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La ciencia de enseñar ciencias : desarrollo cognoscitivo y exigencias del currículo / Michael SHAYER
Título : La ciencia de enseñar ciencias : desarrollo cognoscitivo y exigencias del currículo Tipo de documento: texto impreso Autores: Michael SHAYER, Autor ; Philip ADEY, Autor Mención de edición: 2a Editorial: Madrid : Narcea Fecha de publicación: 1986 Colección: Colec. Educación hoy Número de páginas: 191 p Il.: cuads., gráfs ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-0655-2 Nota general: SC 206 Traducción de Aurora Cameno. Bibliografía: p. [189]-191. Título original: Towards a science of science teaching Idioma : Español (spa) Palabras clave: CIENCIA-ENSEÑANZA CURRICULO Clasificación: 507 La ciencia de enseñar ciencias : desarrollo cognoscitivo y exigencias del currículo [texto impreso] / Michael SHAYER, Autor ; Philip ADEY, Autor . - 2a . - Madrid : Narcea, 1986 . - 191 p : cuads., gráfs. - (Colec. Educación hoy) .
ISBN : 978-84-277-0655-2
SC 206 Traducción de Aurora Cameno. Bibliografía: p. [189]-191. Título original: Towards a science of science teaching
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: CIENCIA-ENSEÑANZA CURRICULO Clasificación: 507 Clarificación de valores y desarrollo humano : estrategias para la escuela / Antonia V. PASCUAL MARINA
Título : Clarificación de valores y desarrollo humano : estrategias para la escuela Tipo de documento: texto impreso Autores: Antonia V. PASCUAL MARINA, Autor ; María Ángeles GONZÁLEZ PASCUAL, Adaptador Editorial: Madrid : Narcea Colección: Colec. Educación hoy Número de páginas: 206 p. Il.: il ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-0823-5 Nota general: Bibliografía: p. [201]-206 Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACION MORAL OBJETIVOS EDUCATIVOS Clasificación: 370.114 Clarificación de valores y desarrollo humano : estrategias para la escuela [texto impreso] / Antonia V. PASCUAL MARINA, Autor ; María Ángeles GONZÁLEZ PASCUAL, Adaptador . - Madrid : Narcea, [s.d.] . - 206 p. : il. - (Colec. Educación hoy) .
ISBN : 978-84-277-0823-5
Bibliografía: p. [201]-206
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: EDUCACION MORAL OBJETIVOS EDUCATIVOS Clasificación: 370.114 Cómo educar en valores : materiales, textos, recursos y técnicas / Llorenç CARRERAS
Título : Cómo educar en valores : materiales, textos, recursos y técnicas Tipo de documento: texto impreso Autores: Llorenç CARRERAS, Autor ; Pilar EIJO, Autor ; Assumpció ESTANY, Autor ; María Teresa GÓMEZ, Autor ; Ricard GUICH, Autor ; Victòria MIR, Autor ; Felipa OJEDA, Autor ; Teia PLANAS, Autor ; María Gràcia SERRATS, Autor Mención de edición: 3a Editorial: Madrid : Narcea Fecha de publicación: 1996 Colección: Colec. Educación hoy Número de páginas: 302 + 1 p Il.: cuads., il ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-1099-3 Nota general: S 2639 Prólogo: Serafí Antúnez. Bibliografía: p. [299]-302 Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACION MORAL OBJETIVOS EDUCATIVOS EDUCACION-ENSEÑANZA Clasificación: 370.114 Cómo educar en valores : materiales, textos, recursos y técnicas [texto impreso] / Llorenç CARRERAS, Autor ; Pilar EIJO, Autor ; Assumpció ESTANY, Autor ; María Teresa GÓMEZ, Autor ; Ricard GUICH, Autor ; Victòria MIR, Autor ; Felipa OJEDA, Autor ; Teia PLANAS, Autor ; María Gràcia SERRATS, Autor . - 3a . - Madrid : Narcea, 1996 . - 302 + 1 p : cuads., il. - (Colec. Educación hoy) .
ISBN : 978-84-277-1099-3
S 2639 Prólogo: Serafí Antúnez. Bibliografía: p. [299]-302
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: EDUCACION MORAL OBJETIVOS EDUCATIVOS EDUCACION-ENSEÑANZA Clasificación: 370.114 La comunicación interpersonal como necesidad / Michael D. SCOTT
Título : La comunicación interpersonal como necesidad Tipo de documento: texto impreso Autores: Michael D. SCOTT, Autor ; William G. POWERS, Autor Editorial: Madrid : Narcea Fecha de publicación: 1985 Colección: Colec. Educación hoy Número de páginas: 271 p Il.: il ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-0699-6 Nota general: SC 6171 Traducción de Carmen Fernández Aguinaco. Incluye bibliografías. Título original: Interpersonal communication Idioma : Español (spa) Palabras clave: INTEGRACION SOCIAL COMUNICACION-ASPECTOS SOCIALES PSICOLOGIA SOCIAL Clasificación: 302.2 La comunicación interpersonal como necesidad [texto impreso] / Michael D. SCOTT, Autor ; William G. POWERS, Autor . - Madrid : Narcea, 1985 . - 271 p : il. - (Colec. Educación hoy) .
ISBN : 978-84-277-0699-6
SC 6171 Traducción de Carmen Fernández Aguinaco. Incluye bibliografías. Título original: Interpersonal communication
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: INTEGRACION SOCIAL COMUNICACION-ASPECTOS SOCIALES PSICOLOGIA SOCIAL Clasificación: 302.2 La comunidad educativa / Juan José DIEZ
Título : La comunidad educativa Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan José DIEZ, Autor Editorial: Madrid : Narcea Fecha de publicación: 1980 Colección: Colec. Educación hoy Número de páginas: 126 p ISBN/ISSN/DL: C 2177 Nota general: C 2177 Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACION-METODOS EXPERIMENTALES Clasificación: 371.14 La comunidad educativa [texto impreso] / Juan José DIEZ, Autor . - Madrid : Narcea, 1980 . - 126 p. - (Colec. Educación hoy) .
ISSN : C 2177
C 2177
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: EDUCACION-METODOS EXPERIMENTALES Clasificación: 371.14 Criterios para una evaluación formativa : objetivos, contenido, profesor, aprendizajes, recursos / Carlos ROSALES LOPEZ
Título : Criterios para una evaluación formativa : objetivos, contenido, profesor, aprendizajes, recursos Tipo de documento: texto impreso Autores: Carlos ROSALES LOPEZ, Autor Mención de edición: 4a Editorial: Madrid : Narcea Fecha de publicación: 1997 Colección: Colec. Educación hoy Número de páginas: 188 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-0476-3 Nota general: S 2640 Bibliografía: p. [187]-188 Palabras clave: EVALUACION EDUCATIVA OBJETIVOS EDUCATIVOS EDUCACION-ENSEÑANZA Clasificación: 371.27 Criterios para una evaluación formativa : objetivos, contenido, profesor, aprendizajes, recursos [texto impreso] / Carlos ROSALES LOPEZ, Autor . - 4a . - Madrid : Narcea, 1997 . - 188 p. - (Colec. Educación hoy) .
ISBN : 978-84-277-0476-3
S 2640 Bibliografía: p. [187]-188
Palabras clave: EVALUACION EDUCATIVA OBJETIVOS EDUCATIVOS EDUCACION-ENSEÑANZA Clasificación: 371.27 Didáctica de la comunicación verbal / Carlos ROSALES LOPEZ
Título : Didáctica de la comunicación verbal Tipo de documento: texto impreso Autores: Carlos ROSALES LOPEZ, Autor Mención de edición: 2a Editorial: Madrid : Narcea Fecha de publicación: 1987 Colección: Colec. Educación hoy Número de páginas: 245 p Il.: il ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-0631-6 Nota general: SC 7019 Bibliografía: p. 243-245 Palabras clave: LENGUAJE Y LENGUAS-ENSEÑANZA COMUNICACION ORAL Clasificación: 372.6 Didáctica de la comunicación verbal [texto impreso] / Carlos ROSALES LOPEZ, Autor . - 2a . - Madrid : Narcea, 1987 . - 245 p : il. - (Colec. Educación hoy) .
ISBN : 978-84-277-0631-6
SC 7019 Bibliografía: p. 243-245
Palabras clave: LENGUAJE Y LENGUAS-ENSEÑANZA COMUNICACION ORAL Clasificación: 372.6 Didáctica : núcleos fundamentales / Carlos ROSALES LOPEZ
Título : Didáctica : núcleos fundamentales Tipo de documento: texto impreso Autores: Carlos ROSALES LOPEZ, Autor Editorial: Madrid : Narcea Fecha de publicación: 1988 Colección: Colec. Educación hoy Número de páginas: 240 p ISBN/ISSN/DL: C 2222 Nota general: C 2222 Palabras clave: PEDAGOGIA TECNICAS DE ENSEÑANZA Clasificación: 370.7 Didáctica : núcleos fundamentales [texto impreso] / Carlos ROSALES LOPEZ, Autor . - Madrid : Narcea, 1988 . - 240 p. - (Colec. Educación hoy) .
ISSN : C 2222
C 2222
Palabras clave: PEDAGOGIA TECNICAS DE ENSEÑANZA Clasificación: 370.7 Diseño y desarrollo curricular para profesores de enseñanza básica / Miguel Angel ZABALZA
Título : Diseño y desarrollo curricular para profesores de enseñanza básica Tipo de documento: texto impreso Autores: Miguel Angel ZABALZA, Autor Mención de edición: 3a Editorial: Madrid : Narcea Fecha de publicación: 1989 Colección: Colec. Educación hoy Número de páginas: 310 p ISBN/ISSN/DL: C 2565 Nota general: C 2565 Palabras clave: EDUCACION PRIMARIA-PLANES DE ESTUDIO CURRICULO Clasificación: 372.19 Diseño y desarrollo curricular para profesores de enseñanza básica [texto impreso] / Miguel Angel ZABALZA, Autor . - 3a . - Madrid : Narcea, 1989 . - 310 p. - (Colec. Educación hoy) .
ISSN : C 2565
C 2565
Palabras clave: EDUCACION PRIMARIA-PLANES DE ESTUDIO CURRICULO Clasificación: 372.19 Doce formas básicas de enseñar : una didáctica basada en la psicología / Hans AEBLI
Título : Doce formas básicas de enseñar : una didáctica basada en la psicología Tipo de documento: texto impreso Autores: Hans AEBLI, Autor Editorial: Madrid : Narcea Fecha de publicación: 1988 Colección: Colec. Educación hoy Número de páginas: 350 p ISBN/ISSN/DL: C 2204 Nota general: C 2204 Palabras clave: PSICOPEDAGOGIA METODOS DE ENSEÑANZA Clasificación: 370.15 Doce formas básicas de enseñar : una didáctica basada en la psicología [texto impreso] / Hans AEBLI, Autor . - Madrid : Narcea, 1988 . - 350 p. - (Colec. Educación hoy) .
ISSN : C 2204
C 2204
Palabras clave: PSICOPEDAGOGIA METODOS DE ENSEÑANZA Clasificación: 370.15 Educación personalizada : un proyecto pedagógico en Pierre Faure / Nieves PEREIRA
Título : Educación personalizada : un proyecto pedagógico en Pierre Faure Tipo de documento: texto impreso Autores: Nieves PEREIRA, Autor Editorial: Madrid : Narcea Fecha de publicación: 1976 Colección: Colec. Educación hoy Número de páginas: 288 p Il.: il ISBN/ISSN/DL: C 2556 Nota general: C 2556 Palabras clave: PEDAGOGIA FAURE, PIERRE-CRITICA E INTERPRETACION EDUCACION INDIVIDUALIZADA Clasificación: 371.394 Educación personalizada : un proyecto pedagógico en Pierre Faure [texto impreso] / Nieves PEREIRA, Autor . - Madrid : Narcea, 1976 . - 288 p : il. - (Colec. Educación hoy) .
ISSN : C 2556
C 2556
Palabras clave: PEDAGOGIA FAURE, PIERRE-CRITICA E INTERPRETACION EDUCACION INDIVIDUALIZADA Clasificación: 371.394 Educación y solidaridad : propuestas de reflexión y acción / INSTITUTO DE ESTUDIOS PEDAGOGICOS SOMOSAGUAS
Título : Educación y solidaridad : propuestas de reflexión y acción Tipo de documento: texto impreso Autores: INSTITUTO DE ESTUDIOS PEDAGOGICOS SOMOSAGUAS, Autor Editorial: Madrid : Narcea Fecha de publicación: 1987 Colección: Colec. Educación hoy Número de páginas: 224 p Il.: il ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-0750-4 Nota general: SC 6990 Incluye bibliografías. Contenido: Prólogo / Aránzazu Aguado. La solidaridad: un acercamiento desde la educación / María del Carmen Cembranos Pérez. La solidaridad en algunas antropologías contemporáneas y su dimensión pedagógica / Pilar Gallego Pérez. La educación desde una perspectiva social: el problema del éxito y del fracaso académico / Gloria Pérez Serrano. Ciencia y solidaridad / Berta Marco Stiefel. Lenguaje humano, comunicación y solidaridad / Isabel Martínez Santa María de Unza. El tema de la solidaridad en la literatura para niños y adolescentes / Carmen Barrientos Ruiz-Ruano. Educar en solidaridad supone ... / María del Carmen Perosanz Pérez Palabras clave: SOLIDARIDAD-ENSEÑANZA OBJETIVOS EDUCATIVOS Clasificación: 370.115 Educación y solidaridad : propuestas de reflexión y acción [texto impreso] / INSTITUTO DE ESTUDIOS PEDAGOGICOS SOMOSAGUAS, Autor . - Madrid : Narcea, 1987 . - 224 p : il. - (Colec. Educación hoy) .
ISBN : 978-84-277-0750-4
SC 6990 Incluye bibliografías. Contenido: Prólogo / Aránzazu Aguado. La solidaridad: un acercamiento desde la educación / María del Carmen Cembranos Pérez. La solidaridad en algunas antropologías contemporáneas y su dimensión pedagógica / Pilar Gallego Pérez. La educación desde una perspectiva social: el problema del éxito y del fracaso académico / Gloria Pérez Serrano. Ciencia y solidaridad / Berta Marco Stiefel. Lenguaje humano, comunicación y solidaridad / Isabel Martínez Santa María de Unza. El tema de la solidaridad en la literatura para niños y adolescentes / Carmen Barrientos Ruiz-Ruano. Educar en solidaridad supone ... / María del Carmen Perosanz Pérez
Palabras clave: SOLIDARIDAD-ENSEÑANZA OBJETIVOS EDUCATIVOS Clasificación: 370.115 Estudio de la motivación humana / David C. McCLELLAND
Título : Estudio de la motivación humana Tipo de documento: texto impreso Autores: David C. McCLELLAND, Autor Editorial: Madrid : Narcea Fecha de publicación: 1989 Colección: Colec. Educación hoy Número de páginas: 688 p Il.: il., cuads., gráfs ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-0861-7 Nota general: SC 5460 Traducción de Guillermo Solana. Bibliografía: p. 643-672. Título original: Human motivation Palabras clave: MOTIVACION (PSICOLOGIA) Clasificación: 153.8 Estudio de la motivación humana [texto impreso] / David C. McCLELLAND, Autor . - Madrid : Narcea, 1989 . - 688 p : il., cuads., gráfs. - (Colec. Educación hoy) .
ISBN : 978-84-277-0861-7
SC 5460 Traducción de Guillermo Solana. Bibliografía: p. 643-672. Título original: Human motivation
Palabras clave: MOTIVACION (PSICOLOGIA) Clasificación: 153.8 Estudios y experiencias sobre educación en valores / Carmen CEMBRANOS
Título : Estudios y experiencias sobre educación en valores Tipo de documento: texto impreso Autores: Carmen CEMBRANOS, Autor ; M. BARTOLOME, Autor Editorial: Madrid : Narcea Fecha de publicación: 1981 Otro editor: Madrid : Instituto de Estudios Pedagógicos Somosaguas Colección: Colec. Educación hoy Número de páginas: 222 p ISBN/ISSN/DL: C 2196 Nota general: C 2196 Presentación por Aránzazu Aguado Palabras clave: EDUCACION MORAL OBJETIVOS EDUCATIVOS Clasificación: 370.114 Estudios y experiencias sobre educación en valores [texto impreso] / Carmen CEMBRANOS, Autor ; M. BARTOLOME, Autor . - Madrid : Narcea : Madrid : Instituto de Estudios Pedagógicos Somosaguas, 1981 . - 222 p. - (Colec. Educación hoy) .
ISSN : C 2196
C 2196 Presentación por Aránzazu Aguado
Palabras clave: EDUCACION MORAL OBJETIVOS EDUCATIVOS Clasificación: 370.114 Evaluación : guía práctica para profesores / Terry D. TENBRINK
Título : Evaluación : guía práctica para profesores Tipo de documento: texto impreso Autores: Terry D. TENBRINK, Autor Mención de edición: 3a Editorial: Madrid : Narcea Fecha de publicación: 1988 Colección: Colec. Educación hoy Número de páginas: 460 p Il.: cuads., gráfs ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-0464-0 Nota general: S 2652 Traducción de Carmen Fernández Aguinaco. Bibliografía: p. 443-447. Título original: Evaluation Palabras clave: EDUCACION-ENSEÑANZA PEDAGOGIA MEDICIONES Y PRUEBAS EDUCATIVAS TECNICAS DE ENSEÑANZA Clasificación: 370.7 Evaluación : guía práctica para profesores [texto impreso] / Terry D. TENBRINK, Autor . - 3a . - Madrid : Narcea, 1988 . - 460 p : cuads., gráfs. - (Colec. Educación hoy) .
ISBN : 978-84-277-0464-0
S 2652 Traducción de Carmen Fernández Aguinaco. Bibliografía: p. 443-447. Título original: Evaluation
Palabras clave: EDUCACION-ENSEÑANZA PEDAGOGIA MEDICIONES Y PRUEBAS EDUCATIVAS TECNICAS DE ENSEÑANZA Clasificación: 370.7 Formación de actitudes y educación personalizada / Amparo MARTÍNEZ
Título : Formación de actitudes y educación personalizada Tipo de documento: texto impreso Autores: Amparo MARTÍNEZ, Autor Editorial: Madrid : Narcea Fecha de publicación: 1974 Colección: Colec. Educación hoy Número de páginas: 214 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-0217-2 Nota general: Prólogo de Víctor García Hoz. Bibliografía: p. 197-214 Palabras clave: OBJETIVOS EDUCATIVOS EDUCACION - INVESTIGACIONES EDUCACION INDIVIDUALIZADA Clasificación: 370.13 Formación de actitudes y educación personalizada [texto impreso] / Amparo MARTÍNEZ, Autor . - Madrid : Narcea, 1974 . - 214 p. - (Colec. Educación hoy) .
ISBN : 978-84-277-0217-2
Prólogo de Víctor García Hoz. Bibliografía: p. 197-214
Palabras clave: OBJETIVOS EDUCATIVOS EDUCACION - INVESTIGACIONES EDUCACION INDIVIDUALIZADA Clasificación: 370.13 La formación de profesores en ejercicio : condición de cambio en la escuela / OCDE. CENTRO PARA LA INVESTIGACION Y LA INNOVACION EN LA ENSEÑANZA
Título : La formación de profesores en ejercicio : condición de cambio en la escuela Tipo de documento: texto impreso Autores: OCDE. CENTRO PARA LA INVESTIGACION Y LA INNOVACION EN LA ENSEÑANZA, Autor Editorial: Madrid : Narcea Fecha de publicación: 1985 Colección: Colec. Educación hoy Número de páginas: 111 p ISBN/ISSN/DL: C 2549 Nota general: C 2549 Palabras clave: MAESTROS-FORMACION PROFESIONAL EDUCACION-ENSEÑANZA Clasificación: 370.71 La formación de profesores en ejercicio : condición de cambio en la escuela [texto impreso] / OCDE. CENTRO PARA LA INVESTIGACION Y LA INNOVACION EN LA ENSEÑANZA, Autor . - Madrid : Narcea, 1985 . - 111 p. - (Colec. Educación hoy) .
ISSN : C 2549
C 2549
Palabras clave: MAESTROS-FORMACION PROFESIONAL EDUCACION-ENSEÑANZA Clasificación: 370.71 Grandes orientaciones de la pedagogía contemporánea / Paul JUIF
Título : Grandes orientaciones de la pedagogía contemporánea Tipo de documento: texto impreso Autores: Paul JUIF, Autor ; Louis LEGRAND, Autor Mención de edición: 3a Editorial: Madrid : Narcea Fecha de publicación: 1988 Colección: Colec. Educación hoy Número de páginas: 398 p ISBN/ISSN/DL: C 2951 Nota general: C 2951 Palabras clave: EDUCACION-FINES Y OBJETIVOS EDUCACION-HISTORIA Clasificación: 370.11 Grandes orientaciones de la pedagogía contemporánea [texto impreso] / Paul JUIF, Autor ; Louis LEGRAND, Autor . - 3a . - Madrid : Narcea, 1988 . - 398 p. - (Colec. Educación hoy) .
ISSN : C 2951
C 2951
Palabras clave: EDUCACION-FINES Y OBJETIVOS EDUCACION-HISTORIA Clasificación: 370.11 Los proyectos de aprendizaje : un marco metodológico clave para la innovación / Mercedes BLANCHARD
Título : Los proyectos de aprendizaje : un marco metodológico clave para la innovación Tipo de documento: texto impreso Autores: Mercedes BLANCHARD, Autor ; María Dolores MUZÁS, Autor Editorial: Madrid : Narcea Fecha de publicación: 2016 Colección: Colec. Educación hoy Número de páginas: 202 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-2208-8 Palabras clave: ENSEÑANZA POR PROYECTOS APRENDIZAJE POR PROYECTOS INNOVACIÓN EDUCATIVA Clasificación: 370.195 Nota de contenido: Primera parte: Innovar a través de los proyectos de aprendizaje. Cómo identificar un centro educativo innovador. ¿Qué características presenta? Teorías de acción para una actuación innovadora. Los proyectos de aprendizaje pra la comprensión. Un modo de entender la planificación, desarrollo y evaluación del aprendizaje. Poryectos desarrollados en diferentes etapas educativas. Anexos. Los proyectos de aprendizaje : un marco metodológico clave para la innovación [texto impreso] / Mercedes BLANCHARD, Autor ; María Dolores MUZÁS, Autor . - Madrid : Narcea, 2016 . - 202 p.. - (Colec. Educación hoy) .
ISBN : 978-84-277-2208-8
Palabras clave: ENSEÑANZA POR PROYECTOS APRENDIZAJE POR PROYECTOS INNOVACIÓN EDUCATIVA Clasificación: 370.195 Nota de contenido: Primera parte: Innovar a través de los proyectos de aprendizaje. Cómo identificar un centro educativo innovador. ¿Qué características presenta? Teorías de acción para una actuación innovadora. Los proyectos de aprendizaje pra la comprensión. Un modo de entender la planificación, desarrollo y evaluación del aprendizaje. Poryectos desarrollados en diferentes etapas educativas. Anexos. Los sistemas educativos : su análisis y regulación / Louis d'. HAINAUT
Título : Los sistemas educativos : su análisis y regulación Tipo de documento: texto impreso Autores: Louis d'. HAINAUT, Autor Editorial: Madrid : Narcea Fecha de publicación: 1988 Colección: Colec. Educación hoy Número de páginas: 126 p Il.: cuads ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-0811-2 Nota general: SC 7021 Traducción de Juana Ma. Baranguán. Bibliografía : p. [124]-126. Título original: Analyse et régulation des systèmes éducatifs Palabras clave: OBJETIVOS EDUCATIVOS PLANIFICACION EDUCATIVA SISTEMAS DE ENSEÑANZA Clasificación: 370.1 Los sistemas educativos : su análisis y regulación [texto impreso] / Louis d'. HAINAUT, Autor . - Madrid : Narcea, 1988 . - 126 p : cuads. - (Colec. Educación hoy) .
ISBN : 978-84-277-0811-2
SC 7021 Traducción de Juana Ma. Baranguán. Bibliografía : p. [124]-126. Título original: Analyse et régulation des systèmes éducatifs
Palabras clave: OBJETIVOS EDUCATIVOS PLANIFICACION EDUCATIVA SISTEMAS DE ENSEÑANZA Clasificación: 370.1 Manual de orientación escolar y tutoría / Angel LÁZARO
Título : Manual de orientación escolar y tutoría Tipo de documento: texto impreso Autores: Angel LÁZARO, Autor ; Jesús ASENSI, Autor Editorial: Madrid : Narcea Fecha de publicación: 1987 Colección: Colec. Educación hoy Número de páginas: 448 p ISBN/ISSN/DL: C 2560 Nota general: C 2560 Prólogo por Arturo de la Orden Palabras clave: ORIENTACION ESTUDIANTIL EDUCACION INDIVIDUALIZADA Clasificación: 371.4 Manual de orientación escolar y tutoría [texto impreso] / Angel LÁZARO, Autor ; Jesús ASENSI, Autor . - Madrid : Narcea, 1987 . - 448 p. - (Colec. Educación hoy) .
ISSN : C 2560
C 2560 Prólogo por Arturo de la Orden
Palabras clave: ORIENTACION ESTUDIANTIL EDUCACION INDIVIDUALIZADA Clasificación: 371.4 La motivación educativa : actitudes, intereses, rendimiento, control / Samuel BALL
Título : La motivación educativa : actitudes, intereses, rendimiento, control Tipo de documento: texto impreso Autores: Samuel BALL, Continuador Editorial: Madrid : Narcea Fecha de publicación: 1988 Colección: Colec. Educación hoy Número de páginas: 224 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-0824-2 Nota general: SC 6998 Traducción de Guillermo Solana. Incluye bibliografías. Título original: Motivation in education Palabras clave: PSICOPEDAGOGIA MOTIVACION (PSICOLOGIA) Clasificación: 370.154 La motivación educativa : actitudes, intereses, rendimiento, control [texto impreso] / Samuel BALL, Continuador . - Madrid : Narcea, 1988 . - 224 p. - (Colec. Educación hoy) .
ISBN : 978-84-277-0824-2
SC 6998 Traducción de Guillermo Solana. Incluye bibliografías. Título original: Motivation in education
Palabras clave: PSICOPEDAGOGIA MOTIVACION (PSICOLOGIA) Clasificación: 370.154 Nuevas reflexiones sobre la investigación educativa / W. B. DOCKRELL
Título : Nuevas reflexiones sobre la investigación educativa Tipo de documento: texto impreso Autores: W. B. DOCKRELL, Autor Editorial: Madrid : Narcea Fecha de publicación: 1982 Colección: Colec. Educación hoy Número de páginas: 239 p ISBN/ISSN/DL: C 2165 Nota general: C 2165 Palabras clave: EDUCACION-INVESTIGACIONES Clasificación: 370.78 Nuevas reflexiones sobre la investigación educativa [texto impreso] / W. B. DOCKRELL, Autor . - Madrid : Narcea, 1982 . - 239 p. - (Colec. Educación hoy) .
ISSN : C 2165
C 2165
Palabras clave: EDUCACION-INVESTIGACIONES Clasificación: 370.78 Orientación psicológica y psicoterapia / Carl Ransom ROGERS
Título : Orientación psicológica y psicoterapia Tipo de documento: texto impreso Autores: Carl Ransom ROGERS (1902-1987), Autor Mención de edición: 3a Editorial: Madrid : Narcea Fecha de publicación: 1984 Colección: Colec. Educación hoy Número de páginas: 359 p ISBN/ISSN/DL: C 2564 Nota general: C 2564 Contenido parcial: Fundamentos de un enfoque centrado en la persona. Introducción por Leonard Carmichael Palabras clave: ORIENTACION PSICOLOGIA PSICOTERAPIA PSICOLOGIA PEDAGOGICA Clasificación: 371.46 Orientación psicológica y psicoterapia [texto impreso] / Carl Ransom ROGERS (1902-1987), Autor . - 3a . - Madrid : Narcea, 1984 . - 359 p. - (Colec. Educación hoy) .
ISSN : C 2564
C 2564 Contenido parcial: Fundamentos de un enfoque centrado en la persona. Introducción por Leonard Carmichael
Palabras clave: ORIENTACION PSICOLOGIA PSICOTERAPIA PSICOLOGIA PEDAGOGICA Clasificación: 371.46 La pedagogía en el siglo XX / Guy AVANZINI
Título : La pedagogía en el siglo XX Tipo de documento: texto impreso Autores: Guy AVANZINI, Autor Mención de edición: 3a Editorial: Madrid : Narcea Fecha de publicación: 1982 Colección: Colec. Educación hoy Número de páginas: 399 p ISBN/ISSN/DL: C 2166 Nota general: C 2166 Traducción por Jaime Vegas. Título original: La pédagogie du XXe. siècle Palabras clave: EDUCACION-HISTORIA PEDAGOGIA Clasificación: 370.09 La pedagogía en el siglo XX [texto impreso] / Guy AVANZINI, Autor . - 3a . - Madrid : Narcea, 1982 . - 399 p. - (Colec. Educación hoy) .
ISSN : C 2166
C 2166 Traducción por Jaime Vegas. Título original: La pédagogie du XXe. siècle
Palabras clave: EDUCACION-HISTORIA PEDAGOGIA Clasificación: 370.09