Aprender diferente : Cómo tener un salón de clase integrado donde todos participan y aprenden / Luz María ESCOBEDO

Público ISBD Título : Aprender diferente : Cómo tener un salón de clase integrado donde todos participan y aprenden Tipo de documento: texto impreso Autores: Luz María ESCOBEDO, Autor Editorial: Córdoba [AR] : Brujas Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 124 p. ISBN/ISSN/DL: 978-987-591-357-8 Idioma : Español (spa) Palabras clave: CAPACITACION DOCENTE  CAPACIDADES DIFERENTES  ENSEÑANZA  INTEGRACION  INCLUSIÓN ESCOLAR Resumen: Todos aprendemos de distinta forma y este libro ayuda a enseñar a grupos heterogéneos. Aprender diferente es un programa diseñado para trabajar con todos los niveles de primaria que se puede adaptar fácilmente a las necesidades de aprendizaje de cada grado. El plan de estudios está pensado para niños que hayan sido canalizados o diagnosticados con alguna o varias diferencias de aprendizaje. Aprender diferente : Cómo tener un salón de clase integrado donde todos participan y aprenden [texto impreso] / Luz María ESCOBEDO, Autor . - Córdoba [AR] : Brujas, 2016 . - 124 p. ISBN : 978-987-591-357-8 Idioma : Español (spa) Palabras clave: CAPACITACION DOCENTE  CAPACIDADES DIFERENTES  ENSEÑANZA  INTEGRACION  INCLUSIÓN ESCOLAR Resumen: Todos aprendemos de distinta forma y este libro ayuda a enseñar a grupos heterogéneos. Aprender diferente es un programa diseñado para trabajar con todos los niveles de primaria que se puede adaptar fácilmente a las necesidades de aprendizaje de cada grado. El plan de estudios está pensado para niños que hayan sido canalizados o diagnosticados con alguna o varias diferencias de aprendizaje.

Creatividad, habitar lo singular / Gabriela WINNICKI

Público ISBD Título : Creatividad, habitar lo singular Tipo de documento: texto impreso Autores: Gabriela WINNICKI (1964-), Autor Editorial: Córdoba [AR] : Brujas Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 179 p. ISBN/ISSN/DL: 978-987-591-616-6 Idioma : Español (spa) Palabras clave: FORMACIÓN ARTÍSTICA  ENSEÑANZA  CREATIVIDAD  FOMENTO DE LA LECTURA Clasificación: 372.5 Nota de contenido: (parcial) Hablar de creatividad: ideas, pensares, reflexiones. Cuando las experiencias se hacen relato. Propuestas: para armar y desarmar Creatividad, habitar lo singular [texto impreso] / Gabriela WINNICKI (1964-), Autor . - Córdoba [AR] : Brujas, 2015 . - 179 p. ISBN : 978-987-591-616-6 Idioma : Español (spa) Palabras clave: FORMACIÓN ARTÍSTICA  ENSEÑANZA  CREATIVIDAD  FOMENTO DE LA LECTURA Clasificación: 372.5 Nota de contenido: (parcial) Hablar de creatividad: ideas, pensares, reflexiones. Cuando las experiencias se hacen relato. Propuestas: para armar y desarmar

Dificultades en el proceso lectoescritor / Luis QUINTANAR ROJAS

Público ISBD Título : Dificultades en el proceso lectoescritor Tipo de documento: texto impreso Autores: Luis QUINTANAR ROJAS, Autor ; Yulia SOLOVIEVA, Autor ; Emelia LAZARO GARCÍA, Autor ; María del Rosario BONILLA SÁNCHEZ, Autor ; Lyda MEJÍA DE ESLAVA, Autor ; Jorge ESLAVA COBOS, Autor Editorial: Córdoba [AR] : Brujas Fecha de publicación: 2015 Colección: Colec. Didáctica aúlica Número de páginas: 178 p. ISBN/ISSN/DL: 978-987-591-558-9 Idioma : Español (spa) Palabras clave: DIFICULTAD EN LA LECTURA  DISLEXIA  PSICOPEDAGOGIA Clasificación: 372.4 Nota de contenido: Prólogo. Significado clínico de las dificultades en la adquisición de la lectoescritura / Jorge Eslava Cobos. Identificación temprana de dificultades para la actividad escolar / Emelia Lázaro García. Formas de evaluación de las causas de las dificultades en la lecto-escritura / María del Rosario Bonilla Sánchez. Conciencia fonológica como predictor del aprendizaje lector / Lyda Mejía de Eslava y Jorge Eslava Cobos. Método de formación de lectura en niños con dificultades / Yulia Solovieva Dificultades en el proceso lectoescritor [texto impreso] / Luis QUINTANAR ROJAS, Autor ; Yulia SOLOVIEVA, Autor ; Emelia LAZARO GARCÍA, Autor ; María del Rosario BONILLA SÁNCHEZ, Autor ; Lyda MEJÍA DE ESLAVA, Autor ; Jorge ESLAVA COBOS, Autor . - Córdoba [AR] : Brujas, 2015 . - 178 p.. - (Colec. Didáctica aúlica) . ISBN : 978-987-591-558-9 Idioma : Español (spa) Palabras clave: DIFICULTAD EN LA LECTURA  DISLEXIA  PSICOPEDAGOGIA Clasificación: 372.4 Nota de contenido: Prólogo. Significado clínico de las dificultades en la adquisición de la lectoescritura / Jorge Eslava Cobos. Identificación temprana de dificultades para la actividad escolar / Emelia Lázaro García. Formas de evaluación de las causas de las dificultades en la lecto-escritura / María del Rosario Bonilla Sánchez. Conciencia fonológica como predictor del aprendizaje lector / Lyda Mejía de Eslava y Jorge Eslava Cobos. Método de formación de lectura en niños con dificultades / Yulia Solovieva

Educación sexual integral para formadores : información y planes de enseñanza / Daniel Alejandro OLIVERA

Público ISBD Título : Educación sexual integral para formadores : información y planes de enseñanza Tipo de documento: texto impreso Autores: Daniel Alejandro OLIVERA, Autor Editorial: Córdoba [AR] : Brujas Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 115 p. Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACION SEXUAL-PARADIGMAS  DERECHOS  SEXUALIDAD-FUNDAMENTACIONES ANTROPOLOGICAS Clasificación: 613.907 Educación sexual integral para formadores : información y planes de enseñanza [texto impreso] / Daniel Alejandro OLIVERA, Autor . - Córdoba [AR] : Brujas, 2015 . - 115 p. Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACION SEXUAL-PARADIGMAS  DERECHOS  SEXUALIDAD-FUNDAMENTACIONES ANTROPOLOGICAS Clasificación: 613.907

Educando con capacidades diferentes : Un enfoque psicológico desde el retraso mental a la superdotación / María SANTUCCI DE MINA

Público ISBD Título : Educando con capacidades diferentes : Un enfoque psicológico desde el retraso mental a la superdotación Tipo de documento: texto impreso Autores: María SANTUCCI DE MINA, Autor Editorial: Córdoba [AR] : Brujas Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 190 p. ISBN/ISSN/DL: 978-987-591-008-9 Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACION  EDUCACION ESPECIAL  PSICOLOGIA EDUCATIVA  DISCAPACIDAD Y EDUCACION  TERAPIA GESTALTICA  INTEGRACION  INCLUSION  SOCIALIZACION - ASPECTOS PSICOLOGICOS Resumen: La compilación de trabajos que realiza la Dra.Santucci de Mina comprende textos sobre varias discapacidades: motoras, sensoriales, retraso mental, autismo. También incluye el estudio de la superdotación, entre otras temáticas. Estos artículos reflejan orientaciones educativas y tera-péuticas que ayudarán tanto a educadores como a diferentes profesionales que atienden a estos niños; a padres o personas que se interesan por la excepcionalidad. La intención de los autores es llegar a los actores de la comunidad que están cerca de los niños con capacidades diferentes, que pueden registrar su comportamiento, aunque tal vez desconociendo las reales “necesidades especiales” que van más allá del comportamien-to y que pueden quedar ignoradas, llegando a empeorar y detener la evolución psicosocial del educando. Educando con capacidades diferentes : Un enfoque psicológico desde el retraso mental a la superdotación [texto impreso] / María SANTUCCI DE MINA, Autor . - Córdoba [AR] : Brujas, 2016 . - 190 p. ISBN : 978-987-591-008-9 Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACION  EDUCACION ESPECIAL  PSICOLOGIA EDUCATIVA  DISCAPACIDAD Y EDUCACION  TERAPIA GESTALTICA  INTEGRACION  INCLUSION  SOCIALIZACION - ASPECTOS PSICOLOGICOS Resumen: La compilación de trabajos que realiza la Dra.Santucci de Mina comprende textos sobre varias discapacidades: motoras, sensoriales, retraso mental, autismo. También incluye el estudio de la superdotación, entre otras temáticas. Estos artículos reflejan orientaciones educativas y tera-péuticas que ayudarán tanto a educadores como a diferentes profesionales que atienden a estos niños; a padres o personas que se interesan por la excepcionalidad. La intención de los autores es llegar a los actores de la comunidad que están cerca de los niños con capacidades diferentes, que pueden registrar su comportamiento, aunque tal vez desconociendo las reales “necesidades especiales” que van más allá del comportamien-to y que pueden quedar ignoradas, llegando a empeorar y detener la evolución psicosocial del educando.

Inclusión laboral de personas con discapacidad : Metodología y práctica / Cynthia PERESSOTTI

Público ISBD Título : Inclusión laboral de personas con discapacidad : Metodología y práctica Tipo de documento: texto impreso Autores: Cynthia PERESSOTTI, Autor Editorial: Córdoba [AR] : Brujas Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 262 p. ISBN/ISSN/DL: 978-987-591-855-9 Palabras clave: DISCAPACIDAD INTELECTUAL  DIVERSIDAD FUNCIONAL  INCLUSION Resumen: Aborda un campo de la psicopedagogía poco conocido, que tiene que ver con el aprendizaje de habilidades socio-laborales y con la posibilidad de apropiarse de un rol laboral para ejecutarlo con eficiencia y eficacia. El texto comparte saberes adquiridos a través de las más variadas experiencias, acercando al lector cuestiones actuales sobre la problemática de la inserción laboral de personas con discapacidad intelectual, su realidad, su contexto, las posibilidades y dificultades, los beneficios y los obstáculos. Y como el título lo sugiere, brinda no solo los fundamentos teóricos sino también metodologías, recursos y diversas estrategias concretas de intervención; intercalados con ejemplos, vivencias, experiencias y palabras de los protagonistas. Nota de contenido: Introducción. Definiendo términos. Conociendo a los protagonistas y su entorno. Características generales de los sujetos. Contexto. Proceso. Tiempo. Inclusión laboral. Importancia de la inclusión laboral. Posibilidades de inclusión laboral en la Provincia de Córdoba. Objetivos de la inclusión laboral. Beneficios de la inclusión laboral. Dificultades y obstáculos. Pautas que guiaron la organización del Taller de Formación Laboral. Temáticas a tener en cuenta. Importancia de la práctica laboral en interrelación con la teoría. Elección del lugar donde realizar las prácticas y del rol a desempeñar. Principales dificultades a sortear. Seguimiento de las prácticas. Salidas educativas. Recreación acompañando el desarrollo. Trabajo con la familia y/o responsables legales. Baúl de estrategias y metodologías. Ejercicios de imaginación y proyección a futuro. Test proyectivos. Comparaciones. Collages individuales y grupales. Ejemplificación de situaciones. Juego de roles y teatralizaciones. Lectura de cuentos y fábulas. Cortos audiovisuales y películas. Cuaderno de experiencias de las prácticas. Espacio para compartir los logros y nuevos aprendizajes en cada práctica laboral. Espacio para socializar miedos, dificultades y situaciones no tan agradables de cada práctica laboral. Activa-neuronas. Acompañamiento in situ. Trabajo interdisciplinario con terapeutas del sujeto. Estrategias utilizadas en el trabajo con padres y familiares Inclusión laboral de personas con discapacidad : Metodología y práctica [texto impreso] / Cynthia PERESSOTTI, Autor . - Córdoba [AR] : Brujas, 2017 . - 262 p. ISBN : 978-987-591-855-9 Palabras clave: DISCAPACIDAD INTELECTUAL  DIVERSIDAD FUNCIONAL  INCLUSION Resumen: Aborda un campo de la psicopedagogía poco conocido, que tiene que ver con el aprendizaje de habilidades socio-laborales y con la posibilidad de apropiarse de un rol laboral para ejecutarlo con eficiencia y eficacia. El texto comparte saberes adquiridos a través de las más variadas experiencias, acercando al lector cuestiones actuales sobre la problemática de la inserción laboral de personas con discapacidad intelectual, su realidad, su contexto, las posibilidades y dificultades, los beneficios y los obstáculos. Y como el título lo sugiere, brinda no solo los fundamentos teóricos sino también metodologías, recursos y diversas estrategias concretas de intervención; intercalados con ejemplos, vivencias, experiencias y palabras de los protagonistas. Nota de contenido: Introducción. Definiendo términos. Conociendo a los protagonistas y su entorno. Características generales de los sujetos. Contexto. Proceso. Tiempo. Inclusión laboral. Importancia de la inclusión laboral. Posibilidades de inclusión laboral en la Provincia de Córdoba. Objetivos de la inclusión laboral. Beneficios de la inclusión laboral. Dificultades y obstáculos. Pautas que guiaron la organización del Taller de Formación Laboral. Temáticas a tener en cuenta. Importancia de la práctica laboral en interrelación con la teoría. Elección del lugar donde realizar las prácticas y del rol a desempeñar. Principales dificultades a sortear. Seguimiento de las prácticas. Salidas educativas. Recreación acompañando el desarrollo. Trabajo con la familia y/o responsables legales. Baúl de estrategias y metodologías. Ejercicios de imaginación y proyección a futuro. Test proyectivos. Comparaciones. Collages individuales y grupales. Ejemplificación de situaciones. Juego de roles y teatralizaciones. Lectura de cuentos y fábulas. Cortos audiovisuales y películas. Cuaderno de experiencias de las prácticas. Espacio para compartir los logros y nuevos aprendizajes en cada práctica laboral. Espacio para socializar miedos, dificultades y situaciones no tan agradables de cada práctica laboral. Activa-neuronas. Acompañamiento in situ. Trabajo interdisciplinario con terapeutas del sujeto. Estrategias utilizadas en el trabajo con padres y familiares

Inteligencia y gestión emocional : ¿Qué sientes hoy? 14 emociones para validar y aprender a gestionar / Marilina ROTGER

Público ISBD Título : Inteligencia y gestión emocional : ¿Qué sientes hoy? 14 emociones para validar y aprender a gestionar Tipo de documento: texto impreso Autores: Marilina ROTGER, Autor Editorial: Córdoba [AR] : Brujas Fecha de publicación: 2023 Número de páginas: 180 p. ISBN/ISSN/DL: 978-987-760-462-7 Palabras clave: EMOCIONES  INTELIGENCIA (PSICOLOGIA) Clasificación: 153.9 Nota de contenido: (parcial) Culpa. Celos. Alegría. Enojo. Miedo. Inseguridad. Frustración. Tristeza. Envidia. Decepción. Pesimismo. Ansiedad. Vergüenza. Estrés y autoconocimiento. Frases para reflexionar. Inteligencia y gestión emocional : ¿Qué sientes hoy? 14 emociones para validar y aprender a gestionar [texto impreso] / Marilina ROTGER, Autor . - Córdoba [AR] : Brujas, 2023 . - 180 p. ISBN : 978-987-760-462-7 Palabras clave: EMOCIONES  INTELIGENCIA (PSICOLOGIA) Clasificación: 153.9 Nota de contenido: (parcial) Culpa. Celos. Alegría. Enojo. Miedo. Inseguridad. Frustración. Tristeza. Envidia. Decepción. Pesimismo. Ansiedad. Vergüenza. Estrés y autoconocimiento. Frases para reflexionar.

Sexualidad, religión y ciencia : Discursos científicos y religiosos acerca de la sexualidad / Carlos Eduardo FIGARI

Público ISBD Título : Sexualidad, religión y ciencia : Discursos científicos y religiosos acerca de la sexualidad Tipo de documento: texto impreso Autores: Carlos Eduardo FIGARI, Autor Editorial: Córdoba [AR] : Brujas Fecha de publicación: 2023 Número de páginas: 130 p. ISBN/ISSN/DL: 978-987-760-529-7 Palabras clave: SEXUALIDAD  SEXOLOGIA Clasificación: 613.907 Nota de contenido: (parcial) La sexualidad como construcción social. La sexualidad como dispositivo de poder de la Modernidad. Las religiones y el erotismo. Génesis de la doctrina moral cristiana. La doctrina moral católica. El protestantismo y sus múltiples interpretaciones morales. El judaísmo. El islam. Hinduismo. El budismo. Tantra. Sexo-género o la heterosexualización de la cultura. Sexualidad, religión y ciencia : Discursos científicos y religiosos acerca de la sexualidad [texto impreso] / Carlos Eduardo FIGARI, Autor . - Córdoba [AR] : Brujas, 2023 . - 130 p. ISBN : 978-987-760-529-7 Palabras clave: SEXUALIDAD  SEXOLOGIA Clasificación: 613.907 Nota de contenido: (parcial) La sexualidad como construcción social. La sexualidad como dispositivo de poder de la Modernidad. Las religiones y el erotismo. Génesis de la doctrina moral cristiana. La doctrina moral católica. El protestantismo y sus múltiples interpretaciones morales. El judaísmo. El islam. Hinduismo. El budismo. Tantra. Sexo-género o la heterosexualización de la cultura.

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