Beating the odds : getting published in the field of literacy / Shelley B. WEPNER

Público ISBD Título : Beating the odds : getting published in the field of literacy Tipo de documento: texto impreso Autores: Shelley B. WEPNER, Editor científico ; Linda B. GAMBRELL, Editor científico Editorial: Newark, DE : International Reading Association Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: xvi, 192 p Il.: il ISBN/ISSN/DL: 978-0-87207-589-4 Nota general: SC 6469 Incluye bibliografías Idioma : Inglés (eng) Palabras clave: ARTE DE ESCRIBIR  ALFABETIZACION Clasificación: 372.6 Beating the odds : getting published in the field of literacy [texto impreso] / Shelley B. WEPNER, Editor científico ; Linda B. GAMBRELL, Editor científico . - Newark, DE : International Reading Association, 2006 . - xvi, 192 p : il. ISBN : 978-0-87207-589-4 SC 6469 Incluye bibliografías Idioma : Inglés (eng) Palabras clave: ARTE DE ESCRIBIR  ALFABETIZACION Clasificación: 372.6

A comprehensive guide to readers theatre : enhancing fluency and comprehension in middle school and beyond / Alison BLACK

Público ISBD Título : A comprehensive guide to readers theatre : enhancing fluency and comprehension in middle school and beyond Tipo de documento: texto impreso Autores: Alison BLACK, Autor ; Anna M. STAVE, Autor Editorial: Newark, DE : International Reading Association Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: xiv, 233 p Il.: il ISBN/ISSN/DL: 978-0-87207-590-0 Nota general: SC 6694 Incluye bibliografías Idioma : Inglés (eng) Palabras clave: LECTURA  COMPRENSION DE LECTURA  TEATRO EN LA EDUCACION Clasificación: 372.4 A comprehensive guide to readers theatre : enhancing fluency and comprehension in middle school and beyond [texto impreso] / Alison BLACK, Autor ; Anna M. STAVE, Autor . - Newark, DE : International Reading Association, 2007 . - xiv, 233 p : il. ISBN : 978-0-87207-590-0 SC 6694 Incluye bibliografías Idioma : Inglés (eng) Palabras clave: LECTURA  COMPRENSION DE LECTURA  TEATRO EN LA EDUCACION Clasificación: 372.4

Developing critical awareness at the Middle Level : using texts as tools for critique and pleasure / Holly JOHNSON

Público ISBD Título : Developing critical awareness at the Middle Level : using texts as tools for critique and pleasure Tipo de documento: texto impreso Autores: Holly JOHNSON, Autor ; Lauren FREEDMAN, Autor Editorial: Newark, DE : International Reading Association Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: xv, 223 p ISBN/ISSN/DL: 978-0-87207-571-9 Nota general: SC 5389 Bibliografía: p. 208-214 Idioma : Inglés (eng) Palabras clave: EDUCACION SECUNDARIA-ESTADOS UNIDOS  LECTURA  ARTES DEL LENGUAJE Clasificación: 373.73 Developing critical awareness at the Middle Level : using texts as tools for critique and pleasure [texto impreso] / Holly JOHNSON, Autor ; Lauren FREEDMAN, Autor . - Newark, DE : International Reading Association, 2005 . - xv, 223 p. ISBN : 978-0-87207-571-9 SC 5389 Bibliografía: p. 208-214 Idioma : Inglés (eng) Palabras clave: EDUCACION SECUNDARIA-ESTADOS UNIDOS  LECTURA  ARTES DEL LENGUAJE Clasificación: 373.73

Discovering their voices : engaging adolescent girls with young adult literature / Marsha M. SPRAGUE

Público ISBD Título : Discovering their voices : engaging adolescent girls with young adult literature Tipo de documento: texto impreso Autores: Marsha M. SPRAGUE, Autor ; Kara K. KEELING, Autor Editorial: Newark, DE : International Reading Association Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: xii, 211 p ISBN/ISSN/DL: 978-0-87207-611-2 Nota general: SC 6605 Bibliografía: p. 185-197 Idioma : Inglés (eng) Palabras clave: LIBROS Y LECTURA PARA JOVENES  PSICOLOGIA DEL ADOLESCENTE Clasificación: 028.5 Discovering their voices : engaging adolescent girls with young adult literature [texto impreso] / Marsha M. SPRAGUE, Autor ; Kara K. KEELING, Autor . - Newark, DE : International Reading Association, 2007 . - xii, 211 p. ISBN : 978-0-87207-611-2 SC 6605 Bibliografía: p. 185-197 Idioma : Inglés (eng) Palabras clave: LIBROS Y LECTURA PARA JOVENES  PSICOLOGIA DEL ADOLESCENTE Clasificación: 028.5

Finding the artist within : creating and reading visual texts in the English Language arts classroom / Peggy ALBERS

Público ISBD Título : Finding the artist within : creating and reading visual texts in the English Language arts classroom Tipo de documento: texto impreso Autores: Peggy ALBERS, Autor Editorial: Newark, DE : International Reading Association Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: xviii, 270 p Il.: il ISBN/ISSN/DL: 978-0-87207-613-6 Nota general: SC 6953 Prólogo: Jerome C. Harste. Bibliografía: p. 249-257 Idioma : Inglés (eng) Palabras clave: ARTES DEL LENGUAJE  CREACION LITERARIA, ARTISTICA, ETC.  ARTE-ENSEÑANZA Clasificación: 370.118 Finding the artist within : creating and reading visual texts in the English Language arts classroom [texto impreso] / Peggy ALBERS, Autor . - Newark, DE : International Reading Association, 2007 . - xviii, 270 p : il. ISBN : 978-0-87207-613-6 SC 6953 Prólogo: Jerome C. Harste. Bibliografía: p. 249-257 Idioma : Inglés (eng) Palabras clave: ARTES DEL LENGUAJE  CREACION LITERARIA, ARTISTICA, ETC.  ARTE-ENSEÑANZA Clasificación: 370.118

How we "do" school : poems to encourage teacher reflection / Karen Morrow DURICA

Público ISBD Título : How we "do" school : poems to encourage teacher reflection Tipo de documento: texto impreso Autores: Karen Morrow DURICA, Autor Editorial: Newark, DE : International Reading Association Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: xv, 98 p Il.: il ISBN/ISSN/DL: 978-0-87207-610-5 Nota general: SC 6695 Incluye bibliografías Palabras clave: MAESTROS-POESIA  EDUCACION-ENSEÑANZA Clasificación: 370.7 How we "do" school : poems to encourage teacher reflection [texto impreso] / Karen Morrow DURICA, Autor . - Newark, DE : International Reading Association, 2007 . - xv, 98 p : il. ISBN : 978-0-87207-610-5 SC 6695 Incluye bibliografías Palabras clave: MAESTROS-POESIA  EDUCACION-ENSEÑANZA Clasificación: 370.7

Marvelous minilessons for teaching beginning writing, k-3 / Lori Jamison ROG

Público ISBD Título : Marvelous minilessons for teaching beginning writing, k-3 Tipo de documento: texto impreso Autores: Lori Jamison ROG, Autor Editorial: Newark, DE : International Reading Association Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: xi, 180 p Il.: il ISBN/ISSN/DL: 978-0-87207-591-7 Nota general: SC 6600 Bibliografía: p. 173-176 Palabras clave: ESCRITURA-ENSEÑANZA-ESTADOS UNIDOS  ARTE DE ESCRIBIR  ARTES DEL LENGUAJE-ENSEÑANZA Clasificación: 372.63 Marvelous minilessons for teaching beginning writing, k-3 [texto impreso] / Lori Jamison ROG, Autor . - Newark, DE : International Reading Association, 2006 . - xi, 180 p : il. ISBN : 978-0-87207-591-7 SC 6600 Bibliografía: p. 173-176 Palabras clave: ESCRITURA-ENSEÑANZA-ESTADOS UNIDOS  ARTE DE ESCRIBIR  ARTES DEL LENGUAJE-ENSEÑANZA Clasificación: 372.63

Puzzle them first! : motivating adolescent readers with question-finding / A. Vincent CIARDIELLO

Público ISBD Título : Puzzle them first! : motivating adolescent readers with question-finding Tipo de documento: texto impreso Autores: A. Vincent CIARDIELLO, Autor Editorial: Newark, DE : International Reading Association Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: xviii, 194 p Il.: il ISBN/ISSN/DL: 978-0-87207-581-8 Nota general: SC 6516 Glosario: p. 161-168. Bibliografía: p. 169-182 Palabras clave: COMPRENSION DE LECTURA  LECTURA  OBJETIVOS EDUCATIVOS Clasificación: 372.41 Puzzle them first! : motivating adolescent readers with question-finding [texto impreso] / A. Vincent CIARDIELLO, Autor . - Newark, DE : International Reading Association, 2007 . - xviii, 194 p : il. ISBN : 978-0-87207-581-8 SC 6516 Glosario: p. 161-168. Bibliografía: p. 169-182 Palabras clave: COMPRENSION DE LECTURA  LECTURA  OBJETIVOS EDUCATIVOS Clasificación: 372.41

Setting the stage for creative writing : plot scaffolds for beginning and intermediate writers / Shannon O'DAY

Público ISBD Título : Setting the stage for creative writing : plot scaffolds for beginning and intermediate writers Tipo de documento: texto impreso Autores: Shannon O'DAY, Autor Editorial: Newark, DE : International Reading Association Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: xi, 201 p Il.: il ISBN/ISSN/DL: 0-87207-595-5 Nota general: SC 6304 Glosario: p. 183-188. Bibliografía: p. 189-192 Palabras clave: ESCRITURA-ENSEÑANZA-ESTADOS UNIDOS  ARTE DE ESCRIBIR  TEATRO EN LA EDUCACION Clasificación: 372.6 Setting the stage for creative writing : plot scaffolds for beginning and intermediate writers [texto impreso] / Shannon O'DAY, Autor . - Newark, DE : International Reading Association, 2006 . - xi, 201 p : il. ISSN : 0-87207-595-5 SC 6304 Glosario: p. 183-188. Bibliografía: p. 189-192 Palabras clave: ESCRITURA-ENSEÑANZA-ESTADOS UNIDOS  ARTE DE ESCRIBIR  TEATRO EN LA EDUCACION Clasificación: 372.6

Small-group reading instruction : a differentiated teaching model for intermediate readers, grades 3-8 / Beverly TYNER

Público ISBD Título : Small-group reading instruction : a differentiated teaching model for intermediate readers, grades 3-8 Tipo de documento: texto impreso Autores: Beverly TYNER, Autor ; Sharon E. GREEN, Autor Editorial: Newark, DE : International Reading Association Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: viii, 288 p Il.: il ISBN/ISSN/DL: 978-0-87207-574-0 Nota general: SC 5781 Bibliografía: p. 276-279 Palabras clave: LECTURA  LECTURA COMPLEMENTARIA Clasificación: 372.4 Small-group reading instruction : a differentiated teaching model for intermediate readers, grades 3-8 [texto impreso] / Beverly TYNER, Autor ; Sharon E. GREEN, Autor . - Newark, DE : International Reading Association, 2005 . - viii, 288 p : il. ISBN : 978-0-87207-574-0 SC 5781 Bibliografía: p. 276-279 Palabras clave: LECTURA  LECTURA COMPLEMENTARIA Clasificación: 372.4

Strategic spelling : moving beyond word memorization in the middle grades / Jonathan P. WHEATLEY

Público ISBD Título : Strategic spelling : moving beyond word memorization in the middle grades Tipo de documento: texto impreso Autores: Jonathan P. WHEATLEY, Autor Editorial: Newark, DE : International Reading Association Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: ix, 140 p ISBN/ISSN/DL: 978-0-87207-559-7 Nota general: SC 5209 Palabras clave: INGLES- ENSEÑANZA Clasificación: 428 Strategic spelling : moving beyond word memorization in the middle grades [texto impreso] / Jonathan P. WHEATLEY, Autor . - Newark, DE : International Reading Association, 2005 . - ix, 140 p. ISBN : 978-0-87207-559-7 SC 5209 Palabras clave: INGLES- ENSEÑANZA Clasificación: 428

Supporting the literacy development of English learners : increasing success in all classrooms / Terrell A. YOUNG

Público ISBD Título : Supporting the literacy development of English learners : increasing success in all classrooms Tipo de documento: texto impreso Autores: Terrell A. YOUNG, Autor ; Nancy L. HADAWAY, Autor Editorial: Newark, DE : International Reading Association Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: xi, 225 p. Il.: il ISBN/ISSN/DL: 978-0-87207-569-6 Nota general: SC 5920 Incluye bibliografías Palabras clave: INGLES-ENSEÑANZA Clasificación: 428 Supporting the literacy development of English learners : increasing success in all classrooms [texto impreso] / Terrell A. YOUNG, Autor ; Nancy L. HADAWAY, Autor . - Newark, DE : International Reading Association, 2006 . - xi, 225 p. : il. ISBN : 978-0-87207-569-6 SC 5920 Incluye bibliografías Palabras clave: INGLES-ENSEÑANZA Clasificación: 428

Teaching and learning multiliteracies : changing times, changing literacies / Michèle ANSTEY

Público ISBD Título : Teaching and learning multiliteracies : changing times, changing literacies Tipo de documento: texto impreso Autores: Michèle ANSTEY, Autor ; Geoff BULL, Autor Editorial: Newark, DE : Australian Literacy Educators Association Fecha de publicación: 2006 Otro editor: Newark, DE : International Reading Association Número de páginas: xii, 148 p Il.: il ISBN/ISSN/DL: 978-0-87207-586-3 Nota general: SC 6338 Bibliografía: p. 137-144 Palabras clave: METODOS DE ENSEÑANZA  OBJETIVOS EDUCATIVOS Clasificación: 372.07 Teaching and learning multiliteracies : changing times, changing literacies [texto impreso] / Michèle ANSTEY, Autor ; Geoff BULL, Autor . - Newark, DE : Australian Literacy Educators Association : Newark, DE : International Reading Association, 2006 . - xii, 148 p : il. ISBN : 978-0-87207-586-3 SC 6338 Bibliografía: p. 137-144 Palabras clave: METODOS DE ENSEÑANZA  OBJETIVOS EDUCATIVOS Clasificación: 372.07

Understanding and implementing reading first initiatives : the changing role of administrators / Carrice CUMMINS

Público ISBD Título : Understanding and implementing reading first initiatives : the changing role of administrators Tipo de documento: texto impreso Autores: Carrice CUMMINS, Editor científico Editorial: Newark, DE : International Reading Association Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: xi, 171 p Il.: il ISBN/ISSN/DL: 978-0-87207-593-1 Nota general: SC 6082 Incluye bibliografías Palabras clave: LECTURA ELEMENTAL  ADMINISTRACION ESCOLAR  PLANIFICACION EDUCATIVA-ESTADOS UNIDOS Clasificación: 372.4 Understanding and implementing reading first initiatives : the changing role of administrators [texto impreso] / Carrice CUMMINS, Editor científico . - Newark, DE : International Reading Association, 2006 . - xi, 171 p : il. ISBN : 978-0-87207-593-1 SC 6082 Incluye bibliografías Palabras clave: LECTURA ELEMENTAL  ADMINISTRACION ESCOLAR  PLANIFICACION EDUCATIVA-ESTADOS UNIDOS Clasificación: 372.4

Understanding and using reading assessment, K-12 / Peter AFFLERBACH

Público ISBD Título : Understanding and using reading assessment, K-12 Tipo de documento: texto impreso Autores: Peter AFFLERBACH, Autor Editorial: Newark, DE : International Reading Association Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: ix, 206 p Il.: cuads ISBN/ISSN/DL: 978-0-87207-585-6 Nota general: SC 6985 Bibliografía: p. 189-195 Palabras clave: LECTURA-PRUEBAS DE APTITUD  INGLES-ENSEÑANZA Clasificación: 372.4 Understanding and using reading assessment, K-12 [texto impreso] / Peter AFFLERBACH, Autor . - Newark, DE : International Reading Association, 2007 . - ix, 206 p : cuads. ISBN : 978-0-87207-585-6 SC 6985 Bibliografía: p. 189-195 Palabras clave: LECTURA-PRUEBAS DE APTITUD  INGLES-ENSEÑANZA Clasificación: 372.4

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