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525 - Noviembre 2021 - Diálogos sobre género para educar la mirada (Número de Cuadernos de pedagogía)
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Título : 525 - Noviembre 2021 - Diálogos sobre género para educar la mirada Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 2021 Número de páginas: 141 p. Il.: il. Idioma : Español (spa) Palabras clave: ORGANIZACIONES EDUCATIVAS EDUCACIÓN POSTPANDEMIA GENERO Nota de contenido: Editorial: Queda mucho por hacer / Carmen Pellicer Iborra. Firmas: Familia y escuela: construyendo alianzas para coeducar / María Encarnación Urrea Solano. Un proyecto al que te invito a participar / José Antonio Marina Torres. A fondo: Aprender de las mejores: iniciativas para inspirarnos y coeducar en nuestras escuelas / Rocío Espina, Loli García, Alfredo Hernando Calvo, Ana Municio Zúñiga. Entrevistas: Encarna Cuenca Carrión, Presidenta del Consejo Escolar del Estado / Carmen Pellicer Iborra. José Manuel Thomas, Director General de Escuelas en la Provincia de Mendoza (Argentina) / Carmen Pellicer Iborra. Reportaje: Escuela Rural de Olba: palanca de repoblación / Manuel Pavón Cabrera. Hecho en el aula. Infantil: Música, cuentos y confinamiento. Buscando la creatividad / Teresa Rubia Villa. El scape room como herramienta didáctica en la lectura de El Lazarillo de Tormes / María Gloria García Blay, Mónica Belda Torrijos, Isabel María Llorens Ponce. Diario de un bachiller en cuarentena / Ignacio Olavarría Berenguer. Tema del mes: Diálogos sobre género para educar la mirada del educador: pensamiento, lenguaje y acción. Cómo acompañar la igualdad y el respeto más allá del día de la paz. Mirada de águila, mirada de ratón / Isabel Villanueva Gómez. Una parada en el camino para desempañarnos las gafas / Isabel Benito. El espejo en el que te miras / Ainara Bezanilla. Literatura infantil y juvenil o ¿qué leen? / Paula Carbonell. Expectativas de las profesionales del ejercicio físico en relación con su imagen corporal y la cultura de consumo / Gustavo González Calvo. Género y medios: alfabetización mediática en las aulas / Alba Torrego González. Postestructuralismo, performatividad y biopolítica en las aulas a la luz de la perspectiva interseccional de género / Nuria Galicia Pérez. El cuerpo transfeminista hacia la Educación Infantil / Irati León Hernández, María Teresa Vizcarra Morales, Rakel Gamito Gómez. Del "status quo" al "status queer" en la formación del profesorado / Eider Hermoso Larzabal, Pilar Aristizabal Llorente, Elena López de Arana Prado. La educación en las políticas de igualdad de género / Francisco Javier Gómez González, Henar Rodríguez Navarro. Global: Homenaje a los proyectos que ya no están / Bruno Iriarte. Aula Tpack: Bienvenidos/as a la era del buscador (y a la formación en tecnologías como algo permanente) / Dolors Reig. Ciencia y educación: Resiliencia en la educación y en la vida / Jesús C. Guillen. Fuera de la escuela también se educa: La equidad no es opcional / Juan Carlos Cubeiro Villar. Maletín de recursos: La plataforma que mejor se adapta a tu metodología / Manu Velasco. Profesores excelentes: Meritxel Monguillot, profesora del Instituto Nacional de Educación Física de Cataluña (Inefc) en Barcelona / Manuel Pavón Cabrera. En línea: http://www.cuadernosdepedagogia.com [número] 525 - Noviembre 2021 - Diálogos sobre género para educar la mirada [texto impreso] . - 2021 . - 141 p. : il.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: ORGANIZACIONES EDUCATIVAS EDUCACIÓN POSTPANDEMIA GENERO Nota de contenido: Editorial: Queda mucho por hacer / Carmen Pellicer Iborra. Firmas: Familia y escuela: construyendo alianzas para coeducar / María Encarnación Urrea Solano. Un proyecto al que te invito a participar / José Antonio Marina Torres. A fondo: Aprender de las mejores: iniciativas para inspirarnos y coeducar en nuestras escuelas / Rocío Espina, Loli García, Alfredo Hernando Calvo, Ana Municio Zúñiga. Entrevistas: Encarna Cuenca Carrión, Presidenta del Consejo Escolar del Estado / Carmen Pellicer Iborra. José Manuel Thomas, Director General de Escuelas en la Provincia de Mendoza (Argentina) / Carmen Pellicer Iborra. Reportaje: Escuela Rural de Olba: palanca de repoblación / Manuel Pavón Cabrera. Hecho en el aula. Infantil: Música, cuentos y confinamiento. Buscando la creatividad / Teresa Rubia Villa. El scape room como herramienta didáctica en la lectura de El Lazarillo de Tormes / María Gloria García Blay, Mónica Belda Torrijos, Isabel María Llorens Ponce. Diario de un bachiller en cuarentena / Ignacio Olavarría Berenguer. Tema del mes: Diálogos sobre género para educar la mirada del educador: pensamiento, lenguaje y acción. Cómo acompañar la igualdad y el respeto más allá del día de la paz. Mirada de águila, mirada de ratón / Isabel Villanueva Gómez. Una parada en el camino para desempañarnos las gafas / Isabel Benito. El espejo en el que te miras / Ainara Bezanilla. Literatura infantil y juvenil o ¿qué leen? / Paula Carbonell. Expectativas de las profesionales del ejercicio físico en relación con su imagen corporal y la cultura de consumo / Gustavo González Calvo. Género y medios: alfabetización mediática en las aulas / Alba Torrego González. Postestructuralismo, performatividad y biopolítica en las aulas a la luz de la perspectiva interseccional de género / Nuria Galicia Pérez. El cuerpo transfeminista hacia la Educación Infantil / Irati León Hernández, María Teresa Vizcarra Morales, Rakel Gamito Gómez. Del "status quo" al "status queer" en la formación del profesorado / Eider Hermoso Larzabal, Pilar Aristizabal Llorente, Elena López de Arana Prado. La educación en las políticas de igualdad de género / Francisco Javier Gómez González, Henar Rodríguez Navarro. Global: Homenaje a los proyectos que ya no están / Bruno Iriarte. Aula Tpack: Bienvenidos/as a la era del buscador (y a la formación en tecnologías como algo permanente) / Dolors Reig. Ciencia y educación: Resiliencia en la educación y en la vida / Jesús C. Guillen. Fuera de la escuela también se educa: La equidad no es opcional / Juan Carlos Cubeiro Villar. Maletín de recursos: La plataforma que mejor se adapta a tu metodología / Manu Velasco. Profesores excelentes: Meritxel Monguillot, profesora del Instituto Nacional de Educación Física de Cataluña (Inefc) en Barcelona / Manuel Pavón Cabrera. En línea: http://www.cuadernosdepedagogia.com 526 - Diciembre 2021 - Todos y todas sin excepción (Número de Cuadernos de pedagogía)
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Título : 526 - Diciembre 2021 - Todos y todas sin excepción Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 2021 Número de páginas: 141 p. Il.: il. Idioma : Español (spa) Palabras clave: ORGANIZACIONES EDUCATIVAS EDUCACIÓN POSTPANDEMIA GENERO Nota de contenido: Editorial: Construyamos ecosistemas educativos integradores / Carmen Pellicer Iborra. Firmas: Educación financiera como antídoto frente a la incertidumbre / Juan Carlos Delrieu. Resumen: La muerte y el duelo en el currículo español / Agustín de la Herrán Gascón. Educar en y para la diversidad / David Sánchez Teruel. A fondo: La participación estudiantil como una práctica de inclusión / René Alonzo Valdés Morales. Entrevista Ángel Serrano: Director General de la Fundación Tomillo / Carmen Pellicer Iborra (entrev.), Angel Serrano (entrevistado). Reportaje HundrED.org: descubrir y visibilizar experiencias educativas inspiradoras de todo el mundo / Manuel Pavón Cabrera. Hecho en el aula. Infantil: La acción tutorial como eje de la colaboración: una experiencia de asesoramiento / Carlos Monge López, Patricia Gómez Hernández. Hecho en el aula. Primaria: El poder motivante de las actividades inter-niveles en ciencias experimentales en Educación Primaria y Secundaria / María R. Díaz, Marta Martín Fuertes, Alberto Muñoz. Hecho en el aula. Bachillerato: Megaprofes: apoyo escolar online solidario en toda España / Manuel Pérez Real. Tema del Mes: Inclusión educativa. Inclusión educativa: el cambio posible e imparable / Álvaro Ferrer (coord.). Inclusión educativa: una agenda de reforma global / Mel Ainscow. Retóricas, posibilidades e infancias desgarradas: Sobre la educación inclusiva en la LOMLOE / Ignacio Calderón Almendros, María Teresa Rascón Gómez. La gestión del cambio para una educación más inclusiva / Gerardo Echeita Sarrionandia. Menores fuera de la escuela / Begoña López Cuesta. Las voces de la segregación escolar / Alejandro Montes. Acompañando los procesos de transformación en las escuelas / Amalia San Román. Retos del Diseño Universal para el Aprendizaje en el contexto educativo español (o cómo aterrizamos el DUA en nuestras escuelas) / Ainara Zubillaga del Río. Global: La escuela como cooperativa / Bruno Iriarte. Aula Tpack: Relaciones más estrechas como aprendizaje post pandemia / Dolors Reig. Ciencia y Educación: Funciones ejecutivas en la educación / Jesús C. Guillen. Fuera de la escuela también se educa. Dos niveles de inclusión: no discriminemos, complementemos / Juan Carlos Cubeiro Villar. Maletín de recursos: Cómo crear actividades interactivas e imprimibles para tu alumnado / Manu Velasco En línea: http://www.cuadernosdepedagogia.com [número] 526 - Diciembre 2021 - Todos y todas sin excepción [texto impreso] . - 2021 . - 141 p. : il.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: ORGANIZACIONES EDUCATIVAS EDUCACIÓN POSTPANDEMIA GENERO Nota de contenido: Editorial: Construyamos ecosistemas educativos integradores / Carmen Pellicer Iborra. Firmas: Educación financiera como antídoto frente a la incertidumbre / Juan Carlos Delrieu. Resumen: La muerte y el duelo en el currículo español / Agustín de la Herrán Gascón. Educar en y para la diversidad / David Sánchez Teruel. A fondo: La participación estudiantil como una práctica de inclusión / René Alonzo Valdés Morales. Entrevista Ángel Serrano: Director General de la Fundación Tomillo / Carmen Pellicer Iborra (entrev.), Angel Serrano (entrevistado). Reportaje HundrED.org: descubrir y visibilizar experiencias educativas inspiradoras de todo el mundo / Manuel Pavón Cabrera. Hecho en el aula. Infantil: La acción tutorial como eje de la colaboración: una experiencia de asesoramiento / Carlos Monge López, Patricia Gómez Hernández. Hecho en el aula. Primaria: El poder motivante de las actividades inter-niveles en ciencias experimentales en Educación Primaria y Secundaria / María R. Díaz, Marta Martín Fuertes, Alberto Muñoz. Hecho en el aula. Bachillerato: Megaprofes: apoyo escolar online solidario en toda España / Manuel Pérez Real. Tema del Mes: Inclusión educativa. Inclusión educativa: el cambio posible e imparable / Álvaro Ferrer (coord.). Inclusión educativa: una agenda de reforma global / Mel Ainscow. Retóricas, posibilidades e infancias desgarradas: Sobre la educación inclusiva en la LOMLOE / Ignacio Calderón Almendros, María Teresa Rascón Gómez. La gestión del cambio para una educación más inclusiva / Gerardo Echeita Sarrionandia. Menores fuera de la escuela / Begoña López Cuesta. Las voces de la segregación escolar / Alejandro Montes. Acompañando los procesos de transformación en las escuelas / Amalia San Román. Retos del Diseño Universal para el Aprendizaje en el contexto educativo español (o cómo aterrizamos el DUA en nuestras escuelas) / Ainara Zubillaga del Río. Global: La escuela como cooperativa / Bruno Iriarte. Aula Tpack: Relaciones más estrechas como aprendizaje post pandemia / Dolors Reig. Ciencia y Educación: Funciones ejecutivas en la educación / Jesús C. Guillen. Fuera de la escuela también se educa. Dos niveles de inclusión: no discriminemos, complementemos / Juan Carlos Cubeiro Villar. Maletín de recursos: Cómo crear actividades interactivas e imprimibles para tu alumnado / Manu Velasco En línea: http://www.cuadernosdepedagogia.com