVOS  SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION Clasificación: 370.11

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