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'EDUCACION INICIAL' 
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Permalink de la búsquedaLa alfabetización cultural en la escuela infantil : Hacia otra mirada de la educación inicial
Título : La alfabetización cultural en la escuela infantil : Hacia otra mirada de la educación inicial Tipo de documento: texto impreso Autores: Fabrizio ORIGLIO, Autor ; Edith WEINSTEIN, Autor ; Adriana GONZÁLEZ, Autor ; María Pía BARBARÁ, Autor ; Delia R. AZZERBONI, Autor Editorial: Montevideo : Camus Fecha de publicación: 2015 Colección: Colec. Didáctica Número de páginas: 151 p. Il.: fot. ISBN/ISSN/DL: 978-9974-8512-1-4 Idioma : Español (spa) Palabras clave: ALFABETIZACION CULTURAL EDUCACION INICIAL Clasificación: 372.21 Nota de contenido: (parcial): Matemática. Lenguajes artístico expresivos. TICS. Lengua escrita. El juego como dispositivo fundamental en la alfabetización cultural en la infancia.
Título : Algebra en la educación inicial y primaria : ideas para el diseño de secuencias para la enseñanza Tipo de documento: texto impreso Autores: Cristina OCHOVIET, Continuador ; María Laura DODINO, Autor ; Ana MARTÍNEZ, Autor ; Verónica MOLFINO, Autor Editorial: Montevideo : Camus Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 97 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-8541-8-5 Nota general: Introducción temprana al álgebra. Oportunidades aritméticas para el desarrollo del pensamiento algebraico en la esucela primaria. Actividades geométricas para el trabajo con álgebra. De los problemas aditivos al planteo de ecuaciones: un camino hacia el álgebra Idioma : Español (spa) Palabras clave: MATEMATICAS - ENSEÑANZA EDUCACION INICIAL FORMACION DOCENTE Clasificación: 515
Título : El arte escultórico en la educación inicial y primaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Laura BIANCHI, Autor ; Marina ROMÁN, Autor Editorial: Montevideo : Camus Fecha de publicación: 2019 Colección: Colec. Didáctica Número de páginas: 125 p. ISBN/ISSN/DL: 978-9974-8712-7-4 Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACION INICIAL ARTE - ENSEÑANZA Clasificación: 373.24 Nota de contenido: Presentación. El concepto de escultura, desde sus orígenes hasta la actualidad. El lenguaje escultórico y sus procesos creativos. La prácticas escultóricas en diálogo con las infancias. Entrevista a Janinne Wolfsohn y una propuesta de arte digital. Entrevista a Verónica Vázquez y una propuesta de esculturas móviles. Entrevista a Pablo Atchugarry y una propuesta de introducción a la talla. Bibliografía
Título : La contribución de la Educación Inicial para una sociedad sustentable Tipo de documento: texto impreso Autores: Ingrid PRAMLING SAMUELSSON, Editor científico ; Yoshi KAGA, Editor científico Editorial: Montevideo : Unesco Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 140 p. Il.: il, fot. Nota general: Basado en el taller internacional "El Rol de la Educación en la Primera Infancia para una Educación Sustentable" organizado en conjunto en Göteborg, Suecia, por la Univesidad de Göteborg, la Universidad de Tecnología de Chalmers y la Ciudad de Göteborg, del 2 al 7 de mayo de 2007 Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACION INICIAL POLITICA EDUCATIVA Clasificación: 372.21
Título : Cuerpo, juego y movimiento en el Nivel Inicial : Propuesta de Educación Física y Expresión Corporal Tipo de documento: texto impreso Autores: Ana María PORSTEIN, Autor ; Rubén ODDO, Autor ; Jorge BIRD, Autor ; Diego LARRIGAUDIERE, Autor ; Laura PITLUK, Autor ; María Graciela RODRÍGUEZ, Autor ; Silvia C. SARMIENTO, Autor Editorial: Rosario : Homo Sapiens Fecha de publicación: 2012 Colección: Colec. Educación Inicial Número de páginas: 205 p. ISBN/ISSN/DL: 978-950-808-594-8 Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACION INICIAL EDUCACION FISICA EXPRESION CORPORAL Clasificación: 370.155 Nota de contenido: 1. Cuerpo, movimiento y juego como ejes transversales desde el Jardín Maternal. Herramientas conceptuales. 2. Especificidad de Educación Física y Expresión Corporal. Aportes de educación psico-motriz. 3. Algunas características córporo-motoras relacionadas con la con la expresividad lúdica de los niños del Nivel Inicial. 4. La práctica docente. 5. Espacios lúdico psicomotrices y los dispositivos de juego. 6. Planificación a través de las secuencias didácticas, itinerarios y miniproyectos
Título : Didáctica del juego en la Educación Inicial : fundamentos y propuestas para la enseñanza del juego en el Jardín de Infantes Tipo de documento: texto impreso Autores: Fabrizio ORIGLIO, Autor Editorial: Montevideo : Camus Fecha de publicación: 2018 Colección: Colec. Didáctica Número de páginas: 111 p. Il.: fot. ISBN/ISSN/DL: 978-9974-8613-8-1 Palabras clave: EDUCACION INICIAL PSICOPEDAGOGIA Clasificación: 372.5
Título : La enseñanza en la Educación Inicial : fundamentos y propuestas Tipo de documento: texto impreso Autores: Laura PITLUK, Autor Editorial: Rosario : Homo Sapiens Fecha de publicación: 2013 Otro editor: Montevideo : Camus Número de páginas: 33 p. Il.: il ISBN/ISSN/DL: 978-950-808-724-9 Palabras clave: EDUCACION INICIAL Clasificación: 372.21
Título : Inclusión de niños con discapacidad en la educación inicial Tipo de documento: texto impreso Autores: Flavia GISPERT, Autor ; Patricia SARQUIS, Autor ; Marcela VICENTE, Autor Editorial: Montevideo : Camus Fecha de publicación: 2017 Colección: Colec. Didáctica Número de páginas: 103 p. ISBN/ISSN/DL: 978-9974-8613-6-7 Palabras clave: EDUCACION INICIAL EDUCACIÓN ESPECIAL INCLUSIÓN ESCOLAR Clasificación: 371.9
Título : Juego y nuevas tecnologías en la educación inicial : programación, robótica y otras propuestas en secuencias y proyectos Tipo de documento: texto impreso Autores: María Guadalupe GÓMEZ, Autor Editorial: Montevideo : Camus Fecha de publicación: 2019 Colección: Colec. Didáctica Número de páginas: 95 p. Il.: il ISBN/ISSN/DL: 978-9974-8664-6-1 Palabras clave: COMPUTADORAS EN LA EDUCACION EDUCACION INICIAL Clasificación: 371.39445
Título : Las estrategias didácticas en la Educación Inicial Tipo de documento: texto impreso Autores: Ruth HARF, Autor ; Delia R. AZZERBONI, Autor ; Edith WEINSTEIN, Autor ; Adriana GONZÁLEZ, Autor ; Fabrizio ORIGLIO, Autor Editorial: Montevideo : Camus Fecha de publicación: 2018 Colección: Colec. Didáctica Número de páginas: 124 p. ISBN/ISSN/DL: 978-9974-8664-3-0 Palabras clave: EDUCACION INICIAL ENSEÑANZA DIDACTICA Clasificación: 372.4 Nota de contenido: Las estrategias e intervenciones docentes con niños: hacia su caracterización y sentido. Las estrategias didácticas como vínculos entre directivos y docentes. Las estrategias didácticas en la enseñanza de matemática con niños. Las estrategias didácticas en el proceso de alfabetización inicial. Las estrategias didácticas para favorecer el contacto de los niños con los lenguajes artísticos
Título : Las prácticas actuales en la Educación Inicial : Sentidos y sinsentidos. Posibles líneas de acción. La autoridad, las sanciones y los límites. El trabajo sobre lo grupal. La especificidad del trabajo en las salas Tipo de documento: texto impreso Autores: Laura PITLUK, Autor Editorial: Rosario : Homo Sapiens Fecha de publicación: 2013 Colección: Colec. Educación Inicial Número de páginas: 288 p. ISBN/ISSN/DL: 978-950-808-726-3 Palabras clave: EDUCACION INICIAL Clasificación: 372.21 Nota de contenido: 1. La identidad del Nivel Inicial, desarrollo y problemáticas. 2. Los estereotipos en la Educación Inicial, sin sentidos y tiempos muertos. 3. La autoridad, sanciones y limites. 4. El currículum como nivel de especificación de las políticas educativas y herramienta para los docentes. 5. La especificidad del trabajo en las salas de bebés, sala de 1 año, 2 años, 3 años. 6. La modalidad de taller como posibilidad alternativa de organizar la enseñanza. 7. Reflexiones y conclusiones
Título : Nuevas perspectivas para la educación inicial : neurociencias, género, capacidades, enseñanza por experiencias y multitarea Tipo de documento: texto impreso Autores: Delia R. AZZERBONI, Autor ; Lucía Inés MOREAU DE LINARES, Autor ; Cecilia ROMAN, Autor ; Andrea VISCONTI, Autor ; Fabrizio ORIGLIO, Autor Editorial: Montevideo : Camus Fecha de publicación: 2019 Colección: Colec. Didáctica Número de páginas: 127 p. ISBN/ISSN/DL: 978-9974-8712-8-1 Palabras clave: EDUCACION INICIAL RECURSOS DIDACTICOS Clasificación: 372.21 Nota de contenido: Jardines y escuelas del siglo XXI: hacia una enseñanza que desarrolle capacidades. Neurociencia y educación infantil. La educación inicial bajo la lupa de la perspectiva de género. La enseñanza por experiencias, el juego y la multitarea en la educación inicial del siglo XXI
Título : TIC y Educación Inicial : Desafíos de una práctica digital en el Jardín de Infantes Tipo de documento: texto impreso Autores: Ana María ROLANDI, Autor Editorial: Rosario : Homo Sapiens Fecha de publicación: 2012 Colección: Colec. Educación Inicial Número de páginas: 176 p. ISBN/ISSN/DL: 978-950-808-674-7 Palabras clave: EDUCACION INICIAL TIC Y EDUCACION COMPUTADORAS EN LA EDUCACION/ Clasificación: 371.334 Nota de contenido: 1. El uso de tecnologías en el aula. 2. Organizando las TIC en el Jardín, la tarea del equipo directivo. 3. El docente y el uso de las TIC para la enseñanza en el Nivel Inicial. 4. Una caja de herramientas para acompañar as prácitcas docentes: software educativo para Educación Inicial. 5. Explorando la computadora, las herramientas digitales de uso habitual en la escuela. 6. Las herramientas digitales de uso habitual en la cultura. 7. Una ventana que amplía horizontes, las herramientas de uso habitual en Internet. 8. Docentes y nños como productores de una nueva cultura. 9. Algunos relatos innovadores sobre el uso de las TIC en el Nivel Inicial
Título : Volver a pensar la evaluación en la Educación Inicial Tipo de documento: texto impreso Autores: Graciela MASSO, Autor ; Patricia SARQUIS, Autor ; Claudia TURRI, Autor Editorial: Montevideo : Camus Fecha de publicación: 2018 Colección: Colec. Didáctica Número de páginas: 94 p. ISBN/ISSN/DL: 978-9974-8664-5-4 Palabras clave: EDUCACION INICIAL EDUCACIÓN ESPECIAL INCLUSIÓN ESCOLAR Clasificación: 371.27 Nota de contenido: Hacia la construcción de criterios para la evaluación en la educación inicial. Evaluar en el jardín de infantes. Indicadores para evaluar aprendizajes de los niños en Lengua y Matemática
Título : La educación sexual integral en la educación infantil Tipo de documento: texto impreso Autores: Cecilia ROMAN, Autor Editorial: Montevideo : Camus Fecha de publicación: 2016 Colección: Colec. Didáctica Número de páginas: 151 p. ISBN/ISSN/DL: 978-9974-8541-3-0 Palabras clave: EDUCACION INICIAL RECURSOS DIDACTICOS EDUCACION SEXUAL Clasificación: 613.907 Nota de contenido: ¿Qué es la educación sexual integral?. Los marcos legales como referentes en las propuestas educativas. Las infancias, las familias y la educación sexual inicial. Intersecciones entre la didáctica, la educación sexual y la educación inicial. Ideas, sugerencias, propuestas para el aula. La importancia de los recursos materiales didácticos en la educación sexual integral
Título : Títeres y resiliencia en el Nivel Inicial : un desafío para afrontar la adversidad Tipo de documento: texto impreso Autores: Elena SANTA CRUZ, Autor ; Livia GARCÍA LABANDAL, Autor Editorial: Rosario : Homo Sapiens Fecha de publicación: 2010 Colección: Colec. Educación Inicial Número de páginas: 140 p. Il.: fot., diag. ISBN/ISSN/DL: 978-950-808-555-9 Palabras clave: TITERES Y TEATRO DE TITERES EDUCACION INICIAL Clasificación: 791.538 Nota de contenido: (Parcial). ¿Qué es un títere? El títere como objeto intermediario. El títere en distintos espacios: educación, salud, espectáculo. Características del personaje. Títere, juego y comunicación. Breve historia de los títeres. Resiliencia individual. Resiliencia grupal. Distintas alternativas didácticas para potenciar actitudes resilientes: los talleres y las secuencias didácticas. Ejemplos de sistemas y manejos de información
Título : La evaluación de los aprendizajes en el Jardín : portfolios, informes y otras herramientas Tipo de documento: texto impreso Autores: Fabrizio ORIGLIO, Continuador ; Susana BRODA, Autor ; Gabriela GOMEZ, Autor ; Claudia TURRI, Autor Editorial: Montevideo : Camus Fecha de publicación: 2016 Colección: Colec. Didáctica Número de páginas: 118 p. ISBN/ISSN/DL: 978-9974-8541-5-4 Palabras clave: EDUCACION INICIAL RECURSOS DIDACTICOS Clasificación: 371.30282 Nota de contenido: Mitos y tradiciones de la evaluación en la educación inicial: Revisar para cambiar / Fabrizio Origlio. Aspectos de la evaluación en la educación inicial: hacia una mirada crítica de ciertas prácticas / Gabriela Gómez. Innovaciones en las prácticas de evaluación: el uso de portfolios / Claudia Turri. Los informes evaluativos: una herramienta para comunicar los aprendizajes de los alumnos / Susana B. Broda. Bibliografía
Título : La gestión escolar : el desafío de crear contextos para hacer y estar bien Tipo de documento: texto impreso Autores: Laura PITLUK, Continuador Editorial: Rosario : Homo Sapiens Fecha de publicación: 2016 Colección: Colec. Educación Inicial Número de páginas: 200 p. Il.: il ISBN/ISSN/DL: 978-950-808-906-9 Palabras clave: ADMINISTRACION EDUCATIVA PLANIFICACION EDUCATIVA PSICOPEDAGOGIA EDUCACION INICIAL Clasificación: 370.72 Nota de contenido: 1. Dialogando acerca del rol directivo y la getsión escolar en la Educación Inicial / Bernardo Bejmar y Laura Pitluk. 2. Los directivos como posibilitadores de las tareas y responsables de la coherencia institucional / L. Pitluk. 3. La gestión del director hacia la formación de sus docentes / Valeria Donato. 4. Gestión institucional, la evaluación como herramienta para proyectar la escuela / Jacqueline A. Curbelo Marrocco. 5. ¿Cómo empezar la gestión directiva? / Stella Mary Figueroa. 6. Supervisores y directivos: el encuentro como modo de acompañamiento / Isabel Euredjian. 7. La insoportable levedad de la autoridad o dirigir una escuela en el siglo XXI, del pasado indefinido al presente imperfecto. Algunas reflexiones sobre la tarea de conducción de las instituciones escolares / Gabriel Brener.
Título : Relaciones espaciales y cuerpos geométricos : resolución de problemas matemáticos en el Nivel Inicial Tipo de documento: texto impreso Autores: Alicia GIARRIZZO, Autor Editorial: Buenos Aires : Novedades Educativas Fecha de publicación: 2016 Otro editor: Montevideo : Camus Colección: Colec. 0 a 5, La educación en los primeros años num. 103 Número de páginas: 152 p. Il.: fot., diag. ISBN/ISSN/DL: 978-987-538-501-6 Nota general: Edición Uruguay Palabras clave: MATEMATICAS - ENSEÑANZA EDUCACION INICIAL Clasificación: 510.7 Nota de contenido: 1. Organización de la enseñanza. 2. Relaciones espaciales. 3. Cuerpos geométricos. Anexo: Otros recursos didácticos
Título : Despertando la curiosidad científica : ciclo inicial Tipo de documento: texto impreso Autores: Alicia GRAVINA, Autor ; Elizabeth IVALDI, Autor Editorial: Montevideo : Camus Fecha de publicación: [2016] Colección: Colec. Didáctica Número de páginas: 135 p. Il.: il ISBN/ISSN/DL: 978-9974-8445-8-2 Palabras clave: CIENCIAS NATURALES - ENSEÑANZA EDUCACION INICIAL Clasificación: 507 Nota de contenido: 1. ¿Por qué un proyecto de ciencia? 2. ¿Quiénes son los científicos? 3. Haciendo ciencia. 4. Conociendo a Louis Pasteur Didáctica. Inicial
Título : Didáctica. Inicial Tipo de documento: texto impreso Autores: Fabrizio ORIGLIO, Director de publicación Editorial: Montevideo : Camus Fecha de publicación: 2019 ISBN/ISSN/DL: 2301-1394 Nota general: Los ejemplares de esta publicación están en el Sector Inicial Palabras clave: EDUCACIÓN INICIAL Clasificación: 372.21
Título : Didáctica de las artes plásticas en el Nivel Inicial : El lenguaje visual, un camino con nuevos desafíos Tipo de documento: texto impreso Autores: María del Carmen PALOPOLI, Autor ; Cristina Laura PALOPOLI, Autor Editorial: Buenos Aires : Bonum Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 160 p. Il.: il, fot. ISBN/ISSN/DL: 978-950-507-138-8 Palabras clave: TRABAJOS MANUALES (EDUCACION) FORMACIÓN ARTÍSTICA EDUCACION INICIAL Clasificación: 372.5 Nota de contenido: (Parcial). El rol docente. Materiales. Lenguaje no verbal de los pequeños. Didáctica Bidimensión: La línea. La forma. El color. La textura. Mirar y observar. Didáctica Tridimensión: Modelado de cabezas. Castillo mágica. Propuesta grupal. Bibliografía. Anexos
Título : Didáctica de las ciencias naturales en el Nivel Inicial : Actividades para el niño de 3 a 5 años Tipo de documento: texto impreso Autores: Susana GONÇALVES, Autor ; Andrea SEGURA, Autor ; Marcela MOSQUERA, Autor Editorial: Buenos Aires : Bonum Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 160 p. Il.: il ISBN/ISSN/DL: 978-950-507-945-2 Palabras clave: CIENCIAS NATURALES - ENSEÑANZA EDUCACION INICIAL Clasificación: 574.07 Nota de contenido: 1. ¿De dónde venimos, quiénes somos, dónde estamos? 2. ¿Para qué enseñar ciencias? 3. ¿Qué contenidos enseñar y cómo organizarlos? 4. ¿Cómo empleamos lo que ya saben los chicos? 5. Estrategias y actividades didácticas: nuestra caja de herramientas. 6. ¿Y la sala qué? 7. Y ahora... la evaluación
Título : Didáctica matemática en acción : orientaciones pedagógicas para la educación matemática desde preescolar al ciclo básico secundario Tipo de documento: texto impreso Autores: Lidia V. VICENTE, Autor ; Ana C. GEROMPINI, Autor Editorial: Buenos Aires : Braga Fecha de publicación: 1994 Colección: Colec. Didáctica operativa / dirigida por Sergio Pérez Alvarez Número de páginas: 350 p Il.: il ISBN/ISSN/DL: 978-950-755-066-9 Nota general: SC 843 Bibliografía: p. 349-350 Palabras clave: MATEMATICAS - ENSEÑANZA EDUCACION INICIAL EDUCACION PRIMARIA EDUCACION SECUNDARIA Clasificación: 510.7
Título : La educación infantil en Reggio Emilia Tipo de documento: texto impreso Autores: Loris MALAGUZZI, Autor Mención de edición: 3ra ed 2011 Editorial: Barcelona : Octaedro Fecha de publicación: 2001 Otro editor: Barcelona : Associació de Mestres Rosa Sensat Colección: Temas de in-fan-cia, educar de 0 a 6 años num. 3 Número de páginas: 119 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-8063-498-4 Nota general: Traducción de Alfredo Hoyuelos. Título original: I cento linguaggi dei bambini. L'approccio di Reggio Emilia all'educazione dell'infanzia, Carolyn Edwards, Lella Gandini y George Foreman (eds.), "La storia, le idee, la cultura" Palabras clave: EDUCACION INICIAL EDUCACION - ITALIA Clasificación: 372.0945 Nota de contenido: Las raíces. La pluridimensionalidad del mapa. A favor de una pedagogía relacional. El dilema enseñanza-aprendizaje. En la práctica, el éxito de la teoría. Entrar en el juego. El hilo de Ariadna. La educación vive del diálogo y de la participación
Título : Efemérides en el Nivel Inicial Tipo de documento: texto impreso Autores: Elina ROSTAN, Autor Editorial: Montevideo : Camus Fecha de publicación: 2013 Otro editor: Rosario : Homo Sapiens Número de páginas: 36 p. Il.: il ISBN/ISSN/DL: 978-950-808-723-2 Palabras clave: URUGUAY - HISTORIA - CRONOLOGIA EFEMERIDES EDUCACION INICIAL Clasificación: 989 Nota de contenido: 8 de marzo, 19 de marzo, 1 de mayo, 18 de mayo, 19 de junio, 18 de julio, 25 de agosto
Título : Enseñanza de habilidades comunicacionales en el nivel inicial : lengua oral y lengua escrita Tipo de documento: texto impreso Autores: Gabriela GION, Autor ; Noelia MESA HAISBURU, Autor Editorial: Montevideo : Camus Fecha de publicación: 2019 Colección: Colec. Didáctica Número de páginas: 94 p. ISBN/ISSN/DL: 978-9974-8755-0-0 Palabras clave: LENGUAS - ENSEÑANZA EDUCACION INICIAL Clasificación: 407
Título : Género, diversidades sexuales y ESI : Recursos didácticos para nivel inicial y primaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Julia SANTECCHIA, Autor ; Verónica RÍOS, Autor ; Cecilia BORGHETTI, Autor ; Diana ZILBERMAN, Autor Editorial: Buenos Aires : Bonum Fecha de publicación: 2021 Número de páginas: 292 p. Il.: graf. ISBN/ISSN/DL: 978-987-667-273-3 Palabras clave: EDUCACION INICIAL EDUCACION PRIMARIA RECURSOS DIDACTICOS EDUCACION SEXUAL Clasificación: 613.907 Nota de contenido: (parcial) La sexualidad como concepto. Géneros. Cuán amplia es la diversidad sexual. Ley argentina. Valorar la afectividad. Ejercer nuestros derechos. Reconocer la perspectiva de género. Respetar la diversidad. Cuidar el cuerpo y la salud.
Título : Proyectos y talleres de ciencias naturales : la educación en los primeros años Tipo de documento: texto impreso Autores: Diana PINCHUK, Autor ; Inés GARCÍA DÍAZ, Autor ; Ana SARGORODSCHI, Autor ; María Esther RODRÍGUEZ, Autor ; Jorge ULLÚA, Autor Editorial: Buenos Aires : Novedades Educativas Fecha de publicación: 2015 Colección: Colec. 0 a 5, La educación en los primeros años num. 96 Número de páginas: 96 p. Il.: il ISBN/ISSN/DL: 978-987-538-440-8 Palabras clave: CIENCIAS NATURALES - ENSEÑANZA EDUCACION INICIAL Clasificación: 574.07 Nota de contenido: Para mirarte mejor: el sentido de la vista. La arena chupa el agua porque tiene sed: los suelos. La física en el jardín... ¿utopía o realidad? Todo depende del cristal con que se mire. Los insectos: ¿animales o bichos? Salimos al enotrno e invitamos al entorno
Título : Proyectos y talleres de literatura : la educación en los primeros años Tipo de documento: texto impreso Autores: Lidia BLANCO, Autor ; Pablo ROSALES, Autor ; María Julia AIMAR, Autor ; Delia María FERRADAS, Autor ; Gabriela María ROMEO, Autor ; Carola HERMIDA, Autor ; Mila CAÑÓN, Autor ; María PUGLIESE, Autor Editorial: Buenos Aires : Novedades Educativas Fecha de publicación: 2015 Otro editor: Montevideo : Camus Colección: Colec. 0 a 5, La educación en los primeros años Número de páginas: 112 p. Il.: fot., diag. ISBN/ISSN/DL: 978-987-538-437-8 Nota general: Edición Uruguay Palabras clave: ESCRITURA - ENSEÑANZA LECTURA - ENSEÑANZA FORMACIÓN DOCENTE EDUCACION INICIAL Clasificación: 372.4 Nota de contenido: 1. Los secretos que guardan los libros de literatura. 2. La lectura compartida: Una experiencia de enseñanza de estrategias a a partir de la lectura de un cuento. 3. El teatro de títeres y sombras. 4. Inundar de palabras. 5. La lengua y la litertura en la escuela infantil
Título : Senderos didácticos con TIC : Proyectos y experiencias con nuevas tecnologías en la educación infantil Tipo de documento: texto impreso Autores: Susan De ANGELIS, Autor ; Cristina RODRÍGUES, Autor Editorial: Buenos Aires : Novedades Educativas Fecha de publicación: 2011 Colección: Colec. 0 a 5, La educación en los primeros años num. 83 Número de páginas: 152 p. ISBN/ISSN/DL: 978-987-538-300-5 Palabras clave: EDUCACION INICIAL TIC Y EDUCACION COMPUTADORAS EN LA EDUCACION/ Clasificación: 371.334 Nota de contenido: Aportes para pensar la inclusión de TIC en Jardín de Infantes. Cómo idear proyectos con TIC. Ideas para la creación de experiencias. Ejemplos de planificaciones
Título : La enseñanza y el aprendizaje de la creatividad en el Jardín de Infantes : Pensamiento divergente, integración cultural y escuela creativa Tipo de documento: texto impreso Autores: Noemí BURGOS, Autor Editorial: Rosario : Homo Sapiens Fecha de publicación: 2011 Colección: Colec. Educación Inicial Número de páginas: 128 p. Il.: il ISBN/ISSN/DL: 978-950-808-513-9 Palabras clave: TRABAJOS MANUALES (EDUCACION) FORMACIÓN ARTÍSTICA EDUCACION INICIAL Clasificación: 372.5 Nota de contenido: 1. La creatividad en el marco de la cultura autónoma. 2. La creatividad se enseña y se aprende. 3. El docente creativo. 4. Los procesos de pensamiento y la creatividad. 5. El pensamiento divergente. 6. La creatividad en la organización escolar. 7. Materiales curriculares y creatividad. Bibliografia
Título : Un planeta, muchos interrogantes : ciencia y tecnología Tipo de documento: texto impreso Autores: Sandra D'AMICO, Autor ; Cristina RILLO DE VIOLA, Autor Editorial: Buenos Aires : Hola Chicos Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 112 p. Il.: il ISBN/ISSN/DL: 978-987-1061-41-9 Nota general: Experiencias científicas para Nivel Inicial y primer Ciclo EGB Palabras clave: CIENCIAS NATURALES - ENSEÑANZA EDUCACION INICIAL Clasificación: 574.07 Nota de contenido: 1. Ciencia y tecnología desde el nivel inicial, fundamentación teórica. 2. Cómo incluir ennuestro quehacer áulico actividades de ciencia y tecnología. 3. Experiencias cientificas: energía, magnetismo, meteorología, físico química, flotación. Reflexión final. Bibliografía
Título : El portfolio paso a paso : infantil y primaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Elizabeth F. SHORES, Autor ; Cathy GRACE, Autor Mención de edición: 10ma imp. 2015 Editorial: Barcelona : Graó Fecha de publicación: 2004 Colección: Biblioteca de Infantil num. 4 Número de páginas: 187 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7827-331-7 Palabras clave: EDUCACION INICIAL RECURSOS DIDACTICOS APRENDIZAJE BASADO EN EL ALUMNADO Clasificación: 371.30282 Nota de contenido: (Cont. parcial). Prólogo a la edición castellana / Teresa Ribas i Seix. ¿Por qué utilizar los portafolios?. ¿Cómo ayudan los portafolios a desarrollar una educación basada en el alumnado? ¿Por dónde empezar? Los portafolios y sus contenidos. El proceso de creación de portafolios estructurado en diez fases: 1. Plan; 2. Muestras de trabajo; 3. Hacer fotografías; 4. Diarios de aprendizaje; 5. Entrevistas; 6. Anotaciones sistemáticas; 7. Anotaciones anecdóticas; 8. Informes; 9. Entrevistas a tres bandas; 10. Portafolios acumulativos
Título : Arte, diseño y comunicación en el Jardín : Ideas para planificar proyectos y secuencias Tipo de documento: texto impreso Autores: Ma. de las Nieves VIGÓN RUFFA, Autor ; Ana V. VIGÓN RUFFA, Autor Editorial: Buenos Aires : Novedades Educativas Fecha de publicación: 2014 Otro editor: Montevideo : Camus Colección: Colec. 0 a 5, La educación en los primeros años num. 93 Número de páginas: 144 p. Il.: fot., diag. ISBN/ISSN/DL: 978-987-538-397-5 Palabras clave: ARTESANIAS TRABAJOS MANUALES (EDUCACION) FORMACIÓN ARTÍSTICA HISTORIA DE LA PINTURA FORMACIÓN DOCENTE EDUCACIÓN INICIAL Clasificación: 372.5 Nota de contenido: Cuando las artes son noticia (prólogo de Ruth Harf). Culturas antiguas, el Arte Bizantino. El Renacimiento: Sandro Botticelli, Leonardo Da Vinci y Miguel Angel. Impresionismo y post-impresionismo: Claude Monet y Vincent Van Gogh. Vanguardias artísticas: Kandinsky, Picasso, Klee. Pop ARt: Andy Warhol y Roy Lichtenstein. Arte audiovisual: animación, cine y movimiento. Proyecto: Somos periodistas del diario y de la radio. Glosario
Título : Descubriendo las matemáticas en preescolares Tipo de documento: texto impreso Autores: Mónica PENA, Autor Editorial: Montevideo : Camus Fecha de publicación: 2008 Colección: Colec. Ciclo inicial Número de páginas: 286 p. Il.: il ISBN/ISSN/DL: 978-9974-8025-2-0 Palabras clave: MATEMATICAS - ENSEÑANZA EDUCACION INICIAL Clasificación: 510.7
Título : Estructuras didácticas para ciencias naturales : estrategias integradoras para explorar, experimentar e investigar Tipo de documento: texto impreso Autores: Claudia Mabel DÍAZ, Autor Editorial: Buenos Aires : Novedades Educativas Fecha de publicación: 2015 Colección: Colec. 0 a 5, La educación en los primeros años num. 97 Número de páginas: 150 p. Il.: il ISBN/ISSN/DL: 978-987-538-424-8 Palabras clave: CIENCIAS NATURALES - ENSEÑANZA EDUCACION INICIAL Clasificación: 574.07 Nota de contenido: Enseñar ciencias naturales en el jardín de infantes. El aire, el suelo y el agua: tres recursos naturales para conocer y cuidar. El cultivo de plantas y la germinación de semillas en distintos tipos de suelos. Propuestas astronómicas y meteorológicas que estimulan los sentidos. Los insectos: ¿animales o bichos?. Algunos "dino...saurios" argentinos
Título : Filosofía para la infancia : relatos y desarrollo de actividades Tipo de documento: texto impreso Autores: Olga GRAU DUHART, Autor Editorial: Buenos Aires : Novedades Educativas Fecha de publicación: 2016 Otro editor: Montevideo : Camus Colección: Colec. 0 a 5, La educación en los primeros años num. 64 Número de páginas: 112 p. ISBN/ISSN/DL: 978-987-538-151-3 Nota general: Edición Uruguay. Primera edición de 1995, bajo el título "Cosas y palabras" Palabras clave: EDUCACIÓN MORAL EDUCACIÓN INICIAL Clasificación: 370.114 Nota de contenido: Haciendo el pan. Fiesta del sol. Faetón. Ballena en el cielo. Juan - Juana. La oruga insaciable. Yo nací un día. He crecido. Rosa Caramelo. El Príncipe Feliz. David y Goliat. La casa y el campo. Despedida
Título : Grandes obras para pequeños artistas : proyectos integrados de arte Tipo de documento: texto impreso Autores: Graciela HEGUY, Autor Editorial: Buenos Aires : Novedades Educativas Fecha de publicación: 2010 Otro editor: Montevideo : Camus Colección: Colec. 0 a 5, La educación en los primeros años num. 80 Número de páginas: 128 p. Il.: fot., diag. ISBN/ISSN/DL: 978-987-538-286-2 Nota general: Edición Uruguay Palabras clave: ARTESANIAS TRABAJOS MANUALES (EDUCACION FORMACION ARTISTICA EDUCACION INICIAL Clasificación: 372.5 Nota de contenido: 1. Pequeños artistas. 2. Los proyectos, instrumentos para pensar en equipo. 3. Grandes obras para pequeños artistas. 4. El arte sale del aula. 5. Animales con mirada de artista. 6. Luna y sol. 7. La obra de arte, una escenografía posible. 8. El tiempo y su representación. 9. La familia. 10. Flores. Apéndice: Grilla de observación. Bibliografía
Título : Herramientas para proyectos didácticos : experiencias interdisciplinarias Tipo de documento: texto impreso Autores: Liliana WAIDLER, Autor Editorial: Buenos Aires : Novedades Educativas Fecha de publicación: 2009 Otro editor: Montevideo : Camus Colección: Colec. 0 a 5, La educación en los primeros años Número de páginas: 142 p. Il.: il, fot ISBN/ISSN/DL: 978-987-538-247-3 Palabras clave: INVESTIGACION EDUCATIVA PEDAGOGIA EDUCACION INICIAL FORMACION DOCENTE INTERDISCIPLINA Clasificación: 371.332 Nota de contenido: 1. Cuando leer es crecer: articulación de literatura, ciencias naturales y ciencias sociales. 2. El diario de la sala: registros significativos. 3. Leer y escribir de verdad; itinerarios didácticos de lengua escrita y oral. 4. Intercambio epistolar con niños de escuelas rurales; la escritura como medio de comunicación. 5. Recuerdos de familia; las funciones de a escritura en los portadores de texto. 6. La agenda telefónica: estrategia de búsqueda de información en un portador de texto. 7. El ajedrez y una fiesta medieval: Un recorrido multidisciplinario desde una propuesta lúdica. 8. El juego del pirata: juegos matemáticos e indagación social. 9. El álbum de figuritas: planteo y resolución de problemas matemáticos. 10. ¿Se mide el tiempo? Reconstrucción temporal a través de calendarios y relojes. 11. La cultura rural: las expresiones artísticas, fuentes para documentar la realidad social. 12. Arte a partir del mar; poesía y creación plástica. 13. Investigando sobre el suelo y los árboles: articulación de saberes entre el jardín de infantes y la universidad. 14. Cosechando aceituran: obtención de un producto, el aceite de oliva. 15. Alimentación de los seres vivos. 16. Reconstruyendo el pasado: historias de la escuela y el entorno. 17. Un conflicto barrial, planificación de acciones comunitarias. Sintonizando la radio: los medios de comunicación desde una mirada creativa. 19. Arte en TV.
Título : El oficio del arte, soñar con el lápiz en la mano : Experiencias y reflexiones en torno al abordaje del arte en la escuela infantil Tipo de documento: texto impreso Autores: Mari Carmen DÍEZ NAVARRO, Autor Editorial: Buenos Aires : Novedades Educativas Fecha de publicación: 2013 Otro editor: Montevideo : Camus Colección: Colec. 0 a 5, La educación en los primeros años num. 92 Número de páginas: 112 p. Il.: fot., diag. ISBN/ISSN/DL: 978-987-538-380-7 Palabras clave: ARTESANIAS TRABAJOS MANUALES (EDUCACION) FORMACIÓN ARTÍSTICA EDUCACIÓN INICIAL FORMACION DOCENTE Clasificación: 372.5 Nota de contenido: (Parcial) El oficio del arte. Un arte bueno y guapo al mismo tiempo. Arte con cuerpo. Los dibujos de los niños. Carta a Gaudí. A mí me gusta lo negro. Geometrías y otras artes. Espacios encontrados. Las paredes hablan
Título de serie: Propuestas para el Nivel Inicial Título : Ciencias naturales Tipo de documento: texto impreso Autores: Mirta GARCÍA, Autor ; Laura PITLUK, Continuador Editorial: Rosario : Homo Sapiens Fecha de publicación: 2013 Otro editor: Montevideo : Camus Número de páginas: 104 p. Il.: il ISBN/ISSN/DL: 978-950-808-722-5 Nota general: Carpeta de trabajo sin encuadernar Palabras clave: ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES EDUCACION INICIAL Clasificación: 574.07
Título de serie: Propuestas para el Nivel Inicial Título : Matemática : número, espacio, medida, recortables Tipo de documento: texto impreso Autores: Adriana GONZÁLEZ, Autor ; Laura PITLUK, Continuador ; Edith WEINSTEIN, Autor Editorial: Rosario : Homo Sapiens Fecha de publicación: 2013 Otro editor: Montevideo : Camus Número de páginas: 127 p. Il.: il ISBN/ISSN/DL: 978-950-808-721-8 Nota general: Carpeta de trabajo sin encuadernar Palabras clave: MATEMATICAS - ENSEÑANZA EDUCACION INICIAL Clasificación: 510.7
Título : Proyectos para despelgar las habilidades lingüísticas; hablar y escuchar, leer y escribir : historietas; poesías; títeres; cuentos; radio Tipo de documento: texto impreso Autores: Delia María FERRADAS, Autor ; Gabriela María ROMEO, Autor Editorial: Buenos Aires : Novedades Educativas Fecha de publicación: 2011 Colección: Colec. 0 a 5, La educación en los primeros años num. 85 Número de páginas: 104 p. Il.: fot., diag. ISBN/ISSN/DL: 978-987-538-318-0 Palabras clave: EDUCACION INICIAL ADQUISICION DEL LENGUAJE FORMACION DOCENTE Clasificación: 372.4 Nota de contenido: (Parcial). El lenguaje en acción: La radio; La historieta. Literatura infantil: El cuento folklórico; El cuento de autor; La poesía infantil; El teatro de títeres y sombras
Título : 100 actividades Montessori para ayudar a tus hijos en el aprendizaje de la lectura y la escritura Tipo de documento: texto impreso Autores: Marie-Hélène PLACE, Autor ; Claire DELFINO, Fotógrafo Editorial: Barcelona : Timun Mas Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 202 p. Il.: il, fot ISBN/ISSN/DL: 978-84-08-16745-7 Nota general: Traducción de Patricia Valero Mous. Título original: 100 activités Montessori pour préparer mon enfant à lire et à écrire Palabras clave: PEDAGOGIA EDUCACION INICIAL Clasificación: 370.195 Nota de contenido: Los libros. Escribir. El mundo. Las palabras. La poesía. Escuchar. La mano. Las letras. El material
Título : Estrategias pedagógicas con TIC : Recursos didácticos para entornos 1 a 1, aprender para educar Tipo de documento: texto impreso Autores: Cristina VELÁZQUEZ, Autor Editorial: Buenos Aires : Novedades Educativas Fecha de publicación: 2012 Colección: Colec. Pedagogía Número de páginas: 280 p. ISBN/ISSN/DL: 978-987-538-320-3 Palabras clave: EDUCACION INICIAL TIC Y EDUCACION COMPUTADORAS EN LA EDUCACION/ Clasificación: 371.334 Nota de contenido: (parcial) Aprendiendo en la red. Hitos en la historia de Internet. Prácticas colaborativas y creativas. Blogs para educar. Encontrando tesoros en la web. Guiando la investigación de nuestros alumnos. Presentaciones exitosas. Aprendiendo colaborativamente. Innovando en el aula
Título : Geografía, de 3 a 7 años Tipo de documento: texto impreso Autores: Ignacio CASSI, Autor Editorial: Montevideo : Aula Uruguay Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 96 p. Il.: il, fot Nota general: Corresponde a las suscripciones 2008 de los libros de Niño en Obra Palabras clave: URUGUAY - GEOGRAFIA - MANUALES EDUCACION INICIAL Clasificación: 918.95
Título : Juegos en el aula Tipo de documento: texto impreso Autores: Fabrizio ORIGLIO, Autor ; Marisa DÍAZ, Autor ; Fernanda PENAS, Autor ; Alicia ZAINA, Autor Editorial: Montevideo : Camus Fecha de publicación: [2016?] Colección: Colec. Didáctica Número de páginas: 189 P. Il.: il ISBN/ISSN/DL: 978-9974-8445-4-4 Palabras clave: EDUCACION INICIAL JUEGOS TRADICIONALES Clasificación: 370.155 Nota de contenido: Juego y currículum. El juego en el área del conocimiento de lenguas, matemático, artístico - teatral, corporal. Los juegos tradicionales en la escuela. El juego y las capacidades sociales: juegos cooperativos, atendiendo a la diversidad en el ámbito escolar
Título : Leer y escribir en el jardín : contextos enriquecedores, propuestas facilitadoras Tipo de documento: texto impreso Autores: Fabrizio ORIGLIO, Compilador ; Gabriela GOMEZ, Autor ; María Paula HOLMAN, Autor ; Graciela MASSO, Autor ; Beatriz ORTIZ, Autor ; Alicia ZAINA, Autor Editorial: Montevideo : Camus Fecha de publicación: 2017 Otro editor: Montevideo : Camus Colección: Colec. Didáctica Número de páginas: 94 p. Il.: fot., diag. ISBN/ISSN/DL: 978-9974-8613-5-0 Palabras clave: EDUCACION INICIAL ADQUISICION DEL LENGUAJE FORMACION DOCENTE Clasificación: 372.4 Nota de contenido: 1. El Jardín como entorno alfabetizador. 2. Leer y escribir en el Jardín: del nombre propio a los grafitis. 3. Cuentos y novelas y su relación con la escritura y lectura. Proyectos favorecedores de los procesos de lectura y escritura. Proyecto: elaboración de un texto descriptvo en el Jardín de Infantes. Un cuaderno - agenda para la sala. Bibliografía
Título : Los niños y las artes visuales en el Jardín y la Escuela Primaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Palmira PARONZINI, Autor Editorial: Rosario : Homo Sapiens Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 120 p. Il.: il ISBN/ISSN/DL: 978-950-808-686-0 Palabras clave: ARTESANIAS TRABAJOS MANUALES (EDUCACION) FORMACIÓN ARTÍSTICA EDUCACION INICIAL EDUCACION PRIMARIA Clasificación: 372.5 Nota de contenido: 1. El niño, su expresión creadora y la mirada estética. 2. El niño y la maravilla de la obra de los artistas. 3. Fichas de trabajo para mirar y hacer arte. Bibliografía. Pinturas de grandes y chicos
