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76 - Enero-marzo 2014 - Las TIC en el aula (Número de Alambique) : Las TIC en el aula
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Título : 76 - Enero-marzo 2014 - Las TIC en el aula : Las TIC en el aula Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 86 p. Il.: il Idioma : Español (spa) Palabras clave: TIC Y EDUCACION/LABORATORIOS DE QUIMICA MICROBIOLOGIA Clasificación: 500.7 Nota de contenido: MONOGRAFÍA: LAS TIC EN EL AULA: El uso de las TIC en el aula / Ana Oñorbe; Simulaciones computacionales para explorar y construir modelos / Vicente Talanquer; Indagación en el aula mediante actividades manipulativas y mediadas por ordenador / Jordi Domènech; Representación del conocimiento físico del alumnado universitario con ayuda de CmapTools / Alfonso Pontes; El aprendizaje colaborativo y las TIC en clase de física / Joan Llorenç Monferrer, Alejandro Forcano; Uso de un edublog participativo en la materia de ciencias para el mundo contemporáneo: implementación y evaluación / María Escudero y otros; Quince años de laboratorios virtuales en química (I) / Jordi Cuadros.
INTERCAMBIO: Análisis de las pruebas de evaluación de diagnóstico de ciencias de la naturaleza de 2.º de la ESO en Andalucía / Ana Cañas y otras; Las progresiones de aprendizaje / Anna Marbà.
EXPERIENCIAS PRÁCTICAS : Microbiología básica del yogur como recurso en el laboratorio de educación secundaria / José Pedro López Pérez, Raquel Boronat.En línea: http://alambique.grao.com/coberta/numero/revista/w263/AL076f.jpg [número] 76 - Enero-marzo 2014 - Las TIC en el aula : Las TIC en el aula [texto impreso] . - 2014 . - 86 p. : il.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: TIC Y EDUCACION/LABORATORIOS DE QUIMICA MICROBIOLOGIA Clasificación: 500.7 Nota de contenido: MONOGRAFÍA: LAS TIC EN EL AULA: El uso de las TIC en el aula / Ana Oñorbe; Simulaciones computacionales para explorar y construir modelos / Vicente Talanquer; Indagación en el aula mediante actividades manipulativas y mediadas por ordenador / Jordi Domènech; Representación del conocimiento físico del alumnado universitario con ayuda de CmapTools / Alfonso Pontes; El aprendizaje colaborativo y las TIC en clase de física / Joan Llorenç Monferrer, Alejandro Forcano; Uso de un edublog participativo en la materia de ciencias para el mundo contemporáneo: implementación y evaluación / María Escudero y otros; Quince años de laboratorios virtuales en química (I) / Jordi Cuadros.
INTERCAMBIO: Análisis de las pruebas de evaluación de diagnóstico de ciencias de la naturaleza de 2.º de la ESO en Andalucía / Ana Cañas y otras; Las progresiones de aprendizaje / Anna Marbà.
EXPERIENCIAS PRÁCTICAS : Microbiología básica del yogur como recurso en el laboratorio de educación secundaria / José Pedro López Pérez, Raquel Boronat.En línea: http://alambique.grao.com/coberta/numero/revista/w263/AL076f.jpg