Ausubel y el aprendizaje significativo

Público ISBD Título : Ausubel y el aprendizaje significativo Tipo de documento: texto impreso Editorial: Montevideo : Aula Fecha de publicación: 1993 Número de páginas: 36 p ISBN/ISSN/DL: S 1069 Nota general: S 1069 Biblioteca Canessa Idioma : Español (spa) Palabras clave: PSICOPEDAGOGIA  PSICOLOGIA COGNOSCITIVA  AUSUBEL, DAVID-CRITICA E INTERPRETACION Clasificación: 370.15 Ausubel y el aprendizaje significativo [texto impreso] . - Montevideo : Aula, 1993 . - 36 p. ISSN : S 1069 S 1069 Biblioteca Canessa Idioma : Español (spa) Palabras clave: PSICOPEDAGOGIA  PSICOLOGIA COGNOSCITIVA  AUSUBEL, DAVID-CRITICA E INTERPRETACION Clasificación: 370.15

La batalla del razonamiento / Alfredo GADINO

Público ISBD Título : La batalla del razonamiento Tipo de documento: texto impreso Autores: Alfredo GADINO (1932-), Autor Mención de edición: 4a Editorial: Montevideo : Aula Fecha de publicación: 1992 Número de páginas: 172 p Il.: il ISBN/ISSN/DL: SC 6993 Nota general: SC 6993 Diseño gráfico e ilustraciones Sergio López Suárez. Bibliografía: p. 171-172 Idioma : Español (spa) Palabras clave: PSICOPEDAGOGIA  RAZONAMIENTO Clasificación: 370.152 La batalla del razonamiento [texto impreso] / Alfredo GADINO (1932-), Autor  . -  4a . - Montevideo : Aula, 1992 . - 172 p : il. ISSN : SC 6993 SC 6993 Diseño gráfico e ilustraciones Sergio López Suárez. Bibliografía: p. 171-172 Idioma : Español (spa) Palabras clave: PSICOPEDAGOGIA  RAZONAMIENTO Clasificación: 370.152

Canción en el tiempo / Willington TERZANO

Público ISBD Título : Canción en el tiempo Tipo de documento: texto impreso Autores: Willington TERZANO, Editor científico Editorial: Montevideo : Aula Fecha de publicación: s. d Número de páginas: 15 p. Il.: il Nota general: Ilustraciones del editor. Idioma : Español (spa) Palabras clave: LITERATURA INFANTIL  POESIA - COLECCIONES Clasificación: 808.1 Nota de contenido: Selección de breves poemas y escritos de varios autores Canción en el tiempo [texto impreso] / Willington TERZANO, Editor científico . - Montevideo : Aula, s. d . - 15 p. : il. Ilustraciones del editor. Idioma : Español (spa) Palabras clave: LITERATURA INFANTIL  POESIA - COLECCIONES Clasificación: 808.1 Nota de contenido: Selección de breves poemas y escritos de varios autores

El derecho a la educación en el mundo actual / Jean PIAGET

Público ISBD Título : El derecho a la educación en el mundo actual Tipo de documento: texto impreso Autores: Jean PIAGET (1896-1980), Autor Editorial: Montevideo : Aula Fecha de publicación: [196-] Número de páginas: 54 p ISBN/ISSN/DL: S 990 Nota general: S 990 Traducción: Carlos A. Castellucci Idioma : Español (spa) Palabras clave: DERECHO A LA EDUCACION  DERECHOS HUMANOS Clasificación: 323.45 El derecho a la educación en el mundo actual [texto impreso] / Jean PIAGET (1896-1980), Autor . - Montevideo : Aula, [196-] . - 54 p. ISSN : S 990 S 990 Traducción: Carlos A. Castellucci Idioma : Español (spa) Palabras clave: DERECHO A LA EDUCACION  DERECHOS HUMANOS Clasificación: 323.45

Ecocuentos : selección de "Cuentos de la abuela Ecología" / Sergio LÓPEZ SUÁREZ

Público ISBD Título : Ecocuentos : selección de "Cuentos de la abuela Ecología" Tipo de documento: texto impreso Autores: Sergio LÓPEZ SUÁREZ (1945-), Autor Editorial: Montevideo : Aula Fecha de publicación: 1990-1991 Colección: Aportes para la educación ambiental Número de páginas: [6] v. Il.: il Idioma : Español (spa) Palabras clave: ECOLOGIA - LIBROS PARA NIÑOS  CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE - FICCION INFANTIL Clasificación: 574.5 Ecocuentos : selección de "Cuentos de la abuela Ecología" [texto impreso] / Sergio LÓPEZ SUÁREZ (1945-), Autor . - Montevideo : Aula, 1990-1991 . - [6] v. : il. - (Aportes para la educación ambiental) . Idioma : Español (spa) Palabras clave: ECOLOGIA - LIBROS PARA NIÑOS  CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE - FICCION INFANTIL Clasificación: 574.5

El problema : Sumar, restar, multiplicar y dividir. : Las estructuras aditivas y multiplicativas. / Mónica PENA

Público ISBD Título : El problema : Sumar, restar, multiplicar y dividir. : Las estructuras aditivas y multiplicativas. Tipo de documento: texto impreso Autores: Mónica PENA, Autor Editorial: Montevideo : Aula Fecha de publicación: 2002 Número de páginas: 81 p. ISBN/ISSN/DL: 9974-618-618-32-0 Palabras clave: MATEMÁTICA - ENSEÑANZA  PROBLEMAS MATEMÁTICOS  EDUCACIÓN PRIMARIA Clasificación: 371.32 Resumen: Con la escuela nueva, el docente plantea en clase situaciones problemáticas cotidianas como motivación del aprendizaje. Al caracterizar hoy el problema como el lugar de gestión del aprendizaje, la didáctica muestra su posibilidad en la construcción de conocimientos y estrategias por el niño. Habla del análisis de los enunciados, para así determinar el uso de la o las operaciones necesarias a la resolución del problema. Trae una gran cantidad de ejemplos donde se clasifican los diferentes tipos de razonamiento que conducen al uso de una misma estructura. Ello le otorga al maestro una herramienta privilegiada para ayudar al alumno frente a un importante obstáculo que le presenta un problema aritmético: el de discernir la o las operaciones aritméticas que la situación planteada involucra. Nota de contenido: 300 problemas para niños de 6 a 12 años. El problema : Sumar, restar, multiplicar y dividir. : Las estructuras aditivas y multiplicativas. [texto impreso] / Mónica PENA, Autor . - Montevideo : Aula, 2002 . - 81 p. ISSN : 9974-618-618-32-0 Palabras clave: MATEMÁTICA - ENSEÑANZA  PROBLEMAS MATEMÁTICOS  EDUCACIÓN PRIMARIA Clasificación: 371.32 Resumen: Con la escuela nueva, el docente plantea en clase situaciones problemáticas cotidianas como motivación del aprendizaje. Al caracterizar hoy el problema como el lugar de gestión del aprendizaje, la didáctica muestra su posibilidad en la construcción de conocimientos y estrategias por el niño. Habla del análisis de los enunciados, para así determinar el uso de la o las operaciones necesarias a la resolución del problema. Trae una gran cantidad de ejemplos donde se clasifican los diferentes tipos de razonamiento que conducen al uso de una misma estructura. Ello le otorga al maestro una herramienta privilegiada para ayudar al alumno frente a un importante obstáculo que le presenta un problema aritmético: el de discernir la o las operaciones aritméticas que la situación planteada involucra. Nota de contenido: 300 problemas para niños de 6 a 12 años.

Taller de ciencias / Ed. AULA

Público ISBD Título : Taller de ciencias Tipo de documento: texto impreso Autores: Ed. AULA, Autor Editorial: Montevideo : Aula Fecha de publicación: 1998 Número de páginas: 32 p. Il.: il Palabras clave: CIENCIAS FISICAS - LIBROS PARA NIÑOS Taller de ciencias [texto impreso] / Ed. AULA, Autor . - Montevideo : Aula, 1998 . - 32 p. : il. Palabras clave: CIENCIAS FISICAS - LIBROS PARA NIÑOS

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