Ciencias sociales / Perla ZELMANOVICH

Público ISBD Título : Ciencias sociales Tipo de documento: texto impreso Autores: Perla ZELMANOVICH, Autor ; Diana DURAN, Autor ; Mónica ALABART, Autor ; Patricia MOGLIA, Autor ; Waldo ANSALDI, Autor ; Adriana SERULNICOFF, Autor Editorial: Buenos Aires : Novedades Educativas Fecha de publicación: 1998 Colección: Aportes para la capacitación num. 2 Número de páginas: 123 p ISBN/ISSN/DL: 987-9191-34-1 Nota general: SC 1502 Editado con Novedades Educativas, nº 91, junio 1998 Idioma : Español (spa) Palabras clave: GEOGRAFIA-ENSEÑANZA  HISTORIA-ENSEÑANZA Clasificación: 900.7 Ciencias sociales [texto impreso] / Perla ZELMANOVICH, Autor ; Diana DURAN, Autor ; Mónica ALABART, Autor ; Patricia MOGLIA, Autor ; Waldo ANSALDI, Autor ; Adriana SERULNICOFF, Autor . - Buenos Aires : Novedades Educativas, 1998 . - 123 p. - (Aportes para la capacitación; 2) . ISSN : 987-9191-34-1 SC 1502 Editado con Novedades Educativas, nº 91, junio 1998 Idioma : Español (spa) Palabras clave: GEOGRAFIA-ENSEÑANZA  HISTORIA-ENSEÑANZA Clasificación: 900.7

Cómo preparar un trabajo de historia : métodos y técnicas / Guy THUILLIER

Público ISBD Título : Cómo preparar un trabajo de historia : métodos y técnicas Tipo de documento: texto impreso Autores: Guy THUILLIER, Autor ; Jean TULARD, Autor Editorial: Barcelona : Oikos-Tau Fecha de publicación: 1989 Colección: Colec. ¿Qué sé? Subcolección: Nueva serie num. 164 Número de páginas: 139, [2] p ISBN/ISSN/DL: 978-84-281-0640-5 Nota general: SC 2296 Traducción de J. García-Bosch. Bibliografía: p. [141]. Título original: La méthode en Histoire Idioma : Español (spa) Palabras clave: HISTORIA-ENSEÑANZA Clasificación: 900.7 Cómo preparar un trabajo de historia : métodos y técnicas [texto impreso] / Guy THUILLIER, Autor ; Jean TULARD, Autor . - Barcelona : Oikos-Tau, 1989 . - 139, [2] p. - (Colec. ¿Qué sé?. Nueva serie; 164) . ISBN : 978-84-281-0640-5 SC 2296 Traducción de J. García-Bosch. Bibliografía: p. [141]. Título original: La méthode en Histoire Idioma : Español (spa) Palabras clave: HISTORIA-ENSEÑANZA Clasificación: 900.7

Cómo se cuenta la historia a los niños en el mundo entero / Marc FERRO

Público ISBD Título : Cómo se cuenta la historia a los niños en el mundo entero Tipo de documento: texto impreso Autores: Marc FERRO (1924-2021), Autor Editorial: México : Fondo de Cultura Económica Fecha de publicación: 1990 Colección: Colec. popular num. 441 Número de páginas: 505 p ISBN/ISSN/DL: 978-968-16-3419-3 Nota general: SC 2294 Traducción de Sergio Fernández Bravo. Bibliografía: p. 471-488. Título original: Comment on raconte l'histoire aux enfants à travers le monde entier Idioma : Español (spa) Palabras clave: HISTORIA-ENSEÑANZA Clasificación: 900.7 Cómo se cuenta la historia a los niños en el mundo entero [texto impreso] / Marc FERRO (1924-2021), Autor . - México : Fondo de Cultura Económica, 1990 . - 505 p. - (Colec. popular; 441) . ISBN : 978-968-16-3419-3 SC 2294 Traducción de Sergio Fernández Bravo. Bibliografía: p. 471-488. Título original: Comment on raconte l'histoire aux enfants à travers le monde entier Idioma : Español (spa) Palabras clave: HISTORIA-ENSEÑANZA Clasificación: 900.7

Ejemplificación de unidades didácticas para el área de Ciencias Sociales, Geografía e Historia. : (Enseñanza Secundaria Obligatoria) / Patricia MARTIN MARTIN

Público ISBD Título : Ejemplificación de unidades didácticas para el área de Ciencias Sociales, Geografía e Historia. : (Enseñanza Secundaria Obligatoria) Tipo de documento: texto impreso Autores: Patricia MARTIN MARTIN, Autor ; Nieves ORTIZ COMAS, Autor ; Ana Maria PALACIOS ALONSO, Autor ; M.ª Asunción GARCIA TORRALBA, Autor ; Dolores MERINO GALLARDO, Autor ; Alvaro GALLO ZALDO, Autor Editorial: Madrid : Síntesis Fecha de publicación: 1993 Número de páginas: 189 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7738-188-4 Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACION - CIENCIAS SOCIALES  EDUCACION - GEOGRAFIA  EDUCACION - HISTORIA Clasificación: 900.7 Nota de contenido: Elaboración de unidades didácticas. La sociedad en el siglo XX, posterior a la II Guerra Mundial. ESO. Unidad Didáctica: La población y los recursos en el Mundo. Ejemplificación de unidades didácticas sin desarrollar. Ejemplificación de unidades didácticas para el área de Ciencias Sociales, Geografía e Historia. : (Enseñanza Secundaria Obligatoria) [texto impreso] / Patricia MARTIN MARTIN, Autor ; Nieves ORTIZ COMAS, Autor ; Ana Maria PALACIOS ALONSO, Autor ; M.ª Asunción GARCIA TORRALBA, Autor ; Dolores MERINO GALLARDO, Autor ; Alvaro GALLO ZALDO, Autor . - Madrid : Síntesis, 1993 . - 189 p. ISBN : 978-84-7738-188-4 Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACION - CIENCIAS SOCIALES  EDUCACION - GEOGRAFIA  EDUCACION - HISTORIA Clasificación: 900.7 Nota de contenido: Elaboración de unidades didácticas. La sociedad en el siglo XX, posterior a la II Guerra Mundial. ESO. Unidad Didáctica: La población y los recursos en el Mundo. Ejemplificación de unidades didácticas sin desarrollar.

Enseñanza de la historia : relatos y vida cotidiana / Elina ROSTAN

Público ISBD Título : Enseñanza de la historia : relatos y vida cotidiana Tipo de documento: texto impreso Autores: Elina ROSTAN, Autor ; Maximiliano XICART, Autor Editorial: Montevideo : Camus Fecha de publicación: [2016] Colección: Colec. Didáctica Número de páginas: 119 p. Il.: il ISBN/ISSN/DL: 978-9974-8484-0-5 Idioma : Español (spa) Palabras clave: HISTORIA - ENSEÑANZA Clasificación: 900.7 Nota de contenido: 1. Los aztecas. 2. La colonización. 3. La ciudad colonial: Montevideo. 4. La campaña en la época colonial. 5. El Uruguay pastoril y caudillesco Enseñanza de la historia : relatos y vida cotidiana [texto impreso] / Elina ROSTAN, Autor ; Maximiliano XICART, Autor . - Montevideo : Camus, [2016] . - 119 p. : il. - (Colec. Didáctica) . ISBN : 978-9974-8484-0-5 Idioma : Español (spa) Palabras clave: HISTORIA - ENSEÑANZA Clasificación: 900.7 Nota de contenido: 1. Los aztecas. 2. La colonización. 3. La ciudad colonial: Montevideo. 4. La campaña en la época colonial. 5. El Uruguay pastoril y caudillesco

Enseñanza de la historia y competencias educativas : Análisis y estudios 6 / Ramón LOPEZ FACAL

Público ISBD Título : Enseñanza de la historia y competencias educativas : Análisis y estudios 6 Tipo de documento: texto impreso Autores: Ramón LOPEZ FACAL, Autor ; Pedro MIRALLES MARTINEZ, Autor ; Joaquín PRATS CUEVAS, Autor ; Cosme J. GOMEZ CARRASCO, Autor Editorial: Barcelona : Graó Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 234 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9980-812-3 Nota general: Educación histórica y desarrollo de competencias. Aprender sobre la historia: competencias metodológicas en educación secundaria. Lo emocional y lo racional en la enseñanza de las ciencias sociales. ¿Para qué sirve el patrimonio cultural? Palabras clave: HISTORIA - ENSEÑANZA  APRENDIZAJE POR COMPETENCIAS  COMPETENCIAS EDUCATIVAS Clasificación: 900.7 Nota de contenido: El libro pretende dar a conocer algunos resultados de investigaciones sobre la enseñanza de la historia y el desarrollo de competencias educativas. Para ello, se analizan los procesos de construcción de identidades a partir de la identificación con el territorio, el patrimonio y los imaginarios colectivos, así como la competencia histórica en narrativas de estudiantes y futuros docentes; el diseño y experimentación de instrumentos y recursos para educación cívico-política de los estudiantes; y el análisis de las prácticas de evaluación en la búsqueda de alternativas coherentes que contemplen el desarrollo de competencias históricas y sociales. Enseñanza de la historia y competencias educativas : Análisis y estudios 6 [texto impreso] / Ramón LOPEZ FACAL, Autor ; Pedro MIRALLES MARTINEZ, Autor ; Joaquín PRATS CUEVAS, Autor ; Cosme J. GOMEZ CARRASCO, Autor . - Barcelona : Graó, 2017 . - 234 p. ISBN : 978-84-9980-812-3 Educación histórica y desarrollo de competencias. Aprender sobre la historia: competencias metodológicas en educación secundaria. Lo emocional y lo racional en la enseñanza de las ciencias sociales. ¿Para qué sirve el patrimonio cultural? Palabras clave: HISTORIA - ENSEÑANZA  APRENDIZAJE POR COMPETENCIAS  COMPETENCIAS EDUCATIVAS Clasificación: 900.7 Nota de contenido: El libro pretende dar a conocer algunos resultados de investigaciones sobre la enseñanza de la historia y el desarrollo de competencias educativas. Para ello, se analizan los procesos de construcción de identidades a partir de la identificación con el territorio, el patrimonio y los imaginarios colectivos, así como la competencia histórica en narrativas de estudiantes y futuros docentes; el diseño y experimentación de instrumentos y recursos para educación cívico-política de los estudiantes; y el análisis de las prácticas de evaluación en la búsqueda de alternativas coherentes que contemplen el desarrollo de competencias históricas y sociales.

Enseñar historia : elementos para una teoría práctica de la práctica de la enseñanza de la historia / Ana ZAVALA

Público ISBD Título : Enseñar historia : elementos para una teoría práctica de la práctica de la enseñanza de la historia Tipo de documento: texto impreso Autores: Ana ZAVALA (1953-), Autor Editorial: Montevideo : Banda Oriental Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: 205 p. ISBN/ISSN/DL: 978-9974-1-1140-0 Palabras clave: HISTORIA - ENSEÑANZA Clasificación: 900.7 Nota de contenido: Introducción: Para pensar cómo es el otro lado de la luna. Retóricas y ficciones: los modos de conocer y construir discursivamente al otro. Enseñar humanum est. ¿Cómo entender eso que yo enseño en mi clase de historia? Saber que algo existe no es necesariamente conocerlo. 1. Un mundo de palabras y pensamientos. Pensar en lo que hago, decir lo que hago. Quiero que lo sepan, que lo entiendan, que lo hagan porque... Lo viejo y lo nuevo. Interpretar. 2. Yo enseño... historia. Historia, historiografía, históricas. Entre saber historia y enseñar historia. Analizar, comprender, historizar un presente y un pasado 3. La didáctica como modo teorizador de las prácticas de la enseñanza. Como quiera que se llame. Una teoría de la historia enseñada por uno mismo. Hoy, ayer, mañana. Una teoría en primera persona del singular. 4. Dialécticas identitarias: hacer, teorizar, formarse. El poder de formar más allá de las teorías prácticas. Mediaciones de formación, acompañamiento, experiencia. Formar-se: la identidad profesional, narrativa, personal. Conclusión: Con los pies en la tierra. Bibliografía citada Enseñar historia : elementos para una teoría práctica de la práctica de la enseñanza de la historia [texto impreso] / Ana ZAVALA (1953-), Autor . - Montevideo : Banda Oriental, 2019 . - 205 p. ISBN : 978-9974-1-1140-0 Palabras clave: HISTORIA - ENSEÑANZA Clasificación: 900.7 Nota de contenido: Introducción: Para pensar cómo es el otro lado de la luna. Retóricas y ficciones: los modos de conocer y construir discursivamente al otro. Enseñar humanum est. ¿Cómo entender eso que yo enseño en mi clase de historia? Saber que algo existe no es necesariamente conocerlo. 1. Un mundo de palabras y pensamientos. Pensar en lo que hago, decir lo que hago. Quiero que lo sepan, que lo entiendan, que lo hagan porque... Lo viejo y lo nuevo. Interpretar. 2. Yo enseño... historia. Historia, historiografía, históricas. Entre saber historia y enseñar historia. Analizar, comprender, historizar un presente y un pasado 3. La didáctica como modo teorizador de las prácticas de la enseñanza. Como quiera que se llame. Una teoría de la historia enseñada por uno mismo. Hoy, ayer, mañana. Una teoría en primera persona del singular. 4. Dialécticas identitarias: hacer, teorizar, formarse. El poder de formar más allá de las teorías prácticas. Mediaciones de formación, acompañamiento, experiencia. Formar-se: la identidad profesional, narrativa, personal. Conclusión: Con los pies en la tierra. Bibliografía citada

Geo espacio 53 : Revista de la Asociación Nacional de Profesores de Geografía / Comisión Directiva de la ANPG

Público ISBD Título : Geo espacio 53 : Revista de la Asociación Nacional de Profesores de Geografía Tipo de documento: texto impreso Autores: Comisión Directiva de la ANPG, Autor Editorial: Montevideo : Mastergraf Fecha de publicación: 2022 Número de páginas: 128 p. Palabras clave: GEOGRAFIA Clasificación: 900.7 Nota de contenido: El valor formativo de la Geografía y su presencia en el currículo Gladys Clavijo, Roberto De Souza Rocha, Graciela García & Mónica Pizarro; 13 - Las posibilidades de las «otras geografías» en la enseñanza de la Geografía. Marcela Pérez & Matías Viera; 21 - Una clase diferente: Emilia Salvatierra y sus aventuras en El Grande; Una propuesta didáctica interdisciplinaria de aprendizaje basado en proyectos (ABP) Fernanda Muñoz; 29 - El acompañamiento de los practicantes ¿Nuevas respuestas para viejos problemas? Laura Agunisky, Darwin Carballido, Stelamaris Caserta, Mariela Espino, Jorge Gómez & Claudia Varela; 45 - Reflexión teórica sobre la ciudadanía ambiental. Mónica Pizarro; 53 - El vulcanismo del archipiélago canario Estudio del caso Cumbre Vieja en La Palma; Gladys Clavijo; 61 - La cuenca de la Laguna de Castillos y su relevancia en la calidad del agua; Karina Eirín, Mónica Fabra, Fanny Fucé & Víctor Pereira; 71 - El real sentido de apropiación de nuestro Geoparque Mundial UNESCO Grutas del Palacio Gerardo Moraes Geo espacio 53 : Revista de la Asociación Nacional de Profesores de Geografía [texto impreso] / Comisión Directiva de la ANPG, Autor . - Montevideo : Mastergraf, 2022 . - 128 p. Palabras clave: GEOGRAFIA Clasificación: 900.7 Nota de contenido: El valor formativo de la Geografía y su presencia en el currículo Gladys Clavijo, Roberto De Souza Rocha, Graciela García & Mónica Pizarro; 13 - Las posibilidades de las «otras geografías» en la enseñanza de la Geografía. Marcela Pérez & Matías Viera; 21 - Una clase diferente: Emilia Salvatierra y sus aventuras en El Grande; Una propuesta didáctica interdisciplinaria de aprendizaje basado en proyectos (ABP) Fernanda Muñoz; 29 - El acompañamiento de los practicantes ¿Nuevas respuestas para viejos problemas? Laura Agunisky, Darwin Carballido, Stelamaris Caserta, Mariela Espino, Jorge Gómez & Claudia Varela; 45 - Reflexión teórica sobre la ciudadanía ambiental. Mónica Pizarro; 53 - El vulcanismo del archipiélago canario Estudio del caso Cumbre Vieja en La Palma; Gladys Clavijo; 61 - La cuenca de la Laguna de Castillos y su relevancia en la calidad del agua; Karina Eirín, Mónica Fabra, Fanny Fucé & Víctor Pereira; 71 - El real sentido de apropiación de nuestro Geoparque Mundial UNESCO Grutas del Palacio Gerardo Moraes

Historia y Ciencias Sociales : Manual de preparación / Jacqueline DUSSAILLANT CHRISTIE

Público ISBD Título : Historia y Ciencias Sociales : Manual de preparación Tipo de documento: texto impreso Autores: Jacqueline DUSSAILLANT CHRISTIE, Autor ; Carolina BRAVO COLOMER, Autor Editorial: Santiago : Universidad Católica de Chile Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 295 p. ISBN/ISSN/DL: 978-956-14-1315-3 Palabras clave: MANUALES  HISTORIA - ENSEÑANZA  CIENCIAS SOCIALES - ENSEÑANZA Clasificación: 900.7 Nota de contenido: El legado histórico de Occidente. Primeras expresiones culturales de la humanidad. Herencia clásica: Grecia. Herencia clásica: Roma. La Europa medieval y el cristianismo. Humanismo, Renacimiento y descubrimientos geográficos. Ruptura religiosa. El absolutismo, la Revolución francesa y Napoleón. La revolución industrial, imperialismo y colonialismo. Liberalismo, nacionalismo y socialismo. Guerras, totalitarismos y orden mundial de posguerra. Raíces históricas de Chile. América precolombina. Construcción de una identidad mestiza. La creación de una nación. Organización de la República. La expansión del territorio y de la economía. Chile a fines de siglo XIX. Chile en el siglo XX. Institucionalidad política. Espacio geográfico continental y nacional. Geografía física y humana en América Latina. El espacio geográfico en Chile. Geografía humana. Territorio nacional. Conceptos básicos de economía. Historia y Ciencias Sociales : Manual de preparación [texto impreso] / Jacqueline DUSSAILLANT CHRISTIE, Autor ; Carolina BRAVO COLOMER, Autor . - Santiago : Universidad Católica de Chile, 2012 . - 295 p. ISBN : 978-956-14-1315-3 Palabras clave: MANUALES  HISTORIA - ENSEÑANZA  CIENCIAS SOCIALES - ENSEÑANZA Clasificación: 900.7 Nota de contenido: El legado histórico de Occidente. Primeras expresiones culturales de la humanidad. Herencia clásica: Grecia. Herencia clásica: Roma. La Europa medieval y el cristianismo. Humanismo, Renacimiento y descubrimientos geográficos. Ruptura religiosa. El absolutismo, la Revolución francesa y Napoleón. La revolución industrial, imperialismo y colonialismo. Liberalismo, nacionalismo y socialismo. Guerras, totalitarismos y orden mundial de posguerra. Raíces históricas de Chile. América precolombina. Construcción de una identidad mestiza. La creación de una nación. Organización de la República. La expansión del territorio y de la economía. Chile a fines de siglo XIX. Chile en el siglo XX. Institucionalidad política. Espacio geográfico continental y nacional. Geografía física y humana en América Latina. El espacio geográfico en Chile. Geografía humana. Territorio nacional. Conceptos básicos de economía.

La historia y las ciencias humanas : didáctica y técnicas de estudio / Enrique MARTINEZ RUIZ

Público ISBD Título : La historia y las ciencias humanas : didáctica y técnicas de estudio Tipo de documento: texto impreso Autores: Enrique MARTINEZ RUIZ, Autor ; Consuelo MAQUEDA ABREU, Autor Editorial: Madrid : Istmo Fecha de publicación: 1989 Colección: Colec. Fundamentos num. 103 Número de páginas: 324 p Il.: il ISBN/ISSN/DL: 978-84-7090-209-3 Nota general: SC 2281 Bibliografía: p. 319-324 Palabras clave: HISTORIA-ENSEÑANZA Clasificación: 900.7 La historia y las ciencias humanas : didáctica y técnicas de estudio [texto impreso] / Enrique MARTINEZ RUIZ, Autor ; Consuelo MAQUEDA ABREU, Autor . - Madrid : Istmo, 1989 . - 324 p : il. - (Colec. Fundamentos; 103) . ISBN : 978-84-7090-209-3 SC 2281 Bibliografía: p. 319-324 Palabras clave: HISTORIA-ENSEÑANZA Clasificación: 900.7

El método de estudio conceptual en la enseñanza de la historia : propuesta de estructuración de contenidos en base a guías de estudio / Raquel GARCIA BOUZAS

Público ISBD Título : El método de estudio conceptual en la enseñanza de la historia : propuesta de estructuración de contenidos en base a guías de estudio Tipo de documento: texto impreso Autores: Raquel GARCIA BOUZAS, Autor Editorial: Montevideo : Monteverde Fecha de publicación: 1988 Número de páginas: 130 p ISBN/ISSN/DL: SC 2295 Nota general: SC 2295 Bibliografía y notas: p. 121-130 Palabras clave: HISTORIA-ENSEÑANZA  METODOS DE ENSEÑANZA Clasificación: 900.7 El método de estudio conceptual en la enseñanza de la historia : propuesta de estructuración de contenidos en base a guías de estudio [texto impreso] / Raquel GARCIA BOUZAS, Autor . - Montevideo : Monteverde, 1988 . - 130 p. ISSN : SC 2295 SC 2295 Bibliografía y notas: p. 121-130 Palabras clave: HISTORIA-ENSEÑANZA  METODOS DE ENSEÑANZA Clasificación: 900.7

Reflexiones sobre la enseñanza de la historia en el nivel medio / Elia RODRIGUEZ DE ARTUCIO

Público ISBD Título : Reflexiones sobre la enseñanza de la historia en el nivel medio Tipo de documento: texto impreso Autores: Elia RODRIGUEZ DE ARTUCIO, Autor ; Carmen TORNARIA DE GADEA, Autor Editorial: Montevideo : Banda Oriental Fecha de publicación: 1985 Colección: Temas universitarios num. 1 Número de páginas: 94 p Il.: il ISBN/ISSN/DL: SC 2300 Nota general: SC 2300 Bibliografía: p. 93-94 Palabras clave: HISTORIA-ENSEÑANZA SECUNDARIA Clasificación: 900.7 Reflexiones sobre la enseñanza de la historia en el nivel medio [texto impreso] / Elia RODRIGUEZ DE ARTUCIO, Autor ; Carmen TORNARIA DE GADEA, Autor . - Montevideo : Banda Oriental, 1985 . - 94 p : il. - (Temas universitarios; 1) . ISSN : SC 2300 SC 2300 Bibliografía: p. 93-94 Palabras clave: HISTORIA-ENSEÑANZA SECUNDARIA Clasificación: 900.7

Textos históricos para jóvenes / Clemente CARRAL SANCHIDRIAN

Público ISBD Título : Textos históricos para jóvenes Tipo de documento: texto impreso Autores: Clemente CARRAL SANCHIDRIAN, Autor ; José Antonio AGUILAR OLMO, Autor Editorial: Madrid : Alhambra Fecha de publicación: 1987 Colección: A.J. Subcolección: Humanidades num. 35 Número de páginas: v, 311 p Il.: il ISBN/ISSN/DL: 978-84-205-1560-1 Nota general: SC 2301 Glosario: p. 294-311. Incluye bibliografías Palabras clave: HISTORIA-ENSEÑANZA  HISTORIA-FUENTES Clasificación: 900.7 Textos históricos para jóvenes [texto impreso] / Clemente CARRAL SANCHIDRIAN, Autor ; José Antonio AGUILAR OLMO, Autor . - Madrid : Alhambra, 1987 . - v, 311 p : il. - (A.J.. Humanidades; 35) . ISBN : 978-84-205-1560-1 SC 2301 Glosario: p. 294-311. Incluye bibliografías Palabras clave: HISTORIA-ENSEÑANZA  HISTORIA-FUENTES Clasificación: 900.7

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