Escuelas felices y eficaces en contexto vulnerables / María Catalina Fernández

Público ISBD Título : Escuelas felices y eficaces en contexto vulnerables Tipo de documento: texto impreso Autores: María Catalina Fernández, Autor ; Luis Emilio Ruiz Ruiz, Autor Editorial: Mendoza : Zeta Editores Fecha de publicación: 2020 Número de páginas: 205 p. ISBN/ISSN/DL: 978-987-4040-59-6 Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACION - ENSEÑANZA  ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Clasificación: 370.3 Nota de contenido: Existe por lo general una fuerte asociación entre la pertenencia de los estudiantes a un contexto desfavorecido y la obtención de magros resultados de aprendizaje. Frente a esto, encontramos experiencias pedagógicas "ricas en oportunidades" que demuestren que es posible revertir la situación, porque lejos de tener una mirada que estigmatiza la pobreza, desligan a los alumnos y alumnas la profecía del fracaso futuro con la que llegan, permitíendoles, confiar en sus talentos, desarrollar la capacidad reflexiva para interpretar lo que suceda a su alrededor con la mente y el corazón abiertos y re-situarse en el lugar de la "posibilidad" a fin de emanciparse por un mundo con un rostro más humanos y más justo Escuelas felices y eficaces en contexto vulnerables [texto impreso] / María Catalina Fernández, Autor ; Luis Emilio Ruiz Ruiz, Autor . - Mendoza : Zeta Editores, 2020 . - 205 p. ISBN : 978-987-4040-59-6 Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACION - ENSEÑANZA  ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Clasificación: 370.3 Nota de contenido: Existe por lo general una fuerte asociación entre la pertenencia de los estudiantes a un contexto desfavorecido y la obtención de magros resultados de aprendizaje. Frente a esto, encontramos experiencias pedagógicas "ricas en oportunidades" que demuestren que es posible revertir la situación, porque lejos de tener una mirada que estigmatiza la pobreza, desligan a los alumnos y alumnas la profecía del fracaso futuro con la que llegan, permitíendoles, confiar en sus talentos, desarrollar la capacidad reflexiva para interpretar lo que suceda a su alrededor con la mente y el corazón abiertos y re-situarse en el lugar de la "posibilidad" a fin de emanciparse por un mundo con un rostro más humanos y más justo

STEM : Sus aportes para la construcción de la educación del futuro / Beatriz MACEDO

Público ISBD Título : STEM : Sus aportes para la construcción de la educación del futuro Tipo de documento: texto impreso Autores: Beatriz MACEDO, Autor ; Raquel KATZKOWICZ, Autor Editorial: Montevideo : Grupo Magro Fecha de publicación: 2024 Número de páginas: 279 p. ISBN/ISSN/DL: 978-99159-69183-- Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACION - ENSEÑANZA Clasificación: 370.3 Nota de contenido: Al terminar la lectura del libro STEM: sus aportes para la construcción de la educación del futuro, la gran importancia y también la urgencia de garantizar la alfabetización científica y digital de las ciudadanas y de los ciudadanos, en particular de todos los estudiantes de la educación obligatoria, no dejan lugar a dudas. Entre otros aspectos, el libro describe experiencias pedagógicas significativas que favorecen el aprendizaje en el campo de las STEM, insiste en la interdisciplinariedad en este amplio campo de enseñanza, se opone a la fragmentación de los aprendizajes en alfabetización científica y digital, prioriza el desarrollo de competencias indispensables para el ejercicio pleno de una ciudadanía responsable y aboga por un educación ética, equitativa e inclusiva, haciendo énfasis en la formación docente d grado y en servicio. Solo por estas razones las y los docentes en ejercicio debería dedicar tiempo a la lectura de este libro para su formación continua y los jóvenes que se están formando para la enseñanza deberían incorporar esta lectura a su formación inicial. STEM : Sus aportes para la construcción de la educación del futuro [texto impreso] / Beatriz MACEDO, Autor ; Raquel KATZKOWICZ, Autor . - Montevideo : Grupo Magro, 2024 . - 279 p. ISBN : 978-99159-69183-- Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACION - ENSEÑANZA Clasificación: 370.3 Nota de contenido: Al terminar la lectura del libro STEM: sus aportes para la construcción de la educación del futuro, la gran importancia y también la urgencia de garantizar la alfabetización científica y digital de las ciudadanas y de los ciudadanos, en particular de todos los estudiantes de la educación obligatoria, no dejan lugar a dudas. Entre otros aspectos, el libro describe experiencias pedagógicas significativas que favorecen el aprendizaje en el campo de las STEM, insiste en la interdisciplinariedad en este amplio campo de enseñanza, se opone a la fragmentación de los aprendizajes en alfabetización científica y digital, prioriza el desarrollo de competencias indispensables para el ejercicio pleno de una ciudadanía responsable y aboga por un educación ética, equitativa e inclusiva, haciendo énfasis en la formación docente d grado y en servicio. Solo por estas razones las y los docentes en ejercicio debería dedicar tiempo a la lectura de este libro para su formación continua y los jóvenes que se están formando para la enseñanza deberían incorporar esta lectura a su formación inicial.

---

1 (1 - 2 / 2)