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612 Documentos en la biblioteca con la clasificación 612.825 (9)
Refinar búsquedaEl cerebro
Título : El cerebro Tipo de documento: texto impreso Autores: SCIENTIFIC AMERICAN, Autor Mención de edición: 5a Editorial: Barcelona : Prensa Científica Fecha de publicación: 1987 Colección: Libros de Investigación y Ciencia Número de páginas: 240 p Il.: il ISBN/ISSN/DL: 978-84-7593-022-0 Nota general: "SC 2875 Ej. fotocopiado. Contenido: El cerebro / David H. Hubel. La neurona / Charles F. Stevens. Microsistemas de neuronas / Eric R. Kandel. Organización del cerebro / Walle J.H. Nauta y Michael Freitag. Desarrollo del cerebro / W. Maxwell Cowan. Química del cerebro / Leslie L. Iversen. ""Segundos mensajeros"" en el cerebro / James A. Nathanson y Paul Greengard. Mecanismos cerebrales de la visión / David H. Hubel y Torsten N. Wiesel. Mecanismos cerebrales del movimiento / Edward V. Evarts. Especializaciones del cerebro humano / Norman Geschwind. Los receptores de los opiáceos y sustancias opiáceas endógenas / Solomon H. Snyder. Enfermedades cerebrales / Seymour S. Kety. Ritmos eléctricos del cerebro e integración sensoriomotriz / E. García Austt y W. Buño, Jr. Función cerebral y flujo sanguíneo / Niels A. Lassen, David H. Ingvar y Erik Skinhöj. El comportamiento onírico / Michel Jouvet. Reflexiones en torno al cerebro / F.H.C. Crick. Bibliografía: p. [235]-236" Idioma : Español (spa) Palabras clave: CEREBRO-ENFERMEDADES CEREBRO-LOCALIZACION DE FUNCIONES PSICOFISIOLOGIA NEURONAS Clasificación: 612.825
Título : El cerebro lector : Ultimas noticias de las neurociencias sobre la lectura, la enseñanza, el aprendizaje y la dislexia Tipo de documento: texto impreso Autores: Stanislas DEHAENE (1965-), Autor Editorial: Buenos Aires : Siglo XXI Argentina Fecha de publicación: 2018 Colección: Colec. Ciencia que ladra... / dirigida por Diego Golombek Subcolección: Serie mayor Número de páginas: 444 p. ISBN/ISSN/DL: 978-987-629-358-7 Nota general: Traducción de Josefina D'Alessio. Título original: Reading in the brain Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng) Palabras clave: PSICOPEDAGOGIA PSICOLOGIA COGNOSCITIVA APRENDIZAJE - ASPECTOS FISIOLOGICOS PSICOFISIOLOGIA NEUROCIENCIAS Clasificación: 612.825 Nota de contenido: (parcial) La nueva ciencia de la lectura. ¿Cómo leemos? La lógica oculta de algunos sistemas de escritura. El sueño imposible de la ortografía transparente. La caja de letras del cerebro. El descubrimiento de Joseph-Jules Déjerine. Lo que una lesión pudo revelar. El simio lector. La adquisición de la forma. Sesgos corticales que le dan forma a la lectura. La invención de la lectura. Aprender a leer. El cerebro disléxico. La lectura y la simetría. Hacia una cultura de las neuronas. El futuro de la lectura
Título : El cerebro matemático : Cómo nacen, viven y a veces mueren los números en nuestra mente Tipo de documento: texto impreso Autores: Stanislas DEHAENE (1965-), Autor Mención de edición: 2da ed. Editorial: Buenos Aires : Siglo XXI Argentina Fecha de publicación: 2016 Colección: Colec. Ciencia que ladra... / dirigida por Diego Golombek Subcolección: Serie mayor Número de páginas: 424 p. ISBN/ISSN/DL: 978-987-629-621-2 Nota general: Traducción de Josefina D'Alessio. Título original: The number sense Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng) Palabras clave: PSICOPEDAGOGIA PSICOLOGIA COGNOSCITIVA APRENDIZAJE - ASPECTOS FISIOLOGICOS PSICOFISIOLOGIA NEUROCIENCIAS Clasificación: 612.825 Nota de contenido: (parcial) El instinto del número. Animales talentosos. ¿Hay neuronas detectoras de número?. Contar a los pocos meses. La teoría de Jean Piaget. El poder de abstracción de los bebés. Los límites de la aritmética infantil. El número: innato y adquirido. El lenguaje de los números. Genios y prodigios. La frenología y la búsqueda de las bases biológicas de la genialidad. De neuronas y números. Perder el sentido numérico. El cerebro calculador. ¿Qué es un número?
Título : Cerebro y psique Tipo de documento: texto impreso Autores: Jonathan WINSON, Autor Editorial: Barcelona : Salvat Fecha de publicación: 1986 Colección: Bib. Científica Salvat num. 59 Número de páginas: ix, 258, [1] p Il.: il ISBN/ISSN/DL: 978-84-345-8431-0 Nota general: SC 2692 Traducción: Aurora Otero. Bibliografía: p. 241-[254]. Glosario: p. 255-[259]. Título original: Brain and psyche Idioma : Español (spa) Palabras clave: PSICOFISIOLOGICA PSICOANALISIS MENTE-CEREBRO Clasificación: 612.825
Título : ¿Cómo aprendemos? : Los cuatro pilares con los que la educación puede potenciar los talentos de nuestro cerebro Tipo de documento: texto impreso Autores: Stanislas DEHAENE (1965-), Autor Editorial: Buenos Aires : Siglo XXI Argentina Fecha de publicación: 2020 Colección: Colec. Ciencia que ladra... / dirigida por Diego Golombek Subcolección: Serie mayor Número de páginas: 352 p. ISBN/ISSN/DL: 978-987-629-969-5 Nota general: Traducción de Josefina D'Alessio. Título original: Apprendre! Les talents du cerveau, le défi des machines Idioma : Español (spa) Idioma original : Francés (fre) Palabras clave: PSICOPEDAGOGIA PSICOLOGIA COGNOSCITIVA APRENDIZAJE - ASPECTOS FISIOLOGICOS PSICOFISIOLOGIA Clasificación: 612.825 Nota de contenido: (parcial) Introducción a las ciencias del aprendizaje. ¿Qué es aprender? Siete definiciones del aprendizaje. Por qué nuestro cerebro aprende mejor que las máquinas actuales. Cómo aprende nuestro cerebro. El saber invisible: las sorprendentes intuiciones de los bebés. El nacimiento de un cerebro. Lo que adquirimos. Reciclen su cerebro. Los cuatro pilares del aprendizaje. La atención. El compromiso activo. El error es productivo y dar un buen feedback es garantía de mejores aprendizajes. La consolidación.
Título : El desarrollo narrativo en niños : una propuesta práctica para la evaluación y la intervención en niños con trastornos de lenguaje Tipo de documento: texto impreso Autores: María Mercedes PAVEZ GUZMÁN, Autor ; Carmen Julia COLOMA TIRAPEGUI, Autor ; Mariangela MAGGIOLO LANDAETA, Autor Editorial: Barcelona : Ars Medica Fecha de publicación: 2012 Colección: Colec Psicopedagogía Número de páginas: 221 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9751-282-4 Palabras clave: PSICOPEDAGOGIA PSICOLOGIA COGNOSCITIVA LECTURA - ENSEÑANZA TRASTORNOS DEL APRENDIZAJE Clasificación: 612.825
Título : Exploradores del cerebro Tipo de documento: texto impreso Autores: Leonard A STEVENS, Autor Editorial: Barcelona : Barral Fecha de publicación: 1974 Número de páginas: 378 p ISBN/ISSN/DL: D 1717 Nota general: D 1717 Palabras clave: CEREBRO ELECTROFISIOLOGIA Clasificación: 612.825
Título : Neuropsicología del aprendizaje, t.1 Tipo de documento: texto impreso Autores: Víctor FELD, Compilador ; María Fernanda PIGHIN, Compilador Editorial: Buenos Aires : Lugar Editorial Fecha de publicación: 2020 Colección: Educación; Neuropsicología Número de páginas: 159 p. ISBN/ISSN/DL: 978-950-892-587-9 Palabras clave: NEUROCIENCIA DIFICULTAD DE APRENDIZAJE ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE NEUROEDUCACIÓN DESARROLLO INFANTIL EDUCACIÓN PEDAGOGIA Clasificación: 612.825 Nota de contenido: Neuropsicología y aprendizaje escolar / M. F. Pighín. La actividad nerviosa superior y la neurfisiología del aprendizaje / Juan Azcoaga. La neuropsicología en la perspectiva histórico-cultural y sus nexos con la neurofisiología y la educación / V. Feld. ¿Qué es el lenguaje interior? / Elvira Peña. Deficiencias en la adquisición del lenguaje y su incidencia en el aprendizaje / Lyda Mejía. La importancia del juego en el marco del aprendizaje escolar y el uso regulativo del lenguaje / Yula Solovieva. Conciencia fonológica como sistema funcional complejo / Yulia Solovieva. Psicología y educación; la pedagogía desde la óptica vygotskiana / Silvia Dubrovsky
Título : Neuropsicología del aprendizaje, t.2 Tipo de documento: texto impreso Autores: Víctor FELD, Compilador ; María Fernanda PIGHIN, Compilador Editorial: Buenos Aires : Lugar Editorial Fecha de publicación: 2022 Colección: Educación; Neuropsicología Número de páginas: 155 p. ISBN/ISSN/DL: 978-950-892-777-4 Palabras clave: NEUROCIENCIA DIFICULTAD DE APRENDIZAJE ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE NEUROEDUCACIÓN DESARROLLO INFANTIL EDUCACIÓN PEDAGOGIA Clasificación: 612.825 Nota de contenido: Valor de las neurociencias en la educación actual; observando el proceso de aprendizaje / V. Feld. Abordaje neurofisiológico de la neuropsicología del aprendizaje / M. F. Pighín. Los factores afectivos y emocionales del niño en su contexto social y pedagógico / Fernando Luna. La rehabilitación neuropsicológica en los procesos psicopedagógicos; lectura, escritura y cálculo / Ana María Sciancalépore. Fisiopatología del lenguaje / Carmen Schleh. El desarrollo del lenguaje y algunas de sus alteraciones / María Elena Maskaric. Neuropsicología y evejecimiento / Marcela Beatriz Raggi
