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32 - Enero-marzo 2003 - La enseñanza de la lengua en Latinoamérica (Número de Textos)
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Título : 32 - Enero-marzo 2003 - La enseñanza de la lengua en Latinoamérica Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 2003 Número de páginas: 126 p Idioma : Español (spa) Palabras clave: ESPAÑOL - ENSEÑANZA - AMERICA LATINA LITERATURA - ENSEÑANZA POESIA Clasificación: 460 Nota de contenido: MONOGRAFIA: La enseñanza de la lengua en Latinoamérica / Carlos Lomas, Amparo Tusón; La enseñanza de la lengua en México / Ysabel Gracida; La enseñanza de la lengua en Colombia / Gloria Rincón; Breve panorama de la enseñanza de la lengua en Argentina / Silvia Andrea Contín; La enseñanza de la lengua en Chile / Juanita Marinkovich; Algunas consideraciones sobre la enseñanza de la lengua materna en Venezuela / Sergio Serrón.
DOCUMENTOS: Por una didáctica de las habilidades orales en la educación secundaria obligatoria / Juan Luis Requejo; ¿Quién enseña a leer y a escribir en la universidad? La perspectiva australiana / Paula Carlino.
PROPUESTAS DE TRABAJO: Procedimientos metodológicos para un mejor aprendizaje de la composición escrita / Juan López Molina, Pablo López Muyor; Una experiencia de trabajo por tareas en lengua castellana y literatura - tercero de ESO / Juan Miguel Beneito.[número] 32 - Enero-marzo 2003 - La enseñanza de la lengua en Latinoamérica [texto impreso] . - 2003 . - 126 p.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: ESPAÑOL - ENSEÑANZA - AMERICA LATINA LITERATURA - ENSEÑANZA POESIA Clasificación: 460 Nota de contenido: MONOGRAFIA: La enseñanza de la lengua en Latinoamérica / Carlos Lomas, Amparo Tusón; La enseñanza de la lengua en México / Ysabel Gracida; La enseñanza de la lengua en Colombia / Gloria Rincón; Breve panorama de la enseñanza de la lengua en Argentina / Silvia Andrea Contín; La enseñanza de la lengua en Chile / Juanita Marinkovich; Algunas consideraciones sobre la enseñanza de la lengua materna en Venezuela / Sergio Serrón.
DOCUMENTOS: Por una didáctica de las habilidades orales en la educación secundaria obligatoria / Juan Luis Requejo; ¿Quién enseña a leer y a escribir en la universidad? La perspectiva australiana / Paula Carlino.
PROPUESTAS DE TRABAJO: Procedimientos metodológicos para un mejor aprendizaje de la composición escrita / Juan López Molina, Pablo López Muyor; Una experiencia de trabajo por tareas en lengua castellana y literatura - tercero de ESO / Juan Miguel Beneito.