Enseñar distinto : Guía para innovar sin perderse en el camino / Melina FURMAN

Público ISBD Título : Enseñar distinto : Guía para innovar sin perderse en el camino Tipo de documento: texto impreso Autores: Melina FURMAN, Autor Editorial: Buenos Aires : Siglo XXI Argentina Fecha de publicación: 2021 Colección: Educación que Aprende Número de páginas: 352 p. ISBN/ISSN/DL: 978-987-801-093-9 Idioma : Español (spa) Palabras clave: ENSEÑANZA  ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE  MEDIOS DE ENSEÑANZA Resumen: Con la meta en el aprendizaje profundo, Enseñar distinto propone un recorrido sustancioso que abarca tanto los grandes desafíos como las situaciones del día a día de los educadores de todos los niveles; un recorrido lleno de estrategias y ejemplos que traducen un sólido conocimiento del campo teórico en consejos de enseñanza. Paso a paso, enfoca qué enseñar, cómo priorizar contenidos, cómo motivar a los estudiantes y planificar secuencias que les den protagonismo. Hacer buenas preguntas y crear rutinas de pensamiento son premisas fundamentales en este camino, así como promover la metacognición y ofrecer un feedback valioso. Para llegar a puerto, por fin, no es posible eludir la evaluación tan temida; la buena noticia es que, bien pensada, es una excelente aliada para el aprendizaje. Enseñar distinto : Guía para innovar sin perderse en el camino [texto impreso] / Melina FURMAN, Autor . - Buenos Aires : Siglo XXI Argentina, 2021 . - 352 p.. - (Educación que Aprende) . ISBN : 978-987-801-093-9 Idioma : Español (spa) Palabras clave: ENSEÑANZA  ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE  MEDIOS DE ENSEÑANZA Resumen: Con la meta en el aprendizaje profundo, Enseñar distinto propone un recorrido sustancioso que abarca tanto los grandes desafíos como las situaciones del día a día de los educadores de todos los niveles; un recorrido lleno de estrategias y ejemplos que traducen un sólido conocimiento del campo teórico en consejos de enseñanza. Paso a paso, enfoca qué enseñar, cómo priorizar contenidos, cómo motivar a los estudiantes y planificar secuencias que les den protagonismo. Hacer buenas preguntas y crear rutinas de pensamiento son premisas fundamentales en este camino, así como promover la metacognición y ofrecer un feedback valioso. Para llegar a puerto, por fin, no es posible eludir la evaluación tan temida; la buena noticia es que, bien pensada, es una excelente aliada para el aprendizaje.

Guía para criar hijos curiosos : Ideas para encender la chispa del aprendizaje en casa / Melina FURMAN

Público ISBD Título : Guía para criar hijos curiosos : Ideas para encender la chispa del aprendizaje en casa Tipo de documento: texto impreso Autores: Melina FURMAN, Autor Mención de edición: 1ra ed. 4ta reimp. Editorial: Buenos Aires : Siglo XXI Argentina Fecha de publicación: 2019 Colección: Educación que Aprende Número de páginas: 264 p. ISBN/ISSN/DL: 78-987-629-850-6 Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACION  EDUCACION NO FORMAL  ENTORNOS DE APRENDIZAJE Resumen: La pedagogía, la psicología y las neurociencias cuentan hoy con ideas muy valiosas para acompañar a los niños y las niñas en su camino de aprendizaje, ideas que pueden ayudarnos a resolver muchas de las cosas que nos desvelan como padres. Sin embargo, esos saberes tan novedosos no siempre son conocidos por la gente de a pie. ¿Cómo despertamos en nuestros hijos la curiosidad por temas que para nosotros son importantes, pero que a ellos no les resultan atractivos? ¿Cómo potenciamos sus intereses artísticos, científicos, tecnológicos o deportivos? ¿Cómo los ayudamos a desarrollar hábitos de trabajo y persistencia ante la frustración? Lo cierto es que aunque nuestras intenciones sean las mejores, muchas veces lo que nos parece una buena respuesta no lo es tanto. Nota de contenido: Introducción: ¿Por qué una guía para criar hijos curiosos?. 1. Una educación que nos prepare para la vida. 2. Entornos para aprender. 3. Chispa y andamios: los secretos del aprendizaje. 4. Aprender a comprender. 5. Aprender a pensar. 6. Aprender a aprender. 7. Aprender a vivir con uno mismo y con otros. 8. Final (y una más): ¿cómo elegir la escuela para nuestros hijos? Guía para criar hijos curiosos : Ideas para encender la chispa del aprendizaje en casa [texto impreso] / Melina FURMAN, Autor  . -  1ra ed. 4ta reimp. . - Buenos Aires : Siglo XXI Argentina, 2019 . - 264 p.. - (Educación que Aprende) . ISSN : 78-987-629-850-6 Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACION  EDUCACION NO FORMAL  ENTORNOS DE APRENDIZAJE Resumen: La pedagogía, la psicología y las neurociencias cuentan hoy con ideas muy valiosas para acompañar a los niños y las niñas en su camino de aprendizaje, ideas que pueden ayudarnos a resolver muchas de las cosas que nos desvelan como padres. Sin embargo, esos saberes tan novedosos no siempre son conocidos por la gente de a pie. ¿Cómo despertamos en nuestros hijos la curiosidad por temas que para nosotros son importantes, pero que a ellos no les resultan atractivos? ¿Cómo potenciamos sus intereses artísticos, científicos, tecnológicos o deportivos? ¿Cómo los ayudamos a desarrollar hábitos de trabajo y persistencia ante la frustración? Lo cierto es que aunque nuestras intenciones sean las mejores, muchas veces lo que nos parece una buena respuesta no lo es tanto. Nota de contenido: Introducción: ¿Por qué una guía para criar hijos curiosos?. 1. Una educación que nos prepare para la vida. 2. Entornos para aprender. 3. Chispa y andamios: los secretos del aprendizaje. 4. Aprender a comprender. 5. Aprender a pensar. 6. Aprender a aprender. 7. Aprender a vivir con uno mismo y con otros. 8. Final (y una más): ¿cómo elegir la escuela para nuestros hijos?

Los chicos toman la palabra : Cómo usar las asambleas de aula para convivencia y la resolución de conflictos en la escuela / Horacio CÁRDENAS

Público ISBD Título : Los chicos toman la palabra : Cómo usar las asambleas de aula para convivencia y la resolución de conflictos en la escuela Tipo de documento: texto impreso Autores: Horacio CÁRDENAS, Autor Editorial: Buenos Aires : Siglo XXI Argentina Fecha de publicación: 2022 Colección: Educación que Aprende Número de páginas: 208 p. ISBN/ISSN/DL: 978-987-801-169-1 Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACIÓN  AMBIENTE EDUCACIONAL  RECURSOS EDUCACIONALES Resumen: Este libro podría haber llevado por título Manual práctico y heterodoxo para la convivencia. Práctico porque es una verdadera caja de herramientas para abordar los conflictos en la escuela. Heterodoxo porque está construido como una crónica bella y conmovedora, tejida de las historias de chicos y chicas que, sentados en ronda y con la guía de su docente, comparten lo que les pasa y descubren que, cuando la palabra aparece, los problemas empiezan a volverse oportunidades de pensar juntos. A través de un viaje entrañable y transformador basado en su enorme experiencia como maestro en una escuela primaria estatal de un barrio popular, Horacio Cárdenas rescata un dispositivo pedagógico de larga historia, pero poco utilizado: las asambleas de aula. Nota de contenido: 1. Necesidad de la asamblea. 2. El vínculo pedagógico. 3. Palabras que crean. 4. Los juegos cooperativos, otro motor. 5. La disciplina escolar. 6. La autoridad y el respeto. 7. Las asambleas y la afectividad. 8. La evaluación. 9. La construcción de ciudadanía. Anexo: Ley 26 892: para la promoción de la Convivencia y el Abordaje de la Conflictividad Social en las instituciones Educativas. Los chicos toman la palabra : Cómo usar las asambleas de aula para convivencia y la resolución de conflictos en la escuela [texto impreso] / Horacio CÁRDENAS, Autor . - Buenos Aires : Siglo XXI Argentina, 2022 . - 208 p.. - (Educación que Aprende) . ISBN : 978-987-801-169-1 Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACIÓN  AMBIENTE EDUCACIONAL  RECURSOS EDUCACIONALES Resumen: Este libro podría haber llevado por título Manual práctico y heterodoxo para la convivencia. Práctico porque es una verdadera caja de herramientas para abordar los conflictos en la escuela. Heterodoxo porque está construido como una crónica bella y conmovedora, tejida de las historias de chicos y chicas que, sentados en ronda y con la guía de su docente, comparten lo que les pasa y descubren que, cuando la palabra aparece, los problemas empiezan a volverse oportunidades de pensar juntos. A través de un viaje entrañable y transformador basado en su enorme experiencia como maestro en una escuela primaria estatal de un barrio popular, Horacio Cárdenas rescata un dispositivo pedagógico de larga historia, pero poco utilizado: las asambleas de aula. Nota de contenido: 1. Necesidad de la asamblea. 2. El vínculo pedagógico. 3. Palabras que crean. 4. Los juegos cooperativos, otro motor. 5. La disciplina escolar. 6. La autoridad y el respeto. 7. Las asambleas y la afectividad. 8. La evaluación. 9. La construcción de ciudadanía. Anexo: Ley 26 892: para la promoción de la Convivencia y el Abordaje de la Conflictividad Social en las instituciones Educativas.

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