Competencias docentes : Ampliación, enriquecimiento y consolidación de la práctica profesional / Mónica CORONADO

Público ISBD Título : Competencias docentes : Ampliación, enriquecimiento y consolidación de la práctica profesional Tipo de documento: texto impreso Autores: Mónica CORONADO, Autor Editorial: Buenos Aires : Novedades Educativas Fecha de publicación: 2018 Colección: Colec. Educación y trabajo Número de páginas: 192 p. ISBN/ISSN/DL: 978-987-538-259-6 Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACIÓN  ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE  PROCESOS DE APRENDIZAJE  APRENDIZAJE ESCOLAR Clasificación: 370.154 Nota de contenido: (parcial) El enfoque de Competencias y sus polémicas derivaciones. La especificidad de las competencias docentes. Taxonomías evasivas: ¿cuáles competencias?. Que el mercado plantee sus demandas ¿en otro lado?. Burbuja académica y mundo del trabajo. Por competente no se entiende eficiente. Algunas notas sobre la singularidad, relevancia y especificidad de las necesidades y demandas de formación continua docente. Aprender como adulto, como profesional, como trabajador, como educador. Aportes del enfoque de competencias docentes. Competencia 1: Elaborar y comunicar un Programa Didáctico. Competencia 2: Planificar didácticamente el proceso de enseñanza y aprendizaje. Competencia 3: roducir actividades, entornos y materiales de aprendizaje. Competencia 4: Guiar, orientar, acompañar, gestionar y promover el proceso de enseñanza y aprendizaje. Competencia 5: Evaluar el proceso de enseñanza y aprendizaje. Anexos. Bibliografía Competencias docentes : Ampliación, enriquecimiento y consolidación de la práctica profesional [texto impreso] / Mónica CORONADO, Autor . - Buenos Aires : Novedades Educativas, 2018 . - 192 p.. - (Colec. Educación y trabajo) . ISBN : 978-987-538-259-6 Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACIÓN  ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE  PROCESOS DE APRENDIZAJE  APRENDIZAJE ESCOLAR Clasificación: 370.154 Nota de contenido: (parcial) El enfoque de Competencias y sus polémicas derivaciones. La especificidad de las competencias docentes. Taxonomías evasivas: ¿cuáles competencias?. Que el mercado plantee sus demandas ¿en otro lado?. Burbuja académica y mundo del trabajo. Por competente no se entiende eficiente. Algunas notas sobre la singularidad, relevancia y especificidad de las necesidades y demandas de formación continua docente. Aprender como adulto, como profesional, como trabajador, como educador. Aportes del enfoque de competencias docentes. Competencia 1: Elaborar y comunicar un Programa Didáctico. Competencia 2: Planificar didácticamente el proceso de enseñanza y aprendizaje. Competencia 3: roducir actividades, entornos y materiales de aprendizaje. Competencia 4: Guiar, orientar, acompañar, gestionar y promover el proceso de enseñanza y aprendizaje. Competencia 5: Evaluar el proceso de enseñanza y aprendizaje. Anexos. Bibliografía

Educación para el trabajo ... trabajo en la educación ... : elementos teórico-prácticos para resignificar las prácticas pedagógicas / Horacio Ademar FERREYRA

Público ISBD Título : Educación para el trabajo ... trabajo en la educación ... : elementos teórico-prácticos para resignificar las prácticas pedagógicas Tipo de documento: texto impreso Autores: Horacio Ademar FERREYRA, Autor Editorial: Buenos Aires : Novedades Educativas Fecha de publicación: 1996 Colección: Colec. Educación y trabajo Número de páginas: 103 p Il.: il ISBN/ISSN/DL: 987-9116-07-3 Nota general: SC 1856 Bibliografía: p. [101]-103 Idioma : Español (spa) Palabras clave: OBJETIVOS EDUCATIVOS  SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION Clasificación: 370.11 Educación para el trabajo ... trabajo en la educación ... : elementos teórico-prácticos para resignificar las prácticas pedagógicas [texto impreso] / Horacio Ademar FERREYRA, Autor . - Buenos Aires : Novedades Educativas, 1996 . - 103 p : il. - (Colec. Educación y trabajo) . ISSN : 987-9116-07-3 SC 1856 Bibliografía: p. [101]-103 Idioma : Español (spa) Palabras clave: OBJETIVOS EDUCATIVOS  SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION Clasificación: 370.11

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