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Manual de evaluación del rendimiento escolar / Luis Arturo LEMUS
Título : Manual de evaluación del rendimiento escolar Tipo de documento: texto impreso Autores: Luis Arturo LEMUS, Autor Editorial: Buenos Aires : Cultural Centroamericana Fecha de publicación: 1963 Número de páginas: 208 p ISBN/ISSN/DL: D 1146 Nota general: D 1146 Palabras clave: MEDICIONES Y PRUEBAS EDUCATIVAS PSICOLOGIA PEDAGOGICA Clasificación: 371.27 Manual de evaluación del rendimiento escolar [texto impreso] / Luis Arturo LEMUS, Autor . - Buenos Aires : Cultural Centroamericana, 1963 . - 208 p.
ISSN : D 1146
D 1146
Palabras clave: MEDICIONES Y PRUEBAS EDUCATIVAS PSICOLOGIA PEDAGOGICA Clasificación: 371.27 Primer informe Uruguay en PISA 2012 / URUGUAY. ANEP
Título : Primer informe Uruguay en PISA 2012 Tipo de documento: texto impreso Autores: URUGUAY. ANEP, Autor Editorial: Montevideo : Tradinco Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 402 p. Il.: cuads., gráfs ISBN/ISSN/DL: 978-9974-711-39-6 Idioma : Español (spa) Palabras clave: EVALUACION EDUCATIVA PRUEBAS PISA MEDICIONES Y PRUEBAS EDUCATIVAS APRENDIZAJE Clasificación: 371.27 Primer informe Uruguay en PISA 2012 [texto impreso] / URUGUAY. ANEP, Autor . - Montevideo : Tradinco, 2014 . - 402 p. : cuads., gráfs.
ISBN : 978-9974-711-39-6
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: EVALUACION EDUCATIVA PRUEBAS PISA MEDICIONES Y PRUEBAS EDUCATIVAS APRENDIZAJE Clasificación: 371.27 Transformando las prácticas de evaluación a través del trabajo colaborativo / Pedro RAVELA
Título : Transformando las prácticas de evaluación a través del trabajo colaborativo Tipo de documento: texto impreso Autores: Pedro RAVELA, Continuador ; Magdalena CARDONER, Continuador Editorial: Montevideo : Grupo Magro Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: 167 p. ISBN/ISSN/DL: 978-9974-8725-2-3 Idioma : Español (spa) Palabras clave: EVALUACION EDUCATIVA Clasificación: 371.27 Nota de contenido: (Parcial). Prólogo / Gabriela Azar. La educación como derecho y el enfoque de aprendizaje inclusivo y efectivo / M. Cardoner. Formatos escolares y formatos pedagógicos: el problema del cambio en las prácticas de enseñanza / P. Ravela. El Taller sobre evaluación en el aula como herramienta de cambio pedagógico / P. Ravela. Evaluación auténtica mediante propuestas transmedia / Mariana Ferrarelli. Matemática para la vida / Manuela Gutiérrez, Alicia Mendella, Carla Saldarelli e Ivana Skakovsky. Adolescencia, vulnerabilidad y proyecto de vida: una experiencia de evaluación auténtica a través de charlas TEDx / Stefanía Martínez. Análisis del funcionamiento de las empresas en la Argentina / Paula De Bonis. S.O.S. El profesor se fue a un congreso / Laura Kurland. Epílogo: Necesitamos nuevas maneras de organizar el trabajo docente Transformando las prácticas de evaluación a través del trabajo colaborativo [texto impreso] / Pedro RAVELA, Continuador ; Magdalena CARDONER, Continuador . - Montevideo : Grupo Magro, 2019 . - 167 p.
ISBN : 978-9974-8725-2-3
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: EVALUACION EDUCATIVA Clasificación: 371.27 Nota de contenido: (Parcial). Prólogo / Gabriela Azar. La educación como derecho y el enfoque de aprendizaje inclusivo y efectivo / M. Cardoner. Formatos escolares y formatos pedagógicos: el problema del cambio en las prácticas de enseñanza / P. Ravela. El Taller sobre evaluación en el aula como herramienta de cambio pedagógico / P. Ravela. Evaluación auténtica mediante propuestas transmedia / Mariana Ferrarelli. Matemática para la vida / Manuela Gutiérrez, Alicia Mendella, Carla Saldarelli e Ivana Skakovsky. Adolescencia, vulnerabilidad y proyecto de vida: una experiencia de evaluación auténtica a través de charlas TEDx / Stefanía Martínez. Análisis del funcionamiento de las empresas en la Argentina / Paula De Bonis. S.O.S. El profesor se fue a un congreso / Laura Kurland. Epílogo: Necesitamos nuevas maneras de organizar el trabajo docente Volver a pensar la evaluación en la Educación Inicial / Graciela MASSO
Título : Volver a pensar la evaluación en la Educación Inicial Tipo de documento: texto impreso Autores: Graciela MASSO, Autor ; Patricia SARQUIS, Autor ; Claudia TURRI, Autor Editorial: Montevideo : Camus Fecha de publicación: 2018 Colección: Colec. Didáctica Número de páginas: 94 p. ISBN/ISSN/DL: 978-9974-8664-5-4 Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACION INICIAL EDUCACIÓN ESPECIAL INCLUSIÓN ESCOLAR Clasificación: 371.27 Nota de contenido: Hacia la construcción de criterios para la evaluación en la educación inicial. Evaluar en el jardín de infantes. Indicadores para evaluar aprendizajes de los niños en Lengua y Matemática Volver a pensar la evaluación en la Educación Inicial [texto impreso] / Graciela MASSO, Autor ; Patricia SARQUIS, Autor ; Claudia TURRI, Autor . - Montevideo : Camus, 2018 . - 94 p.. - (Colec. Didáctica) .
ISBN : 978-9974-8664-5-4
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: EDUCACION INICIAL EDUCACIÓN ESPECIAL INCLUSIÓN ESCOLAR Clasificación: 371.27 Nota de contenido: Hacia la construcción de criterios para la evaluación en la educación inicial. Evaluar en el jardín de infantes. Indicadores para evaluar aprendizajes de los niños en Lengua y Matemática