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Educación, ciencia, técnica y desarrollo / Félix CERNUSCHI
Título : Educación, ciencia, técnica y desarrollo Tipo de documento: texto impreso Autores: Félix CERNUSCHI, Autor Editorial: Montevideo : Departamento de Publicaciones de la Universidad de la República Fecha de publicación: 1971 Número de páginas: 124 p ISBN/ISSN/DL: D 1283 Nota general: D 1283 Palabras clave: EDUCACION-ASPECTOS SOCIALES CIENCIA -ASPECTOS SOCIALES EDUCACION-URUGUAY Clasificación: 379.201 Educación, ciencia, técnica y desarrollo [texto impreso] / Félix CERNUSCHI, Autor . - Montevideo : Departamento de Publicaciones de la Universidad de la República, 1971 . - 124 p.
ISSN : D 1283
D 1283
Palabras clave: EDUCACION-ASPECTOS SOCIALES CIENCIA -ASPECTOS SOCIALES EDUCACION-URUGUAY Clasificación: 379.201 Nuestro tiempo, 10. Ciencia y tecnología / Judith SUTZ
Título de serie: Nuestro tiempo, 10 Título : Ciencia y tecnología Tipo de documento: texto impreso Autores: Judith SUTZ, Autor Editorial: Montevideo : IMPO Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 64 p. Il.: fot. ISBN/ISSN/DL: 978-9974-712-10-2 Idioma : Español (spa) Palabras clave: TECNOLOGIA-URUGUAY CIENCIA -ASPECTOS SOCIALES Clasificación: 989.5 Nota de contenido: Elementos de la situación a la salida de la dictuadura militar. Los años de la reconstrucción de las capacidades nacionales en ciencia y tecnología. Los tiempos más recientes. Bibliografía En línea: http://www.bibliotecadelbicentenario.gub.uy/innovaportal/file/62967/1/nuestro-ti [...] Nuestro tiempo, 10. Ciencia y tecnología [texto impreso] / Judith SUTZ, Autor . - Montevideo : IMPO, 2014 . - 64 p. : fot.
ISBN : 978-9974-712-10-2
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: TECNOLOGIA-URUGUAY CIENCIA -ASPECTOS SOCIALES Clasificación: 989.5 Nota de contenido: Elementos de la situación a la salida de la dictuadura militar. Los años de la reconstrucción de las capacidades nacionales en ciencia y tecnología. Los tiempos más recientes. Bibliografía En línea: http://www.bibliotecadelbicentenario.gub.uy/innovaportal/file/62967/1/nuestro-ti [...]