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475 - Febrero 2017 - Los Deberes, ¿Hay alternativas? (Número de Cuadernos de pedagogía)
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Título : 475 - Febrero 2017 - Los Deberes, ¿Hay alternativas? Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 97 p. Il.: il Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACION INFANTIL PRIMARIA SECUNDARIA TAREAS ESCOLARES DEBERES EN LAS DIFERENTES ETAPAS EDUCATIVAS - IMPLICACIONES ALIMENTACION-NUTRICION ALGO MAS QUE INGERIR ALIMENTOS SALUD FORMACION EDUCATIVA INFANTIL: Revista Alambique, no.66, pp.66-72. Nota de contenido: SUMARIO:
EDITORIAL: La deuda y el deber. REPORTAJE: Los clásicos como seña de identidad / Amelia Almau. INFANTIL: ¿Hacemos masterchef en el cole? / Juan Manuel Enríquez Palomares, Marta Jiménez Breval y Lourdes Aragón Núñez. PRIMARIA: Buscar la paz dentro de nosotros / María Rodríguez García. SECUNDARIA: El continente helado en el instituto: Autoría compartida. INTERNIVELES: De letras y números / Marta Rovira Llobet. ENTREVISTA: Maddalena Tedeschi: Reggio Emilia: no en cualquier lugar / Alfredo Hoyuelos. TEMA DEL MES: Los Deberes, ¿hay alternativas? / Alicia Halperín. GENEALOGÍA DE LOS DEBERES / Agustín Escolano Benito. Los deberes escolares como problema: una pespectiva clínica / Eugenia Caretti Giangaspro. Las tareas escolares os harán libres / Félix J. Angulo. Derecho a un tiempo propio / Ma. José Martín Francés y Ana Recover Sanz. Aprendizaje personalizado, una mirada desde la secundaria / David Atzet. Transformar las prácticas y los centros / Alicia Halperín. Cuando las madres enseñan y los maestros educan / Jaume Funes. Para saber más / Alicia Halperín. OPINIÓN: Leer en familia/ Fundación Germán Sánchez Ruipérez. Educación preventiva: ¿utopía necesaria o antídoto? / Montserrat García Piedrafita. HIPERTEXTOS: Mural. Pensar el cine. Ensayo. Avance.En línea: http://www.cuadernosdepedagogía.com [número] 475 - Febrero 2017 - Los Deberes, ¿Hay alternativas? [texto impreso] . - 2017 . - 97 p. : il.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: EDUCACION INFANTIL PRIMARIA SECUNDARIA TAREAS ESCOLARES DEBERES EN LAS DIFERENTES ETAPAS EDUCATIVAS - IMPLICACIONES ALIMENTACION-NUTRICION ALGO MAS QUE INGERIR ALIMENTOS SALUD FORMACION EDUCATIVA INFANTIL: Revista Alambique, no.66, pp.66-72. Nota de contenido: SUMARIO:
EDITORIAL: La deuda y el deber. REPORTAJE: Los clásicos como seña de identidad / Amelia Almau. INFANTIL: ¿Hacemos masterchef en el cole? / Juan Manuel Enríquez Palomares, Marta Jiménez Breval y Lourdes Aragón Núñez. PRIMARIA: Buscar la paz dentro de nosotros / María Rodríguez García. SECUNDARIA: El continente helado en el instituto: Autoría compartida. INTERNIVELES: De letras y números / Marta Rovira Llobet. ENTREVISTA: Maddalena Tedeschi: Reggio Emilia: no en cualquier lugar / Alfredo Hoyuelos. TEMA DEL MES: Los Deberes, ¿hay alternativas? / Alicia Halperín. GENEALOGÍA DE LOS DEBERES / Agustín Escolano Benito. Los deberes escolares como problema: una pespectiva clínica / Eugenia Caretti Giangaspro. Las tareas escolares os harán libres / Félix J. Angulo. Derecho a un tiempo propio / Ma. José Martín Francés y Ana Recover Sanz. Aprendizaje personalizado, una mirada desde la secundaria / David Atzet. Transformar las prácticas y los centros / Alicia Halperín. Cuando las madres enseñan y los maestros educan / Jaume Funes. Para saber más / Alicia Halperín. OPINIÓN: Leer en familia/ Fundación Germán Sánchez Ruipérez. Educación preventiva: ¿utopía necesaria o antídoto? / Montserrat García Piedrafita. HIPERTEXTOS: Mural. Pensar el cine. Ensayo. Avance.En línea: http://www.cuadernosdepedagogía.com 477 - Abril 2017 - La educación básica: una propuesta transformadora (Número de Cuadernos de pedagogía)
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Título : 477 - Abril 2017 - La educación básica: una propuesta transformadora Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 96 p. Il.: il Idioma : Español (spa) Palabras clave: PSICOLOGIA EDUCACION INFANTIL PRIMARIA SECUNDARIA INTELIGENCIA EMOCIONAL DIFICULTADES EN LA RELACION SOCIAL CONFLICTO RECIPROCO: acá los alumnos se confrontan, no es acoso ACOSO ESCOLAR: acá hay hostilidad y agresividad, de un alumno hacia otro. Nota de contenido: SUMARIO:
EDITORIAL: Escuchar nos hace humanos. Historias mínimas. Actualidad. Reportaje: Comprender para aprender / Francisco Luna. INFANTIL: Creamos nuestra biblioteca / Amparo del Valle García. PRIMARIA: Diez años de coeducación / Francisco Reina Espejo. SECUNDARIA: Educar en bicicleta / Fernando Gómez Antón. INTERNIVELES: Enseñar a resolver las dificultades en la relación social de autoría compartida. ENTREVISTA: Silvia Federici: "Los niños no son cerebros uniformes para llenar de dato" / Mónica Bergósw. Temas del mes: La educación básica: una propuesta transformadora / Coordinación: José Domínguez. El derecho a una educación básica de calidad y su problemática / José Domínguez. Los dos paradigmas de la educación básica / Julio Rogero. Una aproximación al origen del holismo educativo / Sara Ramos Zamora. El paradigma ético-crítico para la educación básica / Enrique Pampyn. Un nuevo currículo para afrontar la crisis civilizatoria / Yayo Herrero y Víctor R. Rodríguez. Formación del profesorado para una educación básica holística / Antonia Bolívar. Para saber más / José Domínguez. OPINIÓN: Inteligencia emocional y bienestar / Juan Antonio Planas Domingo. La educación infantil: motor de cambio político y educativo / Nerea Alzola Maiztegi / Pepa Alcrudo y Francisca Majó. HIPERTEXTOS: Mural. Pensar el cine. Ensayo. Avance.En línea: http://www.cuadernosdepedagogía.com [número] 477 - Abril 2017 - La educación básica: una propuesta transformadora [texto impreso] . - 2017 . - 96 p. : il.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: PSICOLOGIA EDUCACION INFANTIL PRIMARIA SECUNDARIA INTELIGENCIA EMOCIONAL DIFICULTADES EN LA RELACION SOCIAL CONFLICTO RECIPROCO: acá los alumnos se confrontan, no es acoso ACOSO ESCOLAR: acá hay hostilidad y agresividad, de un alumno hacia otro. Nota de contenido: SUMARIO:
EDITORIAL: Escuchar nos hace humanos. Historias mínimas. Actualidad. Reportaje: Comprender para aprender / Francisco Luna. INFANTIL: Creamos nuestra biblioteca / Amparo del Valle García. PRIMARIA: Diez años de coeducación / Francisco Reina Espejo. SECUNDARIA: Educar en bicicleta / Fernando Gómez Antón. INTERNIVELES: Enseñar a resolver las dificultades en la relación social de autoría compartida. ENTREVISTA: Silvia Federici: "Los niños no son cerebros uniformes para llenar de dato" / Mónica Bergósw. Temas del mes: La educación básica: una propuesta transformadora / Coordinación: José Domínguez. El derecho a una educación básica de calidad y su problemática / José Domínguez. Los dos paradigmas de la educación básica / Julio Rogero. Una aproximación al origen del holismo educativo / Sara Ramos Zamora. El paradigma ético-crítico para la educación básica / Enrique Pampyn. Un nuevo currículo para afrontar la crisis civilizatoria / Yayo Herrero y Víctor R. Rodríguez. Formación del profesorado para una educación básica holística / Antonia Bolívar. Para saber más / José Domínguez. OPINIÓN: Inteligencia emocional y bienestar / Juan Antonio Planas Domingo. La educación infantil: motor de cambio político y educativo / Nerea Alzola Maiztegi / Pepa Alcrudo y Francisca Majó. HIPERTEXTOS: Mural. Pensar el cine. Ensayo. Avance.En línea: http://www.cuadernosdepedagogía.com 482 - Octubre 2017 - La Democracia en los centros del aula a la comunidad (Número de Cuadernos de pedagogía)
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Título : 482 - Octubre 2017 - La Democracia en los centros del aula a la comunidad Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 101 p. Il.: il Idioma : Español (spa) Palabras clave: ENSEÑANAZA INFANTIL PRIMARIA SECUNDARIA Nota de contenido: SUMARIO:
Editorial: ¿Una respuesta a la barbarie?. Historia mínimas. Actualidad. REPORTAJE: Tándem con el inglés / Mónica Bergós. INFANTIL: ¡Hasta el infinito y más alla´! / Amparo del Valle García. PRIMARIA: Aprender a "leer" el bosque / Ma. José García García. SECUNDARIA: Trampolín, una intervención con alumnos problemáticos / José Manuel Orrego. INTERNIVELES: Arberoa Ikastola, un proyecto de Comunicación No Violenta / Amaia Bidegain, Joana Aurrekoetxea, Kattalin Aizkorreta y Maialen Etxart. ENTREVISTA: Beatriu Cardona. "El pacto educativo debe blindar la escuela pública" / Eva Terol. TEMA DEL MES: La democracia en los centros de secundaria: Del aula a la comunidad: Coordinación: Núria Simó Gil y Juli Palou. Avanzar en la construcción de centros democráticos / Núria Simó Gil y Jordi Feu Gelis. ¿Cúal es la visión del alumnado y de su familias? / Mar Beneyto-Seoane y Alba Parareda-Pallarès. Docentes y democracia en Secundaria, ¿un escenario posible? / Esther Fatsini-Matheu, Laura Farré-Riera y Cati Lecumberri-Gómez. Dinamizar la participación en los centros: ¿Cúando? ¿cómo? ¿para qué? / Josep Castillo Adrián. Instituto de Gurb: participar más allá de las aulas / Teresa Pietx Colom y Montse Barniol López. Escuchar, respetar y decidir para saber crecer / Anabel Ruiz y Èric Herrán. La democracia que se vive en la escuela / Jaume Martínez Bonafé. Para saber más / Laura Domingo Peñafiel y Joan Soler Mata. OPINIÓN: La escuela que queremos / Equipo docente del CEIP Ramón y Cajal de Alpartir (Zaragoza). Mediadores al servicio de la comunidad educativa / Almudena Torres de Bustos. HIPERTEXTOS: Mural. Pensar el cine. Ensayo. Avance.En línea: http://www.cuadernosdepedagogía.com [número] 482 - Octubre 2017 - La Democracia en los centros del aula a la comunidad [texto impreso] . - 2017 . - 101 p. : il.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: ENSEÑANAZA INFANTIL PRIMARIA SECUNDARIA Nota de contenido: SUMARIO:
Editorial: ¿Una respuesta a la barbarie?. Historia mínimas. Actualidad. REPORTAJE: Tándem con el inglés / Mónica Bergós. INFANTIL: ¡Hasta el infinito y más alla´! / Amparo del Valle García. PRIMARIA: Aprender a "leer" el bosque / Ma. José García García. SECUNDARIA: Trampolín, una intervención con alumnos problemáticos / José Manuel Orrego. INTERNIVELES: Arberoa Ikastola, un proyecto de Comunicación No Violenta / Amaia Bidegain, Joana Aurrekoetxea, Kattalin Aizkorreta y Maialen Etxart. ENTREVISTA: Beatriu Cardona. "El pacto educativo debe blindar la escuela pública" / Eva Terol. TEMA DEL MES: La democracia en los centros de secundaria: Del aula a la comunidad: Coordinación: Núria Simó Gil y Juli Palou. Avanzar en la construcción de centros democráticos / Núria Simó Gil y Jordi Feu Gelis. ¿Cúal es la visión del alumnado y de su familias? / Mar Beneyto-Seoane y Alba Parareda-Pallarès. Docentes y democracia en Secundaria, ¿un escenario posible? / Esther Fatsini-Matheu, Laura Farré-Riera y Cati Lecumberri-Gómez. Dinamizar la participación en los centros: ¿Cúando? ¿cómo? ¿para qué? / Josep Castillo Adrián. Instituto de Gurb: participar más allá de las aulas / Teresa Pietx Colom y Montse Barniol López. Escuchar, respetar y decidir para saber crecer / Anabel Ruiz y Èric Herrán. La democracia que se vive en la escuela / Jaume Martínez Bonafé. Para saber más / Laura Domingo Peñafiel y Joan Soler Mata. OPINIÓN: La escuela que queremos / Equipo docente del CEIP Ramón y Cajal de Alpartir (Zaragoza). Mediadores al servicio de la comunidad educativa / Almudena Torres de Bustos. HIPERTEXTOS: Mural. Pensar el cine. Ensayo. Avance.En línea: http://www.cuadernosdepedagogía.com