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La alfabetización cultural en la escuela infantil : Hacia otra mirada de la educación inicial / Fabrizio ORIGLIO
Título : La alfabetización cultural en la escuela infantil : Hacia otra mirada de la educación inicial Tipo de documento: texto impreso Autores: Fabrizio ORIGLIO, Autor ; Edith WEINSTEIN, Autor ; Adriana GONZÁLEZ, Autor ; María Pía BARBARÁ, Autor ; Delia R. AZZERBONI, Autor Editorial: Montevideo : Camus Fecha de publicación: 2015 Colección: Colec. Didáctica Número de páginas: 151 p. Il.: fot. ISBN/ISSN/DL: 978-9974-8512-1-4 Idioma : Español (spa) Palabras clave: ALFABETIZACION CULTURAL EDUCACION INICIAL Clasificación: 372.21 Nota de contenido: (parcial): Matemática. Lenguajes artístico expresivos. TICS. Lengua escrita. El juego como dispositivo fundamental en la alfabetización cultural en la infancia. La alfabetización cultural en la escuela infantil : Hacia otra mirada de la educación inicial [texto impreso] / Fabrizio ORIGLIO, Autor ; Edith WEINSTEIN, Autor ; Adriana GONZÁLEZ, Autor ; María Pía BARBARÁ, Autor ; Delia R. AZZERBONI, Autor . - Montevideo : Camus, 2015 . - 151 p. : fot.. - (Colec. Didáctica) .
ISBN : 978-9974-8512-1-4
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: ALFABETIZACION CULTURAL EDUCACION INICIAL Clasificación: 372.21 Nota de contenido: (parcial): Matemática. Lenguajes artístico expresivos. TICS. Lengua escrita. El juego como dispositivo fundamental en la alfabetización cultural en la infancia. El arte escultórico en la educación inicial y primaria / Laura BIANCHI
Título : El arte escultórico en la educación inicial y primaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Laura BIANCHI, Autor ; Marina ROMÁN, Autor Editorial: Montevideo : Camus Fecha de publicación: 2019 Colección: Colec. Didáctica Número de páginas: 125 p. ISBN/ISSN/DL: 978-9974-8712-7-4 Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACION INICIAL ARTE - ENSEÑANZA Clasificación: 373.24 Nota de contenido: Presentación. El concepto de escultura, desde sus orígenes hasta la actualidad. El lenguaje escultórico y sus procesos creativos. La prácticas escultóricas en diálogo con las infancias. Entrevista a Janinne Wolfsohn y una propuesta de arte digital. Entrevista a Verónica Vázquez y una propuesta de esculturas móviles. Entrevista a Pablo Atchugarry y una propuesta de introducción a la talla. Bibliografía El arte escultórico en la educación inicial y primaria [texto impreso] / Laura BIANCHI, Autor ; Marina ROMÁN, Autor . - Montevideo : Camus, 2019 . - 125 p.. - (Colec. Didáctica) .
ISBN : 978-9974-8712-7-4
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: EDUCACION INICIAL ARTE - ENSEÑANZA Clasificación: 373.24 Nota de contenido: Presentación. El concepto de escultura, desde sus orígenes hasta la actualidad. El lenguaje escultórico y sus procesos creativos. La prácticas escultóricas en diálogo con las infancias. Entrevista a Janinne Wolfsohn y una propuesta de arte digital. Entrevista a Verónica Vázquez y una propuesta de esculturas móviles. Entrevista a Pablo Atchugarry y una propuesta de introducción a la talla. Bibliografía Bases para planificar la educación inicial : Ideas esenciales sobre diagnóstico, planificación anual, secuencias y proyectos / Gabriela GION
Título : Bases para planificar la educación inicial : Ideas esenciales sobre diagnóstico, planificación anual, secuencias y proyectos Tipo de documento: texto impreso Autores: Gabriela GION, Autor ; Noelia MESA HAISBURU, Autor ; Fabrizio ORIGLIO, Autor ; Patricia SARQUIS, Autor Editorial: Montevideo : Camus Fecha de publicación: 2021 Colección: Colec. Didáctica Número de páginas: 92 p. ISBN/ISSN/DL: 978-9974-8774-6-7 Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACION PREESCOLAR LECTURA Y ESCRITURA MAESTROS - PRACTICA PROFESIONAL PROPUESTAS DIDACTICAS PLANIFICACION CURRICULAR/ Clasificación: 370.7122 Nota de contenido: ¿Por qué y para qué planifican los docentes? : ideas para la planificación anual / Fabrizio ORIGLIO. La evaluación diagnóstica como primer paso de la planificación / Gabriela GION, Noelia MESA. ¿Qué se escribe en una planificación de nivel incial? / Patricia SARQUIS. Planificar para las infancias por secuencias y proyectos / Fabrizio ORIGLIO, Patricia SARQUIS. Planificar por secuencias las propuestas de lengua y matemática en el jardín / Gabriela GION, Noelia MESA. Bases para planificar la educación inicial : Ideas esenciales sobre diagnóstico, planificación anual, secuencias y proyectos [texto impreso] / Gabriela GION, Autor ; Noelia MESA HAISBURU, Autor ; Fabrizio ORIGLIO, Autor ; Patricia SARQUIS, Autor . - Montevideo : Camus, 2021 . - 92 p.. - (Colec. Didáctica) .
ISBN : 978-9974-8774-6-7
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: EDUCACION PREESCOLAR LECTURA Y ESCRITURA MAESTROS - PRACTICA PROFESIONAL PROPUESTAS DIDACTICAS PLANIFICACION CURRICULAR/ Clasificación: 370.7122 Nota de contenido: ¿Por qué y para qué planifican los docentes? : ideas para la planificación anual / Fabrizio ORIGLIO. La evaluación diagnóstica como primer paso de la planificación / Gabriela GION, Noelia MESA. ¿Qué se escribe en una planificación de nivel incial? / Patricia SARQUIS. Planificar para las infancias por secuencias y proyectos / Fabrizio ORIGLIO, Patricia SARQUIS. Planificar por secuencias las propuestas de lengua y matemática en el jardín / Gabriela GION, Noelia MESA. Conflictos en la escuela del siglo XXI : Dispositivos y esrategias ante situaciones de violencia, dificultades de conducta y aprendizaje y vínculos con las familias / Victoria AYAM
Título : Conflictos en la escuela del siglo XXI : Dispositivos y esrategias ante situaciones de violencia, dificultades de conducta y aprendizaje y vínculos con las familias Tipo de documento: texto impreso Autores: Victoria AYAM, Compilador ; Daniela N. GONZÁLEZ, Autor ; María LÓPEZ, Autor ; Fabrizio ORIGLIO, Autor ; Gabriela ORTEGA, Autor ; Patricia SARQUIS, Autor ; Sylvia PULPEIRO, Autor Editorial: Montevideo : Camus Fecha de publicación: 2016 Colección: Colec. Didáctica Número de páginas: 152 p. ISBN/ISSN/DL: 978-9974-8541-1-6 Idioma : Español (spa) Palabras clave: DIFICULTAD EN EL APRENDIZAJE EDUCACION PRIMARIA - ASPECTOS PSICOSOCIALES EDUCACION PRIMARIA - RESOLUCION DE CONFLICTOS ORGANIZACION FAMILIAR - URUGUAY - SIGLO XXI RELACIONES FAMILIA-ESCUELA VALORES SOCIALES - ENSEÑANZA Clasificación: 370.7122 Nota de contenido: Los maestros, los alumnos y sus familias en conflicto : orientaciones para mejorar la comunicación y calidad de los vínculos entre la familia y la escuela / Sylvia PULPEIRO. Las entrevistas personalizadas con las familias : otro modo de comprender a los niños y sus familias y mejorar los procesos de enseñanza / María LOPEZ. La enseñanza de habilidades sociales : hacia otro modo de abordar los límites y las situaciones de violencia entre los alumnos / Victoria AYAM. ¿Para qué sirven las reuniones de padres? : ideas y sugerencias para redescubrirlas como dispositivo preventivo ante conflictos / Fabrizio ORIGLIO. Alumnos que no aprenden ... ¿niños-problema o niños en ploblema? : pistas para el trabajo en equipo hacia una escuela inclusiva / Gabriela ORTEGA, Daniela GONZALEZ. Nuevos escenarios y estrategias de mediación : un camino posible en la resolución de conflictos escolares / Patricia SARQUIS. La construcción de clima escolar : hacia lineamientos que permitan mejorar la calidad vincular y educativa / Victoria AYAM, Fabrizio ORIGLIO. Conflictos en la escuela del siglo XXI : Dispositivos y esrategias ante situaciones de violencia, dificultades de conducta y aprendizaje y vínculos con las familias [texto impreso] / Victoria AYAM, Compilador ; Daniela N. GONZÁLEZ, Autor ; María LÓPEZ, Autor ; Fabrizio ORIGLIO, Autor ; Gabriela ORTEGA, Autor ; Patricia SARQUIS, Autor ; Sylvia PULPEIRO, Autor . - Montevideo : Camus, 2016 . - 152 p.. - (Colec. Didáctica) .
ISBN : 978-9974-8541-1-6
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: DIFICULTAD EN EL APRENDIZAJE EDUCACION PRIMARIA - ASPECTOS PSICOSOCIALES EDUCACION PRIMARIA - RESOLUCION DE CONFLICTOS ORGANIZACION FAMILIAR - URUGUAY - SIGLO XXI RELACIONES FAMILIA-ESCUELA VALORES SOCIALES - ENSEÑANZA Clasificación: 370.7122 Nota de contenido: Los maestros, los alumnos y sus familias en conflicto : orientaciones para mejorar la comunicación y calidad de los vínculos entre la familia y la escuela / Sylvia PULPEIRO. Las entrevistas personalizadas con las familias : otro modo de comprender a los niños y sus familias y mejorar los procesos de enseñanza / María LOPEZ. La enseñanza de habilidades sociales : hacia otro modo de abordar los límites y las situaciones de violencia entre los alumnos / Victoria AYAM. ¿Para qué sirven las reuniones de padres? : ideas y sugerencias para redescubrirlas como dispositivo preventivo ante conflictos / Fabrizio ORIGLIO. Alumnos que no aprenden ... ¿niños-problema o niños en ploblema? : pistas para el trabajo en equipo hacia una escuela inclusiva / Gabriela ORTEGA, Daniela GONZALEZ. Nuevos escenarios y estrategias de mediación : un camino posible en la resolución de conflictos escolares / Patricia SARQUIS. La construcción de clima escolar : hacia lineamientos que permitan mejorar la calidad vincular y educativa / Victoria AYAM, Fabrizio ORIGLIO. Conocer el ambiente desde las ciencias naturales : Experiencias pedagógicas : Parte dos: dinosaurios, pájaros y otros animales que atraen la atención de las infancias / Eduardo Marcelo SORIA
Título : Conocer el ambiente desde las ciencias naturales : Experiencias pedagógicas : Parte dos: dinosaurios, pájaros y otros animales que atraen la atención de las infancias Tipo de documento: texto impreso Autores: Eduardo Marcelo SORIA, Compilador Editorial: Montevideo : Camus Fecha de publicación: 2020 Colección: Colec. Didáctica Número de páginas: 77 p. ISBN/ISSN/DL: 978-9974-8774-8-1 Idioma : Español (spa) Palabras clave: CIENCIAS NATURALES - MATERIAL DOCENTE CIENCIAS NATURALES EN EDUCACION PREESCOLAR DIDACTICA DE LAS CIENCIAS NATURALES EDUCACION PREESCOLAR - PEDAGOGIA DINOSAURIOS PAJAROS BIODIVERSIDAD Clasificación: 370.7122 Nota de contenido: Los vertebrados del pasado y del presente en el contexto de las experiencias pedagógicas. v.2. La biodiversidad de los invertebrados en el contexto de las experiencias pedagógicas. v.2. Conocer el ambiente desde las ciencias naturales : Experiencias pedagógicas : Parte dos: dinosaurios, pájaros y otros animales que atraen la atención de las infancias [texto impreso] / Eduardo Marcelo SORIA, Compilador . - Montevideo : Camus, 2020 . - 77 p.. - (Colec. Didáctica) .
ISBN : 978-9974-8774-8-1
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: CIENCIAS NATURALES - MATERIAL DOCENTE CIENCIAS NATURALES EN EDUCACION PREESCOLAR DIDACTICA DE LAS CIENCIAS NATURALES EDUCACION PREESCOLAR - PEDAGOGIA DINOSAURIOS PAJAROS BIODIVERSIDAD Clasificación: 370.7122 Nota de contenido: Los vertebrados del pasado y del presente en el contexto de las experiencias pedagógicas. v.2. La biodiversidad de los invertebrados en el contexto de las experiencias pedagógicas. v.2. El conocimiento social en el ciclio inicial / Elina ROSTAN
Título : El conocimiento social en el ciclio inicial Tipo de documento: texto impreso Autores: Elina ROSTAN, Autor ; Rossana TECHERA, Autor ; Mónica TOMEO, Autor Editorial: Montevideo : Camus Fecha de publicación: s.d. Colección: Colec. Didáctica Número de páginas: 135 p. ISBN/ISSN/DL: 978-9974-8445-9-9 Palabras clave: CIENCIAS SOCIALES - ENSEÑANZA ELEMENTAL EDUCACION PREESCOLAR - URUGUAY EDUCACION PRIMARIA - URUGUAY MAESTROS - PRACTICA PROFESIONAL/ Clasificación: 370.7122 Nota de contenido: Vida cotidiana : la casa. El trabajo. Normas de tránsito. Las familias. La escuela en la época de José Pedro Varela. 19 de junio y 18 de mayo : nacimiento de José Gervasio Artigas y Batalla de Las Piedras. Los medios de comunicación El conocimiento social en el ciclio inicial [texto impreso] / Elina ROSTAN, Autor ; Rossana TECHERA, Autor ; Mónica TOMEO, Autor . - Montevideo : Camus, s.d. . - 135 p.. - (Colec. Didáctica) .
ISBN : 978-9974-8445-9-9
Palabras clave: CIENCIAS SOCIALES - ENSEÑANZA ELEMENTAL EDUCACION PREESCOLAR - URUGUAY EDUCACION PRIMARIA - URUGUAY MAESTROS - PRACTICA PROFESIONAL/ Clasificación: 370.7122 Nota de contenido: Vida cotidiana : la casa. El trabajo. Normas de tránsito. Las familias. La escuela en la época de José Pedro Varela. 19 de junio y 18 de mayo : nacimiento de José Gervasio Artigas y Batalla de Las Piedras. Los medios de comunicación La creatividad en la escuela primaria : Propuestas y proyectos para favorecer su desarrollo / Delia R. AZZERBONI
Título : La creatividad en la escuela primaria : Propuestas y proyectos para favorecer su desarrollo Tipo de documento: texto impreso Autores: Delia R. AZZERBONI, Compilador ; Fabrizio ORIGLIO, Autor ; Patricia SARQUIS, Autor Editorial: Montevideo : Camus Fecha de publicación: 2016 Colección: Colec. Didáctica Número de páginas: 143 p. ISBN/ISSN/DL: 978-9974-8541-2-3 Palabras clave: CREATIVIDAD EN NIÑOS EDUCACION PRIMARIA - PERSONAL DOCENTE - GUIAS TECNICAS DE ENSEÑANZA PROPUESTAS DIDACTICAS PROPUESTAS PEDAGOGICAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACION Clasificación: 370.7122 Nota de contenido: Creatividad y curriculum en la escuela primaria : alternativas para otra calidad educativa / Delia R. AZZERBONI. Creatividad, rol docente y actividades en el aula : ideas para la construcción de propuestas creativas en la escuela / Fabrizio ORIGLIO. Proyectos creativos en la escuela primaria: sugerencias para potenciar las capacidades de los alumnos / Patricia SARQUIS. La creatividad en la escuela primaria : Propuestas y proyectos para favorecer su desarrollo [texto impreso] / Delia R. AZZERBONI, Compilador ; Fabrizio ORIGLIO, Autor ; Patricia SARQUIS, Autor . - Montevideo : Camus, 2016 . - 143 p.. - (Colec. Didáctica) .
ISBN : 978-9974-8541-2-3
Palabras clave: CREATIVIDAD EN NIÑOS EDUCACION PRIMARIA - PERSONAL DOCENTE - GUIAS TECNICAS DE ENSEÑANZA PROPUESTAS DIDACTICAS PROPUESTAS PEDAGOGICAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACION Clasificación: 370.7122 Nota de contenido: Creatividad y curriculum en la escuela primaria : alternativas para otra calidad educativa / Delia R. AZZERBONI. Creatividad, rol docente y actividades en el aula : ideas para la construcción de propuestas creativas en la escuela / Fabrizio ORIGLIO. Proyectos creativos en la escuela primaria: sugerencias para potenciar las capacidades de los alumnos / Patricia SARQUIS. Despertando la curiosidad científica : ciclo inicial / Alicia GRAVINA
Título : Despertando la curiosidad científica : ciclo inicial Tipo de documento: texto impreso Autores: Alicia GRAVINA, Autor ; Elizabeth IVALDI, Autor Editorial: Montevideo : Camus Fecha de publicación: [2016] Colección: Colec. Didáctica Número de páginas: 135 p. Il.: il ISBN/ISSN/DL: 978-9974-8445-8-2 Palabras clave: CIENCIAS NATURALES - ENSEÑANZA EDUCACION INICIAL Clasificación: 507 Nota de contenido: 1. ¿Por qué un proyecto de ciencia? 2. ¿Quiénes son los científicos? 3. Haciendo ciencia. 4. Conociendo a Louis Pasteur Despertando la curiosidad científica : ciclo inicial [texto impreso] / Alicia GRAVINA, Autor ; Elizabeth IVALDI, Autor . - Montevideo : Camus, [2016] . - 135 p. : il. - (Colec. Didáctica) .
ISBN : 978-9974-8445-8-2
Palabras clave: CIENCIAS NATURALES - ENSEÑANZA EDUCACION INICIAL Clasificación: 507 Nota de contenido: 1. ¿Por qué un proyecto de ciencia? 2. ¿Quiénes son los científicos? 3. Haciendo ciencia. 4. Conociendo a Louis Pasteur Didáctica del juego en la Educación Inicial : fundamentos y propuestas para la enseñanza del juego en el Jardín de Infantes / Fabrizio ORIGLIO
Título : Didáctica del juego en la Educación Inicial : fundamentos y propuestas para la enseñanza del juego en el Jardín de Infantes Tipo de documento: texto impreso Autores: Fabrizio ORIGLIO, Autor Editorial: Montevideo : Camus Fecha de publicación: 2018 Colección: Colec. Didáctica Número de páginas: 111 p. Il.: fot. ISBN/ISSN/DL: 978-9974-8613-8-1 Palabras clave: EDUCACION INICIAL PSICOPEDAGOGIA Clasificación: 372.5 Didáctica del juego en la Educación Inicial : fundamentos y propuestas para la enseñanza del juego en el Jardín de Infantes [texto impreso] / Fabrizio ORIGLIO, Autor . - Montevideo : Camus, 2018 . - 111 p. : fot.. - (Colec. Didáctica) .
ISBN : 978-9974-8613-8-1
Palabras clave: EDUCACION INICIAL PSICOPEDAGOGIA Clasificación: 372.5 Educación en entornos virtuales : Aportes conceptuales para el diseño de situaciones de enseñanza y el desarrollo de aprendizajes / Nora Leticia MEDINA
Título : Educación en entornos virtuales : Aportes conceptuales para el diseño de situaciones de enseñanza y el desarrollo de aprendizajes Tipo de documento: texto impreso Autores: Nora Leticia MEDINA, Compilador Editorial: Montevideo : Camus Fecha de publicación: 2021 Colección: Colec. Didáctica Número de páginas: 90 p. ISBN/ISSN/DL: 978-99159-37632-- Palabras clave: ALFABETIZACION DIGITAL EN EDUCACION EDUCACION PRIMARIA - URUGUAY - ENSEÑANZA DIGITAL Clasificación: 370.7122 Nota de contenido: Primera infancia. Primer ciclo. Segundo ciclo. Educación en entornos virtuales : Aportes conceptuales para el diseño de situaciones de enseñanza y el desarrollo de aprendizajes [texto impreso] / Nora Leticia MEDINA, Compilador . - Montevideo : Camus, 2021 . - 90 p.. - (Colec. Didáctica) .
ISBN : 978-99159-37632--
Palabras clave: ALFABETIZACION DIGITAL EN EDUCACION EDUCACION PRIMARIA - URUGUAY - ENSEÑANZA DIGITAL Clasificación: 370.7122 Nota de contenido: Primera infancia. Primer ciclo. Segundo ciclo. La educación de las emociones en el ámbito escolar : Miradas y experiencias / María Laura KEEGAN
Título : La educación de las emociones en el ámbito escolar : Miradas y experiencias Tipo de documento: texto impreso Autores: María Laura KEEGAN, Compilador ; Florencia POGGI, Autor ; Patricia SARQUIS, Autor ; Lorena ZUFFO, Autor Editorial: Montevideo : Camus Fecha de publicación: 2021 Colección: Colec. Didáctica Número de páginas: 111 p. ISBN/ISSN/DL: 978-9974-9376-0-1 Palabras clave: EDUCACION EMOCIONAL - PROPUESTAS DIDACTICAS EDUCACION EMOCIONAL - PROPUESTAS EDUCATIVAS Clasificación: 370.7122 Nota de contenido: La educación emocional en las aulas : un desafío a resolver con buenas propuestas / Patricia SARQUIS. Aprender a Ser y aprender a vivir con cotros como transversalidad desde las propuestas escolares / Florencia POGGI. Las emociones desde una mirada integral e integradora : articulaciones posibles con el juego y lo artístico / María Laura KEEGAN. Intervenciones y propuestas para propiciar la educación emocional en la escuela / Lorena ZUFFO. La educación de las emociones en el ámbito escolar : Miradas y experiencias [texto impreso] / María Laura KEEGAN, Compilador ; Florencia POGGI, Autor ; Patricia SARQUIS, Autor ; Lorena ZUFFO, Autor . - Montevideo : Camus, 2021 . - 111 p.. - (Colec. Didáctica) .
ISSN : 978-9974-9376-0-1
Palabras clave: EDUCACION EMOCIONAL - PROPUESTAS DIDACTICAS EDUCACION EMOCIONAL - PROPUESTAS EDUCATIVAS Clasificación: 370.7122 Nota de contenido: La educación emocional en las aulas : un desafío a resolver con buenas propuestas / Patricia SARQUIS. Aprender a Ser y aprender a vivir con cotros como transversalidad desde las propuestas escolares / Florencia POGGI. Las emociones desde una mirada integral e integradora : articulaciones posibles con el juego y lo artístico / María Laura KEEGAN. Intervenciones y propuestas para propiciar la educación emocional en la escuela / Lorena ZUFFO. La educación sexual integral en la educación infantil / Cecilia ROMAN
Título : La educación sexual integral en la educación infantil Tipo de documento: texto impreso Autores: Cecilia ROMAN, Autor Editorial: Montevideo : Camus Fecha de publicación: 2016 Colección: Colec. Didáctica Número de páginas: 151 p. ISBN/ISSN/DL: 978-9974-8541-3-0 Palabras clave: EDUCACION INICIAL RECURSOS DIDACTICOS EDUCACION SEXUAL Clasificación: 613.907 Nota de contenido: ¿Qué es la educación sexual integral?. Los marcos legales como referentes en las propuestas educativas. Las infancias, las familias y la educación sexual inicial. Intersecciones entre la didáctica, la educación sexual y la educación inicial. Ideas, sugerencias, propuestas para el aula. La importancia de los recursos materiales didácticos en la educación sexual integral La educación sexual integral en la educación infantil [texto impreso] / Cecilia ROMAN, Autor . - Montevideo : Camus, 2016 . - 151 p.. - (Colec. Didáctica) .
ISBN : 978-9974-8541-3-0
Palabras clave: EDUCACION INICIAL RECURSOS DIDACTICOS EDUCACION SEXUAL Clasificación: 613.907 Nota de contenido: ¿Qué es la educación sexual integral?. Los marcos legales como referentes en las propuestas educativas. Las infancias, las familias y la educación sexual inicial. Intersecciones entre la didáctica, la educación sexual y la educación inicial. Ideas, sugerencias, propuestas para el aula. La importancia de los recursos materiales didácticos en la educación sexual integral Enseñanza, diversidad y contextos : Ideas y proyectos para jardines transformadores / Natalia VÁZQUEZ
Título : Enseñanza, diversidad y contextos : Ideas y proyectos para jardines transformadores Tipo de documento: texto impreso Autores: Natalia VÁZQUEZ, Compilador ; Mónica BATALLA, Autor ; Lucila NÉMETH, Autor ; Patricia SARQUIS, Autor Editorial: Montevideo : Camus Fecha de publicación: 2020 Colección: Colec. Didáctica Número de páginas: 102 p. ISBN/ISSN/DL: 978-9974-8755-2-4 Palabras clave: DIVERSIDAD EN LA EDUCACION PREESCOLAR - URUGUAY EDUCACION PREESCOLAR - ROL DEL EDUCADOR INCLUSION EDUCATIVA Nota de contenido: La construcción de habilidades docentes para afrontar la enseñanza en los jardines de hoy / Natalia VAZQUEZ. Lenguaje e intervenciones docentes para una educación inicial igualitaria / Mónica BATALLA. Propuestas para alojar la diversidad en el jardín : aprendizajes basados en proyectos y multitarea / Lucila NEMETH. Diseño y puesta en marcha de proyectos educativos con enfoque inclusivo / Patricia SARQUIS. Enseñanza, diversidad y contextos : Ideas y proyectos para jardines transformadores [texto impreso] / Natalia VÁZQUEZ, Compilador ; Mónica BATALLA, Autor ; Lucila NÉMETH, Autor ; Patricia SARQUIS, Autor . - Montevideo : Camus, 2020 . - 102 p.. - (Colec. Didáctica) .
ISBN : 978-9974-8755-2-4
Palabras clave: DIVERSIDAD EN LA EDUCACION PREESCOLAR - URUGUAY EDUCACION PREESCOLAR - ROL DEL EDUCADOR INCLUSION EDUCATIVA Nota de contenido: La construcción de habilidades docentes para afrontar la enseñanza en los jardines de hoy / Natalia VAZQUEZ. Lenguaje e intervenciones docentes para una educación inicial igualitaria / Mónica BATALLA. Propuestas para alojar la diversidad en el jardín : aprendizajes basados en proyectos y multitarea / Lucila NEMETH. Diseño y puesta en marcha de proyectos educativos con enfoque inclusivo / Patricia SARQUIS. Enseñanza de habilidades comunicacionales en el nivel inicial : lengua oral y lengua escrita / Gabriela GION
Título : Enseñanza de habilidades comunicacionales en el nivel inicial : lengua oral y lengua escrita Tipo de documento: texto impreso Autores: Gabriela GION, Autor ; Noelia MESA HAISBURU, Autor Editorial: Montevideo : Camus Fecha de publicación: 2019 Colección: Colec. Didáctica Número de páginas: 94 p. ISBN/ISSN/DL: 978-9974-8755-0-0 Palabras clave: LENGUAS - ENSEÑANZA EDUCACION INICIAL Clasificación: 407 Enseñanza de habilidades comunicacionales en el nivel inicial : lengua oral y lengua escrita [texto impreso] / Gabriela GION, Autor ; Noelia MESA HAISBURU, Autor . - Montevideo : Camus, 2019 . - 94 p.. - (Colec. Didáctica) .
ISBN : 978-9974-8755-0-0
Palabras clave: LENGUAS - ENSEÑANZA EDUCACION INICIAL Clasificación: 407 Enseñanza de la historia : relatos y vida cotidiana / Elina ROSTAN
Título : Enseñanza de la historia : relatos y vida cotidiana Tipo de documento: texto impreso Autores: Elina ROSTAN, Autor ; Maximiliano XICART, Autor Editorial: Montevideo : Camus Fecha de publicación: [2016] Colección: Colec. Didáctica Número de páginas: 119 p. Il.: il ISBN/ISSN/DL: 978-9974-8484-0-5 Palabras clave: HISTORIA - ENSEÑANZA Clasificación: 900.7 Nota de contenido: 1. Los aztecas. 2. La colonización. 3. La ciudad colonial: Montevideo. 4. La campaña en la época colonial. 5. El Uruguay pastoril y caudillesco Enseñanza de la historia : relatos y vida cotidiana [texto impreso] / Elina ROSTAN, Autor ; Maximiliano XICART, Autor . - Montevideo : Camus, [2016] . - 119 p. : il. - (Colec. Didáctica) .
ISBN : 978-9974-8484-0-5
Palabras clave: HISTORIA - ENSEÑANZA Clasificación: 900.7 Nota de contenido: 1. Los aztecas. 2. La colonización. 3. La ciudad colonial: Montevideo. 4. La campaña en la época colonial. 5. El Uruguay pastoril y caudillesco