BIBLIOTECA Padre Juan Alberto Sancho, S.J. - Catálogo en línea
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Refinar búsquedaLa educación de la mente y el conocimiento de las disciplinas : lo que todos los estudiantes deberían comprender
Título : La educación de la mente y el conocimiento de las disciplinas : lo que todos los estudiantes deberían comprender Tipo de documento: texto impreso Autores: Howard GARDNER (1943-), Autor Editorial: Barcelona : Paidós Fecha de publicación: 2000 Colección: Paidós Transiciones num. 21 Número de páginas: 316 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-493-0878-9 Nota general: La biblioteca posee ejemplares de la colec. Transiciones (2000) y Bca. Howard Gardner (2012, ISBN 978844932744-5). Traducción de Genís Sánchez Barberán. Referencias bibliográficas al pie de las páginas. Título original: The disciplined mind. Idioma : Español (spa) Palabras clave: PSICOPEDAGOGIA EDUCACION-METODOLOGIA OBJETIVOS EDUCATIVOS Clasificación: 370.15 Nota de contenido: Introducción personal: una educación para todos los seres humanos. Constantes educativas. La educación del futuro. Perspectivas de la mente y del cerebro. Cómo educan las culturas. El diseño de una educación para la comprensión. propuestas disciplinarias. Un examen más detallado. Las inteligencias múltiples y la enseñanza para la comprensión. Puesta en práctica. Para terminar: cien años de educación y de historia mundial
Título : La generación APP : cómo los jóvenes gestionan su identidad, su privacidad y su imaginación en el mundo digital Tipo de documento: texto impreso Autores: Howard GARDNER (1943-), Autor ; Katie DAVIS, Autor Editorial: Buenos Aires : Paidós Fecha de publicación: 2014 Colección: Bca. Howard Gardner Número de páginas: 238 p. ISBN/ISSN/DL: 978-950-12-5750-2 Nota general: Traducción: Montserrat Asensio Fernández. Título original: The App generation Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng) Palabras clave: MEDIOS DE COMUNICACION SOCIAL REDES SOCIALES (TIC) PSICOLOGIA DEL ADOLESCENTE Clasificación: 302.23 Resumen: Esta obra propone una interesante línea de indagación y reflexión en torno a las jóvenes generaciones. En primer término, lo particular de este grupo etario consiste en que son los únicos que no han conocido un mundo sin la ubicuidad que ofrecen los medio digitales. Por tanto, Gardner indica que las apps están modificando el desarrollo psicológico de los jóvenes, quienes tienden actualmente a ser más renuentes al riesgo que las generaciones anteriores. En segundo lugar, pareciera que dicho riesgo afecta el comportamiento social. (Mónica Luque) Nota de contenido: Introducción. Hablemos de tecnología. Análisis de las generaciones: de la biología a la cultura y a la tecnología. Identidad personal en la Era de las Aplicaciones. Las aplicaciones y la intimidad. Actos (y aplicaciones) de imaginación en la juventud actual. Conclusión: Más allá de la Generación App. Apéndice metodológico. Notas. Indices
Título : Inteligencias múltiples : la teoría en la práctica Tipo de documento: texto impreso Autores: Howard GARDNER (1943-), Autor Editorial: Barcelona : Paidós Fecha de publicación: 1998 Colección: Transiciones num. 12 Número de páginas: 313 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-493-0588-7 Nota general: SC 2009 Traducción de María Teresa Melero Nogués. Bibliografías y notas: p. [267]-302. Título original: Multiple intelligences Idioma : Español (spa) Palabras clave: INTELIGENCIA RAZONAMIENTO (PSICOLOGIA) PSICOPEDAGOGIA Clasificación: 370.15
