Las 100 reglas de oro del método Montessori / Jeanne-Marie PAYNEL

Público ISBD Título : Las 100 reglas de oro del método Montessori Tipo de documento: texto impreso Autores: Jeanne-Marie PAYNEL, Autor ; Violaine PERRAULT, Autor Editorial: Barcelona : Larousse Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: 175 p. Il.: fot. ISBN/ISSN/DL: 978-84-18100-23-9 Idioma : Español (spa) Palabras clave: MONTESSORI  PEDAGOGIA-METODOLOGIA Clasificación: 371.392 Resumen: Hace más de 100 años, una doctora italiana, María Montessori, desarrolló un método innovador, pragmático y creativo para despertar en los niños el gusto por el aprendizaje y el progreso. Desde entonces, en todo el mundo el método Montessori ha seguido inspirando un creciente entusiasmo por parte de padres y maestros. Basadas en sus experiencias como educadoras, las dos autoras de este libro exponen los fundamentos teóricos del método Montessori y su modo de aplicación en la escuela y en casa a través de 100 reglas claras y precisas, completamente ilustradas. La obra incluye un glosario de términos específicos Montessori y la biografía de Maria Montessori. Nota de contenido: Los fundamentos de la pedagogía Montessori. Montessori en la escuela. Montossori en casa. Glosario MOntessori. María Montessori: cronología 1870-1952. Bibliografía. Las 100 reglas de oro del método Montessori [texto impreso] / Jeanne-Marie PAYNEL, Autor ; Violaine PERRAULT, Autor . - Barcelona : Larousse, 2019 . - 175 p. : fot. ISBN : 978-84-18100-23-9 Idioma : Español (spa) Palabras clave: MONTESSORI  PEDAGOGIA-METODOLOGIA Clasificación: 371.392 Resumen: Hace más de 100 años, una doctora italiana, María Montessori, desarrolló un método innovador, pragmático y creativo para despertar en los niños el gusto por el aprendizaje y el progreso. Desde entonces, en todo el mundo el método Montessori ha seguido inspirando un creciente entusiasmo por parte de padres y maestros. Basadas en sus experiencias como educadoras, las dos autoras de este libro exponen los fundamentos teóricos del método Montessori y su modo de aplicación en la escuela y en casa a través de 100 reglas claras y precisas, completamente ilustradas. La obra incluye un glosario de términos específicos Montessori y la biografía de Maria Montessori. Nota de contenido: Los fundamentos de la pedagogía Montessori. Montessori en la escuela. Montossori en casa. Glosario MOntessori. María Montessori: cronología 1870-1952. Bibliografía.

Pedagogía de lo cotidiano : Una mirada desde la filosofía Montessori / Paula LO CELSO

Público ISBD Título : Pedagogía de lo cotidiano : Una mirada desde la filosofía Montessori Tipo de documento: texto impreso Autores: Paula LO CELSO, Autor Editorial: Rosario : Homo Sapiens Fecha de publicación: 2023 Número de páginas: 228 p. ISBN/ISSN/DL: 978-987-771-201-8 Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACION  PEDAGOGIA - ESTUDIO Y ENSEÑANZA  MONTESSORI Clasificación: 371.392 Resumen: Ser adultos, docentes, padres, madres, acompañantes hoy nos desafía, nos interpela. Este libro es una invitación a repensarnos y cuestionarnos. El objetivo es acercar propuestas concretas y viables que generen un cambio consciente en los espacios de trabajo y en uno mismo. Rever las prácticas diarias, construir herramientas de auto-reflexión para caminar hacia la transformación adulta. Pensar al niño desde una mirada integral, respetuosa y reconociendo sus necesidades y etapas de desarrollo, desde el acercamiento a la filosofía Montessori y su impacto en lo cotidiano. Pedagogía de lo cotidiano : Una mirada desde la filosofía Montessori [texto impreso] / Paula LO CELSO, Autor . - Rosario : Homo Sapiens, 2023 . - 228 p. ISBN : 978-987-771-201-8 Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACION  PEDAGOGIA - ESTUDIO Y ENSEÑANZA  MONTESSORI Clasificación: 371.392 Resumen: Ser adultos, docentes, padres, madres, acompañantes hoy nos desafía, nos interpela. Este libro es una invitación a repensarnos y cuestionarnos. El objetivo es acercar propuestas concretas y viables que generen un cambio consciente en los espacios de trabajo y en uno mismo. Rever las prácticas diarias, construir herramientas de auto-reflexión para caminar hacia la transformación adulta. Pensar al niño desde una mirada integral, respetuosa y reconociendo sus necesidades y etapas de desarrollo, desde el acercamiento a la filosofía Montessori y su impacto en lo cotidiano.

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