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19 - Enero-marzo 1999 - Abriles de república (Número de Iber)
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es un número de Iber : didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia / Isidoro GONZÁLEZ GALLEGO
Título : 19 - Enero-marzo 1999 - Abriles de república Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 1999 Número de páginas: 127 p. Il.: il Idioma : Español (spa) Palabras clave: CIENCIAS SOCIALES - ENSEÑANZA - ESPAÑA HISTORIA - ENSEÑANZA - ESPAÑA GEOGRAFIA - ENSEÑANZA - ESPAÑA ESPAÑA - HISTORIA - SIGLO XX Clasificación: 300.1 Nota de contenido: MONOGRAFIA: La enseñanza de la geografía y la historia durante la II República / Consuelo Domínguez; Selección de textos para una aproximación didáctica a la II República española / Oriol Junqueras; Los carteles como fuente primaria para el estudio de la República en la Guerra Civil / Juana Anadón; Una aproximación didáctica al Guernica de Picasso / Antonia Fernández Valencia; La República y la Guerra Civil en el cine. Una propuesta didáctica / Juan Carlos Luque; La historia local en las aulas de l'Hospitalet de Llobregat. El estudio de la Guerra Civil en la enseñanza secundaria obligatoria / Joan Camós, Marcel Poblet; Interpretar la Batalla del Ebro: los campos de batalla como recurso didáctico / Edmon Castell, Lluís Falcó; Internet como recurso de aproximación a la Guerra de España (1936-39) / Edmon Castell, M. Dolors Pelegrí.
INVESTIGACION Y OPINION: La violencia como espectáculo: Salvar al soldado Ryan / F. Xavier Hernández.
DESDE Y PARA EL AULA: Los instrumentos de evaluación en el área de ciencias sociales, geografía e historia / Pascual Diarte.[número]19 - Enero-marzo 1999 - Abriles de república [texto impreso] . - 1999 . - 127 p. : il.
es un número de Iber : didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia / Isidoro GONZÁLEZ GALLEGO
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: CIENCIAS SOCIALES - ENSEÑANZA - ESPAÑA HISTORIA - ENSEÑANZA - ESPAÑA GEOGRAFIA - ENSEÑANZA - ESPAÑA ESPAÑA - HISTORIA - SIGLO XX Clasificación: 300.1 Nota de contenido: MONOGRAFIA: La enseñanza de la geografía y la historia durante la II República / Consuelo Domínguez; Selección de textos para una aproximación didáctica a la II República española / Oriol Junqueras; Los carteles como fuente primaria para el estudio de la República en la Guerra Civil / Juana Anadón; Una aproximación didáctica al Guernica de Picasso / Antonia Fernández Valencia; La República y la Guerra Civil en el cine. Una propuesta didáctica / Juan Carlos Luque; La historia local en las aulas de l'Hospitalet de Llobregat. El estudio de la Guerra Civil en la enseñanza secundaria obligatoria / Joan Camós, Marcel Poblet; Interpretar la Batalla del Ebro: los campos de batalla como recurso didáctico / Edmon Castell, Lluís Falcó; Internet como recurso de aproximación a la Guerra de España (1936-39) / Edmon Castell, M. Dolors Pelegrí.
INVESTIGACION Y OPINION: La violencia como espectáculo: Salvar al soldado Ryan / F. Xavier Hernández.
DESDE Y PARA EL AULA: Los instrumentos de evaluación en el área de ciencias sociales, geografía e historia / Pascual Diarte.21 - Julio-setiembre 1999 - Los conceptos clave en la didáctica de las ciencias sociales (Número de Iber)
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es un número de Iber : didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia / Isidoro GONZÁLEZ GALLEGO
Título : 21 - Julio-setiembre 1999 - Los conceptos clave en la didáctica de las ciencias sociales Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 1999 Número de páginas: 127 p Idioma : Español (spa) Palabras clave: CIENCIAS SOCIALES - ENSEÑANZA HISTORIA - ENSEÑANZA GEOGRAFIA - ENSEÑANZA Clasificación: 300.1 Nota de contenido: MONOGRAFIA: La oportunidad de identificar conceptos clave que guíen la propuesta curricular de ciencias sociales / Pilar Benejam; Conflicto, colaboración y consenso en la enseñanza de las ciencias sociales / Roser Batllori; El concepto de diferenciación en la enseñanza de las ciencias sociales / Montserrat Casas; Continuidad y cambio en la ciudad analizados con un Sistema de Información Geográfica / David Comas; El concepto de poder en la enseñanza de las ciencias sociales / Catalina Albacete y otras; Los conceptos clave disciplinares: un ejemplo, el concepto de región / Mireia Baylina; Los conceptos clave en las propuestas curriculares / Gemma Tribó.
INVESTIGACION Y OPINION: La didáctica de la historia en Alemania: una aproximación a sus características / Rafael Valls, Verena Radkau.
DESDE Y PARA EL AULA: Los proyectos educativos en la educación secundaria desde una perspectiva europea / Marta Batanero.[número]21 - Julio-setiembre 1999 - Los conceptos clave en la didáctica de las ciencias sociales [texto impreso] . - 1999 . - 127 p.
es un número de Iber : didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia / Isidoro GONZÁLEZ GALLEGO
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: CIENCIAS SOCIALES - ENSEÑANZA HISTORIA - ENSEÑANZA GEOGRAFIA - ENSEÑANZA Clasificación: 300.1 Nota de contenido: MONOGRAFIA: La oportunidad de identificar conceptos clave que guíen la propuesta curricular de ciencias sociales / Pilar Benejam; Conflicto, colaboración y consenso en la enseñanza de las ciencias sociales / Roser Batllori; El concepto de diferenciación en la enseñanza de las ciencias sociales / Montserrat Casas; Continuidad y cambio en la ciudad analizados con un Sistema de Información Geográfica / David Comas; El concepto de poder en la enseñanza de las ciencias sociales / Catalina Albacete y otras; Los conceptos clave disciplinares: un ejemplo, el concepto de región / Mireia Baylina; Los conceptos clave en las propuestas curriculares / Gemma Tribó.
INVESTIGACION Y OPINION: La didáctica de la historia en Alemania: una aproximación a sus características / Rafael Valls, Verena Radkau.
DESDE Y PARA EL AULA: Los proyectos educativos en la educación secundaria desde una perspectiva europea / Marta Batanero.22 - Octubre-diciembre 1999 - La historia en la enseñanza iberoamericana (Número de Iber)
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es un número de Iber : didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia / Isidoro GONZÁLEZ GALLEGO
Título : 22 - Octubre-diciembre 1999 - La historia en la enseñanza iberoamericana Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 1999 Número de páginas: 127 p. Il.: cuads Idioma : Español (spa) Palabras clave: CIENCIAS SOCIALES - ENSEÑANZA - IBEROAMERICA HISTORIA - ENSEÑANZA - IBEROAMERICA Clasificación: 300.1 Nota de contenido: MONOGRAFIA: La historia en la enseñanza iberoamericana / Equipo Directivo; La enseñanza de la historia de Iberoamérica: el primer proyecto de una historia común / Instituto de Estudios de Iberoamérica y Portugal; Cambios en la enseñanza de la historia: la transformación argentina / Silvia Finocchio; Las ciencias sociales en la educación secundaria chilena: entre la permanencia y el cambio / Francisco Cisterna; La historia en la educación secundaria en México / Celia Parcero; El sistema de enseñanza en Portugal: la educación secundaria y el currículum de geografía e historia / Joao Bernardo Basilio.
INVESTIGACION Y OPINION: Agrupaciones singularizadas. Una alternativa para alumnos con problemas de adaptación al sistema educativo, desde el área de ciencias sociales / Guadalupe Rodríguez Iglesias.
DESDE Y PARA EL AULA: Fuentes y procedimientos para el conocimiento histórico / Pascual Diarte.[número]22 - Octubre-diciembre 1999 - La historia en la enseñanza iberoamericana [texto impreso] . - 1999 . - 127 p. : cuads.
es un número de Iber : didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia / Isidoro GONZÁLEZ GALLEGO
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: CIENCIAS SOCIALES - ENSEÑANZA - IBEROAMERICA HISTORIA - ENSEÑANZA - IBEROAMERICA Clasificación: 300.1 Nota de contenido: MONOGRAFIA: La historia en la enseñanza iberoamericana / Equipo Directivo; La enseñanza de la historia de Iberoamérica: el primer proyecto de una historia común / Instituto de Estudios de Iberoamérica y Portugal; Cambios en la enseñanza de la historia: la transformación argentina / Silvia Finocchio; Las ciencias sociales en la educación secundaria chilena: entre la permanencia y el cambio / Francisco Cisterna; La historia en la educación secundaria en México / Celia Parcero; El sistema de enseñanza en Portugal: la educación secundaria y el currículum de geografía e historia / Joao Bernardo Basilio.
INVESTIGACION Y OPINION: Agrupaciones singularizadas. Una alternativa para alumnos con problemas de adaptación al sistema educativo, desde el área de ciencias sociales / Guadalupe Rodríguez Iglesias.
DESDE Y PARA EL AULA: Fuentes y procedimientos para el conocimiento histórico / Pascual Diarte.40 - Abril-junio 2004 - Métodos para enseñar ciencias sociales: interacción, cooperación y participación (Número de Iber)
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es un número de Iber : didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia / Isidoro GONZÁLEZ GALLEGO
Título : 40 - Abril-junio 2004 - Métodos para enseñar ciencias sociales: interacción, cooperación y participación Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 2004 Número de páginas: 126 p Idioma : Español (spa) Palabras clave: CIENCIAS SOCIALES - ENSEÑANZA HISTORIA - ENSEÑANZA GEOGRAFIA - ENSEÑANZA ESPAÑA - HISTORIA Clasificación: 300.1 Nota de contenido: MONOGRAFIA: Métodos para enseñar ciencias sociales: interacción, cooperación y participación / Dolors Quinquer; Estrategias metodológicas para enseñar y aprender ciencias sociales: interacción, cooperación y participación / Dolors Quinquer; El franquismo desde el aula: interrogar el pasado para obtener respuestas / Cèlia Cañellas; Cataluña y las comunicaciones: una experiencia de trabajo cooperativo / Ignacio Hierro; El estudio de un caso: un trabajo cooperativo para conocer las transformaciones económicas del siglo XIX español / Maria Masip Utset; Anexo: ejemplos de métodos interactivos en el aula de ciencias sociales / Dolors Quinquer.
INVESTIGACION Y OPINION: El lugar de las ciencias sociales / Oscar Jerez García, Lorenzo Sánchez López; El sentido europeo para el ciudadano de la Unión, ¿proyecto o realidad para una nueva tarea educativa? / Esther López Torres.
DESDE Y PARA EL AULA: La plataforma de trabajo cooperativo BSCW y su aplicación al área de ciencias sociales / Ignacio Martín Jiménez; El patrimonio histórico, una herramienta para la enseñanza de la historia / Marcel J. Poblet Romeu.[número]40 - Abril-junio 2004 - Métodos para enseñar ciencias sociales: interacción, cooperación y participación [texto impreso] . - 2004 . - 126 p.
es un número de Iber : didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia / Isidoro GONZÁLEZ GALLEGO
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: CIENCIAS SOCIALES - ENSEÑANZA HISTORIA - ENSEÑANZA GEOGRAFIA - ENSEÑANZA ESPAÑA - HISTORIA Clasificación: 300.1 Nota de contenido: MONOGRAFIA: Métodos para enseñar ciencias sociales: interacción, cooperación y participación / Dolors Quinquer; Estrategias metodológicas para enseñar y aprender ciencias sociales: interacción, cooperación y participación / Dolors Quinquer; El franquismo desde el aula: interrogar el pasado para obtener respuestas / Cèlia Cañellas; Cataluña y las comunicaciones: una experiencia de trabajo cooperativo / Ignacio Hierro; El estudio de un caso: un trabajo cooperativo para conocer las transformaciones económicas del siglo XIX español / Maria Masip Utset; Anexo: ejemplos de métodos interactivos en el aula de ciencias sociales / Dolors Quinquer.
INVESTIGACION Y OPINION: El lugar de las ciencias sociales / Oscar Jerez García, Lorenzo Sánchez López; El sentido europeo para el ciudadano de la Unión, ¿proyecto o realidad para una nueva tarea educativa? / Esther López Torres.
DESDE Y PARA EL AULA: La plataforma de trabajo cooperativo BSCW y su aplicación al área de ciencias sociales / Ignacio Martín Jiménez; El patrimonio histórico, una herramienta para la enseñanza de la historia / Marcel J. Poblet Romeu.Iber : didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia / Isidoro GONZÁLEZ GALLEGO
[publicación periódica] Ver los números disponibles Buscar en la periódica
Título : Iber : didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia Tipo de documento: texto impreso Autores: Isidoro GONZÁLEZ GALLEGO, Director de publicación Editorial: Barcelona : Graó Fecha de publicación: 1994- ISBN/ISSN/DL: 1133-9810 Idioma : Español (spa) Palabras clave: CIENCIAS SOCIALES - ENSEÑANZA HISTORIA - ENSEÑANZA GEOGRAFIA - ENSEÑANZA Clasificación: 300.1 En línea: http://iber.grao.com/revistas/iber [publicación periódica] Ver los números disponibles Buscar en la periódica Iber : didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia [texto impreso] / Isidoro GONZÁLEZ GALLEGO, Director de publicación . - Barcelona : Graó, 1994-.
ISSN : 1133-9810
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: CIENCIAS SOCIALES - ENSEÑANZA HISTORIA - ENSEÑANZA GEOGRAFIA - ENSEÑANZA Clasificación: 300.1 En línea: http://iber.grao.com/revistas/iber Introducción a los métodos de la sociología empírica / Renate MAYNTZ
Título : Introducción a los métodos de la sociología empírica Tipo de documento: texto impreso Autores: Renate MAYNTZ, Autor ; Kurt HOLM, Autor ; Peter HÜBNER, Autor Mención de edición: 3a Editorial: Madrid : Alianza Fecha de publicación: 1983 Colección: Colec. Alianza Universidad num. 131 Número de páginas: 310 p Il.: il., cuads., gráfs ISBN/ISSN/DL: 978-84-206-2131-9 Nota general: SC 6018 Versión española de Jaime Nicolás Muñiz. Revisión de José Antonio Garmendia. Referencias bibliográficas al pie de las páginas. Título original: Einführung in die Methoden der empirischen Soziologie Palabras clave: SOCIOLOGIA-METODOLOGIA Clasificación: 300.1 Introducción a los métodos de la sociología empírica [texto impreso] / Renate MAYNTZ, Autor ; Kurt HOLM, Autor ; Peter HÜBNER, Autor . - 3a . - Madrid : Alianza, 1983 . - 310 p : il., cuads., gráfs. - (Colec. Alianza Universidad; 131) .
ISBN : 978-84-206-2131-9
SC 6018 Versión española de Jaime Nicolás Muñiz. Revisión de José Antonio Garmendia. Referencias bibliográficas al pie de las páginas. Título original: Einführung in die Methoden der empirischen Soziologie
Palabras clave: SOCIOLOGIA-METODOLOGIA Clasificación: 300.1 Investigación con estudio de casos / Robert E. STAKE
Título : Investigación con estudio de casos Tipo de documento: texto impreso Autores: Robert E. STAKE, Autor Editorial: Madrid : Morata Fecha de publicación: 1998 Colección: Colec. Pedagogía. Educación crítica / director Jurjo Torres Santomé Subcolección: Manuales Número de páginas: 159 p Il.: cuads ISBN/ISSN/DL: 978-84-7112-422-7 Nota general: S 2655 Traducción de Roc Filella. Bibliografía: p. [144]-149. Título original: The art of Case Study Research Palabras clave: INVESTIGACION-METODOLOGIA Clasificación: 300.1 Investigación con estudio de casos [texto impreso] / Robert E. STAKE, Autor . - Madrid : Morata, 1998 . - 159 p : cuads. - (Colec. Pedagogía. Educación crítica / director Jurjo Torres Santomé. Manuales) .
ISBN : 978-84-7112-422-7
S 2655 Traducción de Roc Filella. Bibliografía: p. [144]-149. Título original: The art of Case Study Research
Palabras clave: INVESTIGACION-METODOLOGIA Clasificación: 300.1 Las ciencias humanas y la filosofía / Lucien GOLDMANN
Título : Las ciencias humanas y la filosofía Tipo de documento: texto impreso Autores: Lucien GOLDMANN, Autor Editorial: Buenos Aires : Galatea Nueva Visión Fecha de publicación: 1958 Colección: Colec. Ideas de nuestro tiempo num. 17 Número de páginas: 120 p ISBN/ISSN/DL: SC 5994 Nota general: SC 5994 Traducción de Josefina Martínez Alinari. Referencias bibliográficas al pie de las páginas. Título original: Sciences humaines et philosophie Palabras clave: FILOSOFIA DE LA SOCIOLOGIA FILOSOFIA DE LA HISTORIA SOCIOLOGIA-METODOLOGIA Clasificación: 300.1 Las ciencias humanas y la filosofía [texto impreso] / Lucien GOLDMANN, Autor . - Buenos Aires : Galatea Nueva Visión, 1958 . - 120 p. - (Colec. Ideas de nuestro tiempo; 17) .
ISSN : SC 5994
SC 5994 Traducción de Josefina Martínez Alinari. Referencias bibliográficas al pie de las páginas. Título original: Sciences humaines et philosophie
Palabras clave: FILOSOFIA DE LA SOCIOLOGIA FILOSOFIA DE LA HISTORIA SOCIOLOGIA-METODOLOGIA Clasificación: 300.1 La lógica de la ciencia en la sociología / Walter L. WALLACE
Título : La lógica de la ciencia en la sociología Tipo de documento: texto impreso Autores: Walter L. WALLACE, Autor Editorial: Madrid : Alianza Fecha de publicación: 1976 Colección: Colec. Alianza Universidad num. 150 Número de páginas: 132 p Il.: il ISBN/ISSN/DL: 978-84-206-2150-0 Nota general: S 1622 Versión española de A. Montesinos. Bibliografía: p. 125-128. Biblioteca Canessa. Título original: The logic of science in Sociology Palabras clave: TEORIA DEL CONOCIMIENTO METODOLOGIA CIENTIFICA SOCIOLOGIA-METODOLOGIA EPISTEMOLOGIA Clasificación: 300.1 La lógica de la ciencia en la sociología [texto impreso] / Walter L. WALLACE, Autor . - Madrid : Alianza, 1976 . - 132 p : il. - (Colec. Alianza Universidad; 150) .
ISBN : 978-84-206-2150-0
S 1622 Versión española de A. Montesinos. Bibliografía: p. 125-128. Biblioteca Canessa. Título original: The logic of science in Sociology
Palabras clave: TEORIA DEL CONOCIMIENTO METODOLOGIA CIENTIFICA SOCIOLOGIA-METODOLOGIA EPISTEMOLOGIA Clasificación: 300.1 El oficio de sociólogo : presupuestos epistemológicos / Pierre BOURDIEU
Título : El oficio de sociólogo : presupuestos epistemológicos Tipo de documento: texto impreso Autores: Pierre BOURDIEU, Autor ; Jean-Claude CHAMBOREDON, Autor ; Jean-Claude PASSERON, Autor Mención de edición: 14a. ed Editorial: México : Siglo XXI Fecha de publicación: 1991 Colección: Sociología y política Número de páginas: 372 p ISBN/ISSN/DL: 978-968-23-1601-2 Nota general: Traducción de Fernando Hugo Azcurra, José Sazbón, Víctor Goldstein. Título original: Le métier de sociologue. Incluye bibliografías. Palabras clave: FILOSOFIA DE LA SOCIOLOGIA SOCIOLOGIA - METODOLOGIA Clasificación: 300.1 Nota de contenido: El ej. 58098 incluye una entrevista a Pierre Bourdieu. El oficio de sociólogo : presupuestos epistemológicos [texto impreso] / Pierre BOURDIEU, Autor ; Jean-Claude CHAMBOREDON, Autor ; Jean-Claude PASSERON, Autor . - 14a. ed . - México : Siglo XXI, 1991 . - 372 p. - (Sociología y política) .
ISBN : 978-968-23-1601-2
Traducción de Fernando Hugo Azcurra, José Sazbón, Víctor Goldstein. Título original: Le métier de sociologue. Incluye bibliografías.
Palabras clave: FILOSOFIA DE LA SOCIOLOGIA SOCIOLOGIA - METODOLOGIA Clasificación: 300.1 Nota de contenido: El ej. 58098 incluye una entrevista a Pierre Bourdieu. Sobre la teoría de las ciencias sociales / Max WEBER
Título : Sobre la teoría de las ciencias sociales Tipo de documento: texto impreso Autores: Max WEBER, Autor Editorial: Barcelona : Planeta-De Agostini Fecha de publicación: 1985 Colección: Obras maestras del pensamiento contemporáneo num. 37 Número de páginas: xi, 176 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-395-0072-8 Nota general: SC 6002 Traducción de Michael Faber-Kaiser. Cronología de Max Weber: p. vi-ix. Bibliografía de y sobre Max Weber: p. x-xi. Título original: Gesammelte Aufsätze zur Wissenschaftslehre Palabras clave: SOCIOLOGIA FILOSOFIA DE LA SOCIOLOGIA Clasificación: 300.1 Sobre la teoría de las ciencias sociales [texto impreso] / Max WEBER, Autor . - Barcelona : Planeta-De Agostini, 1985 . - xi, 176 p. - (Obras maestras del pensamiento contemporáneo; 37) .
ISBN : 978-84-395-0072-8
SC 6002 Traducción de Michael Faber-Kaiser. Cronología de Max Weber: p. vi-ix. Bibliografía de y sobre Max Weber: p. x-xi. Título original: Gesammelte Aufsätze zur Wissenschaftslehre
Palabras clave: SOCIOLOGIA FILOSOFIA DE LA SOCIOLOGIA Clasificación: 300.1 Sociología de Max Weber / Julien FREUND
Título : Sociología de Max Weber Tipo de documento: texto impreso Autores: Julien FREUND, Autor Mención de edición: 2a Editorial: Barcelona : Península Fecha de publicación: 1968 Colección: Historia, Ciencia, Sociedad num. 18 Número de páginas: 259 p ISBN/ISSN/DL: SC 7765 Nota general: SC 7765 Traducción de Alberto Gil Novales. Bibliografía: p. 257-259. Título original: Sociologie de Max Weber Palabras clave: SOCIOLOGIA WEBER, MAX-CRITICA E INTERPRETACION Clasificación: 300.1 Sociología de Max Weber [texto impreso] / Julien FREUND, Autor . - 2a . - Barcelona : Península, 1968 . - 259 p. - (Historia, Ciencia, Sociedad; 18) .
ISSN : SC 7765
SC 7765 Traducción de Alberto Gil Novales. Bibliografía: p. 257-259. Título original: Sociologie de Max Weber
Palabras clave: SOCIOLOGIA WEBER, MAX-CRITICA E INTERPRETACION Clasificación: 300.1 Técnicas de investigación social / Ezequiel ANDER-EGG
Título : Técnicas de investigación social Tipo de documento: texto impreso Autores: Ezequiel ANDER-EGG (1930-), Autor Mención de edición: 22a Editorial: Buenos Aires : Humanitas Fecha de publicación: 1992 Colección: Colec. Guidance / dirigida por Sela Sierra de Villaverde num. 6 Número de páginas: 500 p Il.: il ISBN/ISSN/DL: 950-682-161-1 Nota general: S 2762 Incluye bibliografías Palabras clave: SOCIOLOGIA-METODOLOGIA METODOLOGIA CIENTIFICA Clasificación: 300.1 Técnicas de investigación social [texto impreso] / Ezequiel ANDER-EGG (1930-), Autor . - 22a . - Buenos Aires : Humanitas, 1992 . - 500 p : il. - (Colec. Guidance / dirigida por Sela Sierra de Villaverde; 6) .
ISSN : 950-682-161-1
S 2762 Incluye bibliografías
Palabras clave: SOCIOLOGIA-METODOLOGIA METODOLOGIA CIENTIFICA Clasificación: 300.1