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¿Cómo planificar proyectos creativos en el aula y en la institución? / Natalia GIL DE FAINSCHTEIN
Título : ¿Cómo planificar proyectos creativos en el aula y en la institución? Tipo de documento: texto impreso Autores: Natalia GIL DE FAINSCHTEIN, Autor Editorial: Buenos Aires : Biblos Fecha de publicación: 2009 Colección: Colec. Respuestas Número de páginas: 89 p. ISBN/ISSN/DL: 978-950-786-739-2 Idioma : Español (spa) Palabras clave: PLANIFICACIÓN EDUCATIVA Clasificación: 370.193 Nota de contenido: (Parcial) La creatividad y su importancia en la educación y en la formulación de proyectos. El sistema educativo de Reggio Emiia. Estrategias y principios para lograr la motivación en el aula a través de la implementación de proyectos. Educación en valores.Los proyectos y su relación con los estilos de aprendizaje y las inteligencias múltiples. Los mapas conceptuales como herramienta didáctica ¿Cómo planificar proyectos creativos en el aula y en la institución? [texto impreso] / Natalia GIL DE FAINSCHTEIN, Autor . - Buenos Aires : Biblos, 2009 . - 89 p.. - (Colec. Respuestas) .
ISBN : 978-950-786-739-2
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: PLANIFICACIÓN EDUCATIVA Clasificación: 370.193 Nota de contenido: (Parcial) La creatividad y su importancia en la educación y en la formulación de proyectos. El sistema educativo de Reggio Emiia. Estrategias y principios para lograr la motivación en el aula a través de la implementación de proyectos. Educación en valores.Los proyectos y su relación con los estilos de aprendizaje y las inteligencias múltiples. Los mapas conceptuales como herramienta didáctica ¿Es posible trabajar la reflexión en la escuela? / Gustavo SANTIAGO
Título : ¿Es posible trabajar la reflexión en la escuela? Tipo de documento: texto impreso Autores: Gustavo SANTIAGO, Autor Editorial: Buenos Aires : Biblos Fecha de publicación: 2010 Colección: Colec. Respuestas Número de páginas: 96 p. ISBN/ISSN/DL: 978-950-786-798-9 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Una suerte de libro-taller que aspira a provocar "la reflexión sobre la reflexión" en el docente y a brindarle herramientas para potenciar su trabajo en el aula, de modo que la construcción del conocimiento del mundo se vea enriquecida con un trabajo sobre la subjetividad y la intersubjetividad de los alumnos. ¿Es posible trabajar la reflexión en la escuela? [texto impreso] / Gustavo SANTIAGO, Autor . - Buenos Aires : Biblos, 2010 . - 96 p.. - (Colec. Respuestas) .
ISBN : 978-950-786-798-9
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Una suerte de libro-taller que aspira a provocar "la reflexión sobre la reflexión" en el docente y a brindarle herramientas para potenciar su trabajo en el aula, de modo que la construcción del conocimiento del mundo se vea enriquecida con un trabajo sobre la subjetividad y la intersubjetividad de los alumnos.