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Alfabetización : lectura de la palabra y lectura de la realidad / Paulo Reglus Neves FREIRE
Título : Alfabetización : lectura de la palabra y lectura de la realidad Tipo de documento: texto impreso Autores: Paulo Reglus Neves FREIRE (1921-1997), Autor ; Donaldo MACEDO, Autor Editorial: Barcelona : Paidós Fecha de publicación: 1989 Colección: Temas de educación Número de páginas: 168 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7509-568-4 Nota general: Prólogo de Ann Berthoff. Introducción de Henry Giroux. Traducción de Silvia Horvath. Título original: Literacu. Reading the word and the world Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng) Palabras clave: ALFABETIZACION LECTURA Clasificación: 372.6 Nota de contenido: La importancia del acto de leer. La alfabetización de adultos y las bibliotecas populares. Replanteemos la alfabetización: diálogo. El pueblo alza su voz: alfabetización en acción. Revisión de la campaña de alfabetización realizada en Guinea-Bissau. El analfabetismo de la alfabetización en Estados Unidos. La alfabetización y la pedagogía crítica. Apéndice: Carta a Mario Cabral. Bibliografía. Indice Alfabetización : lectura de la palabra y lectura de la realidad [texto impreso] / Paulo Reglus Neves FREIRE (1921-1997), Autor ; Donaldo MACEDO, Autor . - Barcelona : Paidós, 1989 . - 168 p.. - (Temas de educación) .
ISBN : 978-84-7509-568-4
Prólogo de Ann Berthoff. Introducción de Henry Giroux. Traducción de Silvia Horvath. Título original: Literacu. Reading the word and the world
Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng)
Palabras clave: ALFABETIZACION LECTURA Clasificación: 372.6 Nota de contenido: La importancia del acto de leer. La alfabetización de adultos y las bibliotecas populares. Replanteemos la alfabetización: diálogo. El pueblo alza su voz: alfabetización en acción. Revisión de la campaña de alfabetización realizada en Guinea-Bissau. El analfabetismo de la alfabetización en Estados Unidos. La alfabetización y la pedagogía crítica. Apéndice: Carta a Mario Cabral. Bibliografía. Indice El aula como espacio de investigación y reflexión : investigaciones en didáctica de la lengua / Anna CAMPS
Título : El aula como espacio de investigación y reflexión : investigaciones en didáctica de la lengua Tipo de documento: texto impreso Autores: Anna CAMPS, Continuador Editorial: Barcelona : Graó Fecha de publicación: 2001 Colección: Bib. de Textos num. 162 Número de páginas: 223 p Il.: cuads., gráfs ISBN/ISSN/DL: 978-84-7827-262-4 Nota general: SC 3187 Incluye bibliografías Idioma : Español (spa) Palabras clave: LENGUAJE Y LENGUAS-ENSEÑANZA EDUCACION-INVESTIGACIONES Clasificación: 372.6 El aula como espacio de investigación y reflexión : investigaciones en didáctica de la lengua [texto impreso] / Anna CAMPS, Continuador . - Barcelona : Graó, 2001 . - 223 p : cuads., gráfs. - (Bib. de Textos; 162) .
ISBN : 978-84-7827-262-4
SC 3187 Incluye bibliografías
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: LENGUAJE Y LENGUAS-ENSEÑANZA EDUCACION-INVESTIGACIONES Clasificación: 372.6 Beating the odds : getting published in the field of literacy / Shelley B. WEPNER
Título : Beating the odds : getting published in the field of literacy Tipo de documento: texto impreso Autores: Shelley B. WEPNER, Editor científico ; Linda B. GAMBRELL, Editor científico Editorial: Newark, DE : International Reading Association Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: xvi, 192 p Il.: il ISBN/ISSN/DL: 978-0-87207-589-4 Nota general: SC 6469 Incluye bibliografías Idioma : Inglés (eng) Palabras clave: ARTE DE ESCRIBIR ALFABETIZACION Clasificación: 372.6 Beating the odds : getting published in the field of literacy [texto impreso] / Shelley B. WEPNER, Editor científico ; Linda B. GAMBRELL, Editor científico . - Newark, DE : International Reading Association, 2006 . - xvi, 192 p : il.
ISBN : 978-0-87207-589-4
SC 6469 Incluye bibliografías
Idioma : Inglés (eng)
Palabras clave: ARTE DE ESCRIBIR ALFABETIZACION Clasificación: 372.6 Communication in the language classroom / Tony LYNCH
Título : Communication in the language classroom Tipo de documento: texto impreso Autores: Tony LYNCH, Autor Editorial: Oxford : Oxford University Press Fecha de publicación: 1996 Colección: Oxford handbooks for English teachers Número de páginas: xvi, 174 p Il.: il ISBN/ISSN/DL: 978-0-19-433522-5 Nota general: S 2705 Glosario: p. [161]-164. Bibliografía: p. [165]-171 Idioma : Inglés (eng) Palabras clave: LECTURA INGLES-ENSEÑANZA EDUCACION-ENSEÑANZA Clasificación: 372.6 Communication in the language classroom [texto impreso] / Tony LYNCH, Autor . - Oxford : Oxford University Press, 1996 . - xvi, 174 p : il. - (Oxford handbooks for English teachers) .
ISBN : 978-0-19-433522-5
S 2705 Glosario: p. [161]-164. Bibliografía: p. [165]-171
Idioma : Inglés (eng)
Palabras clave: LECTURA INGLES-ENSEÑANZA EDUCACION-ENSEÑANZA Clasificación: 372.6 Didáctica de la comunicación verbal / Carlos ROSALES LOPEZ
Título : Didáctica de la comunicación verbal Tipo de documento: texto impreso Autores: Carlos ROSALES LOPEZ, Autor Mención de edición: 2a Editorial: Madrid : Narcea Fecha de publicación: 1987 Colección: Colec. Educación hoy Número de páginas: 245 p Il.: il ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-0631-6 Nota general: SC 7019 Bibliografía: p. 243-245 Idioma : Español (spa) Palabras clave: LENGUAJE Y LENGUAS-ENSEÑANZA COMUNICACION ORAL Clasificación: 372.6 Didáctica de la comunicación verbal [texto impreso] / Carlos ROSALES LOPEZ, Autor . - 2a . - Madrid : Narcea, 1987 . - 245 p : il. - (Colec. Educación hoy) .
ISBN : 978-84-277-0631-6
SC 7019 Bibliografía: p. 243-245
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: LENGUAJE Y LENGUAS-ENSEÑANZA COMUNICACION ORAL Clasificación: 372.6 Didáctica de la escritura / Donald H. GRAVES
Título : Didáctica de la escritura Tipo de documento: texto impreso Autores: Donald H. GRAVES, Autor Editorial: Madrid : Morata Fecha de publicación: 1991 Otro editor: Madrid : Ministerio de Educación y Ciencia Colección: Colec. Pedagogía. Educación crítica / director Jurjo Torres Santomé Subcolección: Educación infantil y primaria num. 18 Número de páginas: 307 p Il.: il ISBN/ISSN/DL: 978-84-7112-352-7 Nota general: SC 473 Traducido por Pablo Manzano. Título original: Writing: teachers and children at work Palabras clave: ESCRITURA-ENSEÑANZA Clasificación: 372.6 Didáctica de la escritura [texto impreso] / Donald H. GRAVES, Autor . - Madrid : Morata : Madrid : Ministerio de Educación y Ciencia, 1991 . - 307 p : il. - (Colec. Pedagogía. Educación crítica / director Jurjo Torres Santomé. Educación infantil y primaria; 18) .
ISBN : 978-84-7112-352-7
SC 473 Traducido por Pablo Manzano. Título original: Writing: teachers and children at work
Palabras clave: ESCRITURA-ENSEÑANZA Clasificación: 372.6 Didáctica de la escritura : en la escuela primaria y secundaria / Lucy McCormick CALKINS
Título : Didáctica de la escritura : en la escuela primaria y secundaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Lucy McCormick CALKINS, Autor Mención de edición: 2a Editorial: Buenos Aires : Aique Fecha de publicación: 1994 Colección: Serie de la palabra Número de páginas: 432 p Il.: il ISBN/ISSN/DL: 978-950-701-128-3 Nota general: SC 666 Traducción: Isabel Stratta. Bibliografía: p. 428-432. Título original: The art of teaching writing Palabras clave: ESCRITURA-ENSEÑANZA Clasificación: 372.6 Didáctica de la escritura : en la escuela primaria y secundaria [texto impreso] / Lucy McCormick CALKINS, Autor . - 2a . - Buenos Aires : Aique, 1994 . - 432 p : il. - (Serie de la palabra) .
ISBN : 978-950-701-128-3
SC 666 Traducción: Isabel Stratta. Bibliografía: p. 428-432. Título original: The art of teaching writing
Palabras clave: ESCRITURA-ENSEÑANZA Clasificación: 372.6 Discourse analysis in the language classroom / Heidi RIGGENBACH
Título : Discourse analysis in the language classroom Tipo de documento: texto impreso Autores: Heidi RIGGENBACH, Autor Editorial: Ann Arbor, MI : University of Michigan Press Fecha de publicación: 1998 Número de páginas: ix, 222 p ISBN/ISSN/DL: 0-472-08541-7 (v.1) Nota general: S 2711 Contenido parcial: v. 1. The spoken language. Incluye bibliografías Palabras clave: LENGUAJE Y LENGUAS-ENSEÑANZA ANALISIS DEL DISCURSO Clasificación: 372.6 Discourse analysis in the language classroom [texto impreso] / Heidi RIGGENBACH, Autor . - Ann Arbor, MI : University of Michigan Press, 1998 . - ix, 222 p.
ISSN : 0-472-08541-7 (v.1)
S 2711 Contenido parcial: v. 1. The spoken language. Incluye bibliografías
Palabras clave: LENGUAJE Y LENGUAS-ENSEÑANZA ANALISIS DEL DISCURSO Clasificación: 372.6 Enseñanza de la lengua / Martha A SALOTTI
Título : Enseñanza de la lengua Tipo de documento: texto impreso Autores: Martha A SALOTTI, Autor Editorial: Buenos Aires : Kapelusz Fecha de publicación: 1960 Número de páginas: 165 p ISBN/ISSN/DL: D 1251 Nota general: D 1251 Palabras clave: LENGUAJE Y LENGUAS Clasificación: 372.6 Enseñanza de la lengua [texto impreso] / Martha A SALOTTI, Autor . - Buenos Aires : Kapelusz, 1960 . - 165 p.
ISSN : D 1251
D 1251
Palabras clave: LENGUAJE Y LENGUAS Clasificación: 372.6 Enseñar la competencia oral en clase : aprender a hablar en público / Montserrat VILÀ SANTASUSANA
Título : Enseñar la competencia oral en clase : aprender a hablar en público Tipo de documento: texto impreso Autores: Montserrat VILÀ SANTASUSANA, Autor ; Josep M. CASTELLÀ, Autor Editorial: Barcelona : Graó Fecha de publicación: 2014 Colección: Bib. de Textos Subcolección: Serie Didáctica de la lengua y la literatura num. 22 Número de páginas: 212 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-9980-544-3 Nota general: Glosario: p. 203-206. Bibliografía: p. 207-212 Palabras clave: LECTURA ORAL - ENSEÑANZA ELOCUCION Clasificación: 372.6 Enseñar la competencia oral en clase : aprender a hablar en público [texto impreso] / Montserrat VILÀ SANTASUSANA, Autor ; Josep M. CASTELLÀ, Autor . - Barcelona : Graó, 2014 . - 212 p. - (Bib. de Textos. Serie Didáctica de la lengua y la literatura; 22) .
ISBN : 978-84-9980-544-3
Glosario: p. 203-206. Bibliografía: p. 207-212
Palabras clave: LECTURA ORAL - ENSEÑANZA ELOCUCION Clasificación: 372.6 Escribe tu propia historia de... fantasía / Pie CORBETT
Título : Escribe tu propia historia de... fantasía Tipo de documento: texto impreso Autores: Pie CORBETT, Autor Editorial: México : Correo del Maestro Fecha de publicación: 2005 Colección: Escribe tu propia historia Número de páginas: 64 p Il.: il ISBN/ISSN/DL: 978-970-756-081-9 Nota general: SC 8042 Traducción: Gabriela Villarino Rojo. Ilustraciones: Peter Bailey Palabras clave: ESCRITURA-ENSEÑANZA ARTE DE ESCRIBIR Clasificación: 372.6 Escribe tu propia historia de... fantasía [texto impreso] / Pie CORBETT, Autor . - México : Correo del Maestro, 2005 . - 64 p : il. - (Escribe tu propia historia) .
ISBN : 978-970-756-081-9
SC 8042 Traducción: Gabriela Villarino Rojo. Ilustraciones: Peter Bailey
Palabras clave: ESCRITURA-ENSEÑANZA ARTE DE ESCRIBIR Clasificación: 372.6 Escribe tu propia historia de... misterio / Pie CORBETT
Título : Escribe tu propia historia de... misterio Tipo de documento: texto impreso Autores: Pie CORBETT, Autor Editorial: México : Correo del Maestro Fecha de publicación: 2005 Colección: Escribe tu propia historia Número de páginas: 63 p Il.: il ISBN/ISSN/DL: 978-970-756-082-6 Nota general: SC 8065 Traducción: Gabriela Villarino Rojo. Ilustraciones: Peter Bailey. Glosario: p. 62-63 Palabras clave: ESCRITURA-ENSEÑANZA ARTE DE ESCRIBIR Clasificación: 372.6 Escribe tu propia historia de... misterio [texto impreso] / Pie CORBETT, Autor . - México : Correo del Maestro, 2005 . - 63 p : il. - (Escribe tu propia historia) .
ISBN : 978-970-756-082-6
SC 8065 Traducción: Gabriela Villarino Rojo. Ilustraciones: Peter Bailey. Glosario: p. 62-63
Palabras clave: ESCRITURA-ENSEÑANZA ARTE DE ESCRIBIR Clasificación: 372.6 Escribir textos expositivos en el aula : fundamentación teórica y secuencias didácticas para diferentes niveles / Isabel GARCIA PAREJO
Título : Escribir textos expositivos en el aula : fundamentación teórica y secuencias didácticas para diferentes niveles Tipo de documento: texto impreso Autores: Isabel GARCIA PAREJO, Continuador ; Silvia AGOSTO, Autor ; Teodoro ALVAREZ ANGULO, Autor ; Salvador ALVARO, Autor ; Zahyra CAMARGO, Autor ; Teresa CHAMORRO, Autor ; Pilar FERNÁNDEZ MARTÍNEZ, Autor ; Mar GADEA VALES, Autor ; José GÓMEZ GARCÍA, Autor ; Teresa MONFORT, Autor ; Rosario PICÓ, Autor ; Roberto RAMÍREZ BRAVO, Autor ; Isabel RÍOS, Autor ; Graciela URIBE, Autor Editorial: Barcelona : Graó Fecha de publicación: 2011 Colección: Bib. de Textos Subcolección: Serie Didáctica de la lengua y la literatura num. 293 Número de páginas: 203 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-9980-367-8 Nota general: M 697 Prólogo: Isabel Gracida y Carlos Lomas Palabras clave: ESCRITURA-ENSEÑANZA COMPRENSION DE LECTURA Clasificación: 372.6 Escribir textos expositivos en el aula : fundamentación teórica y secuencias didácticas para diferentes niveles [texto impreso] / Isabel GARCIA PAREJO, Continuador ; Silvia AGOSTO, Autor ; Teodoro ALVAREZ ANGULO, Autor ; Salvador ALVARO, Autor ; Zahyra CAMARGO, Autor ; Teresa CHAMORRO, Autor ; Pilar FERNÁNDEZ MARTÍNEZ, Autor ; Mar GADEA VALES, Autor ; José GÓMEZ GARCÍA, Autor ; Teresa MONFORT, Autor ; Rosario PICÓ, Autor ; Roberto RAMÍREZ BRAVO, Autor ; Isabel RÍOS, Autor ; Graciela URIBE, Autor . - Barcelona : Graó, 2011 . - 203 p. - (Bib. de Textos. Serie Didáctica de la lengua y la literatura; 293) .
ISBN : 978-84-9980-367-8
M 697 Prólogo: Isabel Gracida y Carlos Lomas
Palabras clave: ESCRITURA-ENSEÑANZA COMPRENSION DE LECTURA Clasificación: 372.6 La escritura creativa en las aulas : en torno a los talleres literarios / Benigno Delmiro COTO
Título : La escritura creativa en las aulas : en torno a los talleres literarios Tipo de documento: texto impreso Autores: Benigno Delmiro COTO, Autor Editorial: Barcelona : Graó Fecha de publicación: 2002 Colección: Bib. de Textos num. 173 Número de páginas: 166 p Il.: il ISBN/ISSN/DL: 978-84-7827-279-2 Nota general: SC 3640 Bibliografía: p. 162-164 Palabras clave: LINGUISTICA-ENSEÑANZA LITERATURA-ENSEÑANZA ARTE DE ESCRIBIR Clasificación: 372.6 La escritura creativa en las aulas : en torno a los talleres literarios [texto impreso] / Benigno Delmiro COTO, Autor . - Barcelona : Graó, 2002 . - 166 p : il. - (Bib. de Textos; 173) .
ISBN : 978-84-7827-279-2
SC 3640 Bibliografía: p. 162-164
Palabras clave: LINGUISTICA-ENSEÑANZA LITERATURA-ENSEÑANZA ARTE DE ESCRIBIR Clasificación: 372.6 Estrategias de lectura y escritura académicas : estudio y ejercitación de la enunciación, la textualidad, la explicación y la argumentación / Sylvia NOGUEIRA
Título : Estrategias de lectura y escritura académicas : estudio y ejercitación de la enunciación, la textualidad, la explicación y la argumentación Tipo de documento: texto impreso Autores: Sylvia NOGUEIRA, Continuador Editorial: Buenos Aires : Biblos Fecha de publicación: 2010 Colección: Colec. Metodologías / dirigida por Ana Lía Kornblit Número de páginas: 251 p. Il.: il., cuads ISBN/ISSN/DL: 978-950-786-790-3 Precio: $U 600 Palabras clave: ESCRITURA-ENSEÑANZA LECTURA COMPRENSION DE LECTURA LECTURA-ENSEÑANZA CORRECTIVA ARGUMENTACION Clasificación: 372.6 Nota de contenido: Introducción: Sylvia Nogueira, Martín Robbio. - Bibliografía: p. 245-247 Estrategias de lectura y escritura académicas : estudio y ejercitación de la enunciación, la textualidad, la explicación y la argumentación [texto impreso] / Sylvia NOGUEIRA, Continuador . - Buenos Aires : Biblos, 2010 . - 251 p. : il., cuads. - (Colec. Metodologías / dirigida por Ana Lía Kornblit) .
ISBN : 978-950-786-790-3 : $U 600
Palabras clave: ESCRITURA-ENSEÑANZA LECTURA COMPRENSION DE LECTURA LECTURA-ENSEÑANZA CORRECTIVA ARGUMENTACION Clasificación: 372.6 Nota de contenido: Introducción: Sylvia Nogueira, Martín Robbio. - Bibliografía: p. 245-247 Evaluación de lengua escrita y dependencia de lo literal / Maite RUIZ FLORES
Título : Evaluación de lengua escrita y dependencia de lo literal Tipo de documento: texto impreso Autores: Maite RUIZ FLORES, Autor Editorial: Barcelona : Graó Fecha de publicación: 2009 Colección: Bib. de Textos Subcolección: Serie Didáctica de la lengua y la literatura num. 264 Número de páginas: 186 p. Il.: cuads ISBN/ISSN/DL: 978-84-7827-723-0 Nota general: Bibliografía: p. 179-186 Palabras clave: ESCRITURA - ENSEÑANZA Clasificación: 372.6 Evaluación de lengua escrita y dependencia de lo literal [texto impreso] / Maite RUIZ FLORES, Autor . - Barcelona : Graó, 2009 . - 186 p. : cuads. - (Bib. de Textos. Serie Didáctica de la lengua y la literatura; 264) .
ISBN : 978-84-7827-723-0
Bibliografía: p. 179-186
Palabras clave: ESCRITURA - ENSEÑANZA Clasificación: 372.6 Evaluación en lengua : reflexiones y propuestas / Gabriela PICUN ASTALDI
Título : Evaluación en lengua : reflexiones y propuestas Tipo de documento: texto impreso Autores: Gabriela PICUN ASTALDI, Autor ; Lourdes PEREZ GARRIDO, Autor Editorial: Montevideo : Camus Fecha de publicación: [2015] Colección: Colec. Didáctica Número de páginas: 218 p. Il.: cuads., il ISBN/ISSN/DL: 978-9974-8484-2-9 Nota general: Asesoramiento y prólogo: Carmen Lepre Palabras clave: ESCRITURA - ENSEÑANZA - EVALUACION LECTURA - ENSEÑANZA - EVALUACION Clasificación: 372.6 Evaluación en lengua : reflexiones y propuestas [texto impreso] / Gabriela PICUN ASTALDI, Autor ; Lourdes PEREZ GARRIDO, Autor . - Montevideo : Camus, [2015] . - 218 p. : cuads., il. - (Colec. Didáctica) .
ISBN : 978-9974-8484-2-9
Asesoramiento y prólogo: Carmen Lepre
Palabras clave: ESCRITURA - ENSEÑANZA - EVALUACION LECTURA - ENSEÑANZA - EVALUACION Clasificación: 372.6 Formar niños productores de textos / Josette JOLIBERT
Título : Formar niños productores de textos Tipo de documento: texto impreso Autores: Josette JOLIBERT, Continuador ; GRUPO DE INVESTIGACIÓN DE ECOUEN, Autor Editorial: Chile : Hachette Fecha de publicación: 1991 Colección: Colec. Hachette Didáctica Número de páginas: 182 p Il.: il ISBN/ISSN/DL: 956-201-109-6 Nota general: SC 7018 Traducción Viviana Galdames Franco, Alejandra Medina Moreno. Incluye bibliografías. Título original: Former des enfants producteurs de textes Palabras clave: LENGUAGE Y LENGUAS-ENSEÑANZA Clasificación: 372.6 Formar niños productores de textos [texto impreso] / Josette JOLIBERT, Continuador ; GRUPO DE INVESTIGACIÓN DE ECOUEN, Autor . - Chile : Hachette, 1991 . - 182 p : il. - (Colec. Hachette Didáctica) .
ISSN : 956-201-109-6
SC 7018 Traducción Viviana Galdames Franco, Alejandra Medina Moreno. Incluye bibliografías. Título original: Former des enfants producteurs de textes
Palabras clave: LENGUAGE Y LENGUAS-ENSEÑANZA Clasificación: 372.6 Hombre y lenguaje / Carlos Alberto SCAFFO BONFRISCO
Título : Hombre y lenguaje Tipo de documento: texto impreso Autores: Carlos Alberto SCAFFO BONFRISCO (1909-1987), Autor Editorial: Montevideo : Medina Fecha de publicación: 1970 Número de páginas: 98 p. Palabras clave: LENGUAJE LENGUA ORAL LENGUA ESCRITA SONIDOS FONEMAS LEXICO Clasificación: 372.6 Hombre y lenguaje [texto impreso] / Carlos Alberto SCAFFO BONFRISCO (1909-1987), Autor . - Montevideo : Medina, 1970 . - 98 p.
Palabras clave: LENGUAJE LENGUA ORAL LENGUA ESCRITA SONIDOS FONEMAS LEXICO Clasificación: 372.6 Learning to be literacy teachers in urban schools : stories of growth and change / Althier M. LAZAR
Título : Learning to be literacy teachers in urban schools : stories of growth and change Tipo de documento: texto impreso Autores: Althier M. LAZAR, Autor Editorial: Newark : International Reading Association Fecha de publicación: 2004 Número de páginas: x, 189 p ISBN/ISSN/DL: 978-0-87207-542-9 Nota general: SC 4837 Bibliografía: p. 171-179 Palabras clave: EDUCACION-ENSEÑANZA ALFABETIZACION (EDUCACION)-ASPECTOS SOCIALES-ESTADOS UNIDOS EDUCACION URBANA-ESTADOS UNIDOS Clasificación: 372.6 Learning to be literacy teachers in urban schools : stories of growth and change [texto impreso] / Althier M. LAZAR, Autor . - Newark : International Reading Association, 2004 . - x, 189 p.
ISBN : 978-0-87207-542-9
SC 4837 Bibliografía: p. 171-179
Palabras clave: EDUCACION-ENSEÑANZA ALFABETIZACION (EDUCACION)-ASPECTOS SOCIALES-ESTADOS UNIDOS EDUCACION URBANA-ESTADOS UNIDOS Clasificación: 372.6 Lenguaje / Carlos Alberto SCAFFO BONFRISCO
Título : Lenguaje Tipo de documento: texto impreso Autores: Carlos Alberto SCAFFO BONFRISCO (1909-1987), Autor Editorial: Montevideo : Medina Fecha de publicación: 1965 Número de páginas: 147 p ISBN/ISSN/DL: D 1252 Nota general: D 1252 Palabras clave: LENGUAJE Y LENGUAS Clasificación: 372.6 Lenguaje [texto impreso] / Carlos Alberto SCAFFO BONFRISCO (1909-1987), Autor . - Montevideo : Medina, 1965 . - 147 p.
ISSN : D 1252
D 1252
Palabras clave: LENGUAJE Y LENGUAS Clasificación: 372.6 Permanencia y proceso en el lenguaje / Carlos Alberto SCAFFO BONFRISCO
Título : Permanencia y proceso en el lenguaje Tipo de documento: texto impreso Autores: Carlos Alberto SCAFFO BONFRISCO (1909-1987), Autor Editorial: Montevideo : Medina Fecha de publicación: 1970 Número de páginas: 73 p. Palabras clave: LENGUAJE VOCABULARIO SEMANTICA Clasificación: 372.6 Permanencia y proceso en el lenguaje [texto impreso] / Carlos Alberto SCAFFO BONFRISCO (1909-1987), Autor . - Montevideo : Medina, 1970 . - 73 p.
Palabras clave: LENGUAJE VOCABULARIO SEMANTICA Clasificación: 372.6 Producción escrita y dificultades de aprendizaje / Joaquim DOLZ MESTRE
Título : Producción escrita y dificultades de aprendizaje Tipo de documento: texto impreso Autores: Joaquim DOLZ MESTRE, Autor ; Roxane GAGNON, Autor ; Santiago MOSQUERA ROA, Autor ; Verónica SANCHEZ ABCHI, Autor Editorial: Barcelona : Graó Fecha de publicación: 2013 Colección: Bib. de Textos Subcolección: Serie Didáctica de la lengua y la literatura num. 299 Número de páginas: 91 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-9980-504-7 Nota general: S 2832 Bibliografía: p. 85-91. Título original: Production écrite et difficultés d'apprentissage Palabras clave: ESCRITURA-ENSEÑANZA TRASTORNOS DEL APRENDIZAJE PSICOPEDAGOGIA Clasificación: 372.6 Producción escrita y dificultades de aprendizaje [texto impreso] / Joaquim DOLZ MESTRE, Autor ; Roxane GAGNON, Autor ; Santiago MOSQUERA ROA, Autor ; Verónica SANCHEZ ABCHI, Autor . - Barcelona : Graó, 2013 . - 91 p. - (Bib. de Textos. Serie Didáctica de la lengua y la literatura; 299) .
ISBN : 978-84-9980-504-7
S 2832 Bibliografía: p. 85-91. Título original: Production écrite et difficultés d'apprentissage
Palabras clave: ESCRITURA-ENSEÑANZA TRASTORNOS DEL APRENDIZAJE PSICOPEDAGOGIA Clasificación: 372.6 Qué hay y qué falta en las escrituras alfabéticas de los chicos : una experiencia pedagógica en 2do. y 3er. grado / Mirta TORRES
Título : Qué hay y qué falta en las escrituras alfabéticas de los chicos : una experiencia pedagógica en 2do. y 3er. grado Tipo de documento: texto impreso Autores: Mirta TORRES, Autor ; Stella ULRICH, Autor Mención de edición: 4a Editorial: Buenos Aires : Aique Fecha de publicación: 1994 Colección: Didáctica Número de páginas: 108 p Il.: il ISBN/ISSN/DL: 978-950-701-054-5 Nota general: SC 682 Bibliografía: p. 107-108 Palabras clave: ESCRITURA-ENSEÑANZA Clasificación: 372.6 Qué hay y qué falta en las escrituras alfabéticas de los chicos : una experiencia pedagógica en 2do. y 3er. grado [texto impreso] / Mirta TORRES, Autor ; Stella ULRICH, Autor . - 4a . - Buenos Aires : Aique, 1994 . - 108 p : il. - (Didáctica) .
ISBN : 978-950-701-054-5
SC 682 Bibliografía: p. 107-108
Palabras clave: ESCRITURA-ENSEÑANZA Clasificación: 372.6 Selección de libros infantiles y juveniles : criterios y fuentes / Gladys LOPERA CARDONA
Título : Selección de libros infantiles y juveniles : criterios y fuentes Tipo de documento: texto impreso Autores: Gladys LOPERA CARDONA, Editor científico Mención de edición: 2da ed Editorial: Antioquia : Comfenalco Fecha de publicación: 1999 Número de páginas: 266 p. ISBN/ISSN/DL: 978-958-96136-1-0 Palabras clave: ALFABETIZACION PROMOCION DE LA LECTURA SELECCION DE LIBROS INFANTILES Y JUVENILES Clasificación: 372.6 Nota de contenido: 1. Criterios básicos para la evaluación y selección de libros infantiles y juveniles. ¿Qué es seleccionar? Punnto de vista de la biblioteca. Fundamentos legales y sociales de la selección. Algunos criterios para evaluar y seleccionar la literatura infantil y juvenil. ¿Qué es literatura? Criterios textuales, paratextuales, extratextuales. Criterios para evaluar y seleccionar libros documentales. 2. Cómo seleccionar y evaluar libros infantiles y juveniles: criterios a partir de la experiencia. 3. Fuentes, mecanismos y herramientas para la evaluación y selección de los libros infantile y juveniles. Instituciones y redes. Publicaciones. Congresos y seminarioes. Bibliotecas. Red de centros de literatura infantil y juvenil de América latina. 4. La oferta editorial: distribuidoras y librerías. 5. Libros infantiles: una tipología de acuerdo a sus características físicas. Recomedados, una página dedicada al público infantil. Los mejores autores de la literatura infantil y juvenil colombiana. Tres momentos para la selección y la evaluación de la literatura infantil y juvenil Selección de libros infantiles y juveniles : criterios y fuentes [texto impreso] / Gladys LOPERA CARDONA, Editor científico . - 2da ed . - Antioquia : Comfenalco, 1999 . - 266 p.
ISBN : 978-958-96136-1-0
Palabras clave: ALFABETIZACION PROMOCION DE LA LECTURA SELECCION DE LIBROS INFANTILES Y JUVENILES Clasificación: 372.6 Nota de contenido: 1. Criterios básicos para la evaluación y selección de libros infantiles y juveniles. ¿Qué es seleccionar? Punnto de vista de la biblioteca. Fundamentos legales y sociales de la selección. Algunos criterios para evaluar y seleccionar la literatura infantil y juvenil. ¿Qué es literatura? Criterios textuales, paratextuales, extratextuales. Criterios para evaluar y seleccionar libros documentales. 2. Cómo seleccionar y evaluar libros infantiles y juveniles: criterios a partir de la experiencia. 3. Fuentes, mecanismos y herramientas para la evaluación y selección de los libros infantile y juveniles. Instituciones y redes. Publicaciones. Congresos y seminarioes. Bibliotecas. Red de centros de literatura infantil y juvenil de América latina. 4. La oferta editorial: distribuidoras y librerías. 5. Libros infantiles: una tipología de acuerdo a sus características físicas. Recomedados, una página dedicada al público infantil. Los mejores autores de la literatura infantil y juvenil colombiana. Tres momentos para la selección y la evaluación de la literatura infantil y juvenil