BIBLIOTECA Padre Juan Alberto Sancho, S.J. - Catálogo en línea
Resultado de la búsqueda
4 búsqueda de la palabra clave 'ADQUISICION DEL LENGUAJE'
Refinar búsqueda Generar el flujo rss de la búsqueda
Permalink de la búsqueda
La artesanía de la comunicación : Diálogo, escucha y lenguaje en la etapa 0-6 / Isabel FERRER SERRAHIMA
Título : La artesanía de la comunicación : Diálogo, escucha y lenguaje en la etapa 0-6 Tipo de documento: texto impreso Autores: Isabel FERRER SERRAHIMA, Autor Editorial: Barcelona : Graó Fecha de publicación: 2012 Colección: Biblioteca de Infantil num. 37 Número de páginas: 145 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9980-452-1 Idioma : Español (spa) Palabras clave: FILOSOFIA DEL LENGUAJE ADQUISICION DEL LENGUAJE Clasificación: 149.94 Nota de contenido: Hablar es comunicarse. La comunicación estructurada en forma de diálogo. El lenguaje: el mundo de los conceptos y de las palabras. El habla: el sonido de las palabras. Escuchar el mundo, escuchar las palabras: la percepción auditiva del lenguaje verbal. La voz, un abrazo en la distancia La artesanía de la comunicación : Diálogo, escucha y lenguaje en la etapa 0-6 [texto impreso] / Isabel FERRER SERRAHIMA, Autor . - Barcelona : Graó, 2012 . - 145 p.. - (Biblioteca de Infantil; 37) .
ISBN : 978-84-9980-452-1
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: FILOSOFIA DEL LENGUAJE ADQUISICION DEL LENGUAJE Clasificación: 149.94 Nota de contenido: Hablar es comunicarse. La comunicación estructurada en forma de diálogo. El lenguaje: el mundo de los conceptos y de las palabras. El habla: el sonido de las palabras. Escuchar el mundo, escuchar las palabras: la percepción auditiva del lenguaje verbal. La voz, un abrazo en la distancia Proyectos para despelgar las habilidades lingüísticas; hablar y escuchar, leer y escribir : historietas; poesías; títeres; cuentos; radio / Delia María FERRADAS
Título : Proyectos para despelgar las habilidades lingüísticas; hablar y escuchar, leer y escribir : historietas; poesías; títeres; cuentos; radio Tipo de documento: texto impreso Autores: Delia María FERRADAS, Autor ; Gabriela María ROMEO, Autor Editorial: Buenos Aires : Novedades Educativas Fecha de publicación: 2011 Colección: Colec. 0 a 5, La educación en los primeros años num. 85 Número de páginas: 104 p. Il.: fot., diag. ISBN/ISSN/DL: 978-987-538-318-0 Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACION INICIAL ADQUISICION DEL LENGUAJE FORMACION DOCENTE Clasificación: 372.4 Nota de contenido: (Parcial). El lenguaje en acción: La radio; La historieta. Literatura infantil: El cuento folklórico; El cuento de autor; La poesía infantil; El teatro de títeres y sombras Proyectos para despelgar las habilidades lingüísticas; hablar y escuchar, leer y escribir : historietas; poesías; títeres; cuentos; radio [texto impreso] / Delia María FERRADAS, Autor ; Gabriela María ROMEO, Autor . - Buenos Aires : Novedades Educativas, 2011 . - 104 p. : fot., diag.. - (Colec. 0 a 5, La educación en los primeros años; 85) .
ISBN : 978-987-538-318-0
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: EDUCACION INICIAL ADQUISICION DEL LENGUAJE FORMACION DOCENTE Clasificación: 372.4 Nota de contenido: (Parcial). El lenguaje en acción: La radio; La historieta. Literatura infantil: El cuento folklórico; El cuento de autor; La poesía infantil; El teatro de títeres y sombras Leer y escribir en el jardín : contextos enriquecedores, propuestas facilitadoras / Fabrizio ORIGLIO
Título : Leer y escribir en el jardín : contextos enriquecedores, propuestas facilitadoras Tipo de documento: texto impreso Autores: Fabrizio ORIGLIO, Compilador ; Gabriela GOMEZ, Autor ; María Paula HOLMAN, Autor ; Graciela MASSO, Autor ; Beatriz ORTIZ, Autor ; Alicia ZAINA, Autor Editorial: Montevideo : Camus Fecha de publicación: 2017 Otro editor: Montevideo : Camus Colección: Colec. Didáctica Número de páginas: 94 p. Il.: fot., diag. ISBN/ISSN/DL: 978-9974-8613-5-0 Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACION INICIAL ADQUISICION DEL LENGUAJE FORMACION DOCENTE Clasificación: 372.4 Nota de contenido: 1. El Jardín como entorno alfabetizador. 2. Leer y escribir en el Jardín: del nombre propio a los grafitis. 3. Cuentos y novelas y su relación con la escritura y lectura. Proyectos favorecedores de los procesos de lectura y escritura. Proyecto: elaboración de un texto descriptvo en el Jardín de Infantes. Un cuaderno - agenda para la sala. Bibliografía Leer y escribir en el jardín : contextos enriquecedores, propuestas facilitadoras [texto impreso] / Fabrizio ORIGLIO, Compilador ; Gabriela GOMEZ, Autor ; María Paula HOLMAN, Autor ; Graciela MASSO, Autor ; Beatriz ORTIZ, Autor ; Alicia ZAINA, Autor . - Montevideo : Camus : Montevideo : Camus, 2017 . - 94 p. : fot., diag.. - (Colec. Didáctica) .
ISBN : 978-9974-8613-5-0
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: EDUCACION INICIAL ADQUISICION DEL LENGUAJE FORMACION DOCENTE Clasificación: 372.4 Nota de contenido: 1. El Jardín como entorno alfabetizador. 2. Leer y escribir en el Jardín: del nombre propio a los grafitis. 3. Cuentos y novelas y su relación con la escritura y lectura. Proyectos favorecedores de los procesos de lectura y escritura. Proyecto: elaboración de un texto descriptvo en el Jardín de Infantes. Un cuaderno - agenda para la sala. Bibliografía La poesía en el Jardín de Infantes : propuestas didácticas y antología / Alicia ZAINA
Título : La poesía en el Jardín de Infantes : propuestas didácticas y antología Tipo de documento: texto impreso Autores: Alicia ZAINA, Autor Editorial: Montevideo : Camus Fecha de publicación: 2016 Colección: Colec. Didáctica Número de páginas: 117 p. Il.: fot., diag. ISBN/ISSN/DL: 978-9974-8541-6-1 Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACION INICIAL ADQUISICION DEL LENGUAJE FORMACION DOCENTE Clasificación: 372.4 Nota de contenido: (Parcial). La poesía n la primera infancia. Calidad y variedad de los textos poéticos en el jardín de infantes. Propuetas e intervenciones didácticas para la trasmisión de textos poéticos en la sala. Más juegos, propuestas lúdicas y actividades para favorecer el encuentro con la poesía en el Jardín La poesía en el Jardín de Infantes : propuestas didácticas y antología [texto impreso] / Alicia ZAINA, Autor . - Montevideo : Camus, 2016 . - 117 p. : fot., diag.. - (Colec. Didáctica) .
ISBN : 978-9974-8541-6-1
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: EDUCACION INICIAL ADQUISICION DEL LENGUAJE FORMACION DOCENTE Clasificación: 372.4 Nota de contenido: (Parcial). La poesía n la primera infancia. Calidad y variedad de los textos poéticos en el jardín de infantes. Propuetas e intervenciones didácticas para la trasmisión de textos poéticos en la sala. Más juegos, propuestas lúdicas y actividades para favorecer el encuentro con la poesía en el Jardín