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395 - Noviembre 2009 - Aprender en inglés (Número de Cuadernos de pedagogía)  

Público ISBD [número]  es un número de Cuadernos de pedagogía   Título : 395 - Noviembre 2009 - Aprender en inglés Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 94 p. Il.: il Idioma : Español (spa) Palabras clave: INGLES - ENSEÑANZA  EDUCACION PREESCOLAR  EDUCACION PRIMARIA  EDUCACION SECUNDARIA Nota de contenido: REPORTAJE: El corto de los chicos de diversificación / Amelia Almau. INFANTIL: Todo sobre los caballos, en Internet / Josep Antoni Mollà Fuster; Las poderosas bolitas de 'nendo dango' / Eva Terol Trenzano. PRIMARIA: Un niño, un árbol, un bosque / Alberto Ferrao Herrero; Lanzar cohetes, Matemáticas en contexto / Núria Abelló i Tornató, Mequè Edo i Basté. ESO: Tras las huellas de Darwin / Fernando R. Morales Astola. BACHILLERATO: Economía, a través del juego / Miguel Fco. Tena Jiménez. ENTREVISTA: Agustín García Matilla: "Educar para la comunicación es educar para descubrirse a uno mismo" / Rafael Miralles Lucena. TEMA DEL MES: Enseñar en inglés / coord. Cristina Escobar Urmeneta; Cuando la lengua de la escuela es diferente de la lengua familiar / Cristina Escobar Urmeneta; Ciudadanía europea / Carmen Pérez Vidal; Integrar lengua y contenido, con los andamios necesarios / Luci Nussbaum; Un proyecto bilingüe, desde Infantil / Anna Amin; Un centro y un plan que van de la mano / Ma. Sagrario Salaberri Ramiro; Matemáticas e Inglés, un tándem con objetivos comunes / Oriol Pallarés, Carlota Petit; ¿Dificultad u oportunidad? / Mariona Espinet; Para saber más / Cristina Escobar Urmeneta. OPINION: El dorado Dewey / Juan Ignacio López Ruiz. En línea: http://www.cuadernosdepedagogia.com/content/Inicio.aspx [número]  es un número de Cuadernos de pedagogía   395 - Noviembre 2009 - Aprender en inglés [texto impreso] . - 2009 . - 94 p. : il. Idioma : Español (spa) Palabras clave: INGLES - ENSEÑANZA  EDUCACION PREESCOLAR  EDUCACION PRIMARIA  EDUCACION SECUNDARIA Nota de contenido: REPORTAJE: El corto de los chicos de diversificación / Amelia Almau. INFANTIL: Todo sobre los caballos, en Internet / Josep Antoni Mollà Fuster; Las poderosas bolitas de 'nendo dango' / Eva Terol Trenzano. PRIMARIA: Un niño, un árbol, un bosque / Alberto Ferrao Herrero; Lanzar cohetes, Matemáticas en contexto / Núria Abelló i Tornató, Mequè Edo i Basté. ESO: Tras las huellas de Darwin / Fernando R. Morales Astola. BACHILLERATO: Economía, a través del juego / Miguel Fco. Tena Jiménez. ENTREVISTA: Agustín García Matilla: "Educar para la comunicación es educar para descubrirse a uno mismo" / Rafael Miralles Lucena. TEMA DEL MES: Enseñar en inglés / coord. Cristina Escobar Urmeneta; Cuando la lengua de la escuela es diferente de la lengua familiar / Cristina Escobar Urmeneta; Ciudadanía europea / Carmen Pérez Vidal; Integrar lengua y contenido, con los andamios necesarios / Luci Nussbaum; Un proyecto bilingüe, desde Infantil / Anna Amin; Un centro y un plan que van de la mano / Ma. Sagrario Salaberri Ramiro; Matemáticas e Inglés, un tándem con objetivos comunes / Oriol Pallarés, Carlota Petit; ¿Dificultad u oportunidad? / Mariona Espinet; Para saber más / Cristina Escobar Urmeneta. OPINION: El dorado Dewey / Juan Ignacio López Ruiz. En línea: http://www.cuadernosdepedagogia.com/content/Inicio.aspx

University Success Writing : Intermediate to High-Intermediate, Student Book with MyEnglishLab / Kristin DALBY

Público ISBD Título : University Success Writing : Intermediate to High-Intermediate, Student Book with MyEnglishLab Tipo de documento: texto impreso Autores: Kristin DALBY, Autor ; Tim DALBY, Autor Editorial: Essex : Pearson Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 288 p. ISBN/ISSN/DL: 978-0-13-465321-1 Idioma : Inglés (eng) Palabras clave: INGLÉS - EDUCACIÓN  INGLÉS - ENSEÑANZA  TEXTOS Clasificación: 428.2 Resumen: Parts 1 and 2 include presentation and controlled writing practice that guide students through the writing process while building their essential writing and critical thinking skills. – Part 3 includes interviews with professors discussing their own writing processes. Assignments allow students to apply and expand the skills acquired in Parts 1 and 2. Additional online skill and vocabulary practices, collaboration activities, and assessments. Strategies for academic success and soft skills delivered via online videos. NEW! You can now create unique custom University Success content packs with Pearson Collections. / Las partes 1 y 2 incluyen presentaciones y prácticas de escritura controlada que guían a los estudiantes en el proceso de escritura mientras desarrollan sus habilidades esenciales de escritura y pensamiento crítico. La parte 3 incluye entrevistas con profesores que hablan sobre sus propios procesos de escritura. Las tareas permiten a los estudiantes aplicar y ampliar las habilidades adquiridas en las partes 1 y 2. Prácticas adicionales de habilidades y vocabulario en línea, actividades de colaboración y evaluaciones. Estrategias para el éxito académico y las habilidades interpersonales impartidas mediante vídeos en línea. ¡NUEVO! Ahora puedes crear paquetes de contenido únicos y personalizados de University Success con Pearson Collections. Nota de contenido: University Success Writing is designed for English language learners preparing for mainstream academic environments. A flexible three-part approach systematically builds skills tied to specific learning outcomes along with authentic writing strategies from top Stanford University professors. A strong focus on critical and creative thinking prepares students to approach writing assignments in different disciplines and write in academic degree classes. The Writing stand supports students through the writing process and moves them away from the production of highly structured essays. Each part is a self-contained module allowing teachers to focus on the highest-value skills and content. Topics are aligned around science, technology, engineering, arts, and mathematics (STEAM) / Escritura para el Éxito Universitario está diseñado para estudiantes de inglés que se preparan para entornos académicos convencionales. Un enfoque flexible de tres partes desarrolla sistemáticamente habilidades relacionadas con resultados de aprendizaje específicos, junto con estrategias de escritura auténticas impartidas por destacados profesores de la Universidad de Stanford. Un fuerte enfoque en el pensamiento crítico y creativo prepara a los estudiantes para abordar tareas de escritura en diferentes disciplinas y escribir en clases de grado. El módulo de Escritura acompaña a los estudiantes en el proceso de escritura y los aleja de la producción de ensayos altamente estructurados. Cada parte es un módulo independiente que permite a los profesores centrarse en las habilidades y el contenido más valiosos. Los temas se centran en el contenido de ciencia, tecnología, ingeniería, artes y matemáticas (STEAM). University Success Writing : Intermediate to High-Intermediate, Student Book with MyEnglishLab [texto impreso] / Kristin DALBY, Autor ; Tim DALBY, Autor . - Essex : Pearson, 2017 . - 288 p. ISBN : 978-0-13-465321-1 Idioma : Inglés (eng) Palabras clave: INGLÉS - EDUCACIÓN  INGLÉS - ENSEÑANZA  TEXTOS Clasificación: 428.2 Resumen: Parts 1 and 2 include presentation and controlled writing practice that guide students through the writing process while building their essential writing and critical thinking skills. – Part 3 includes interviews with professors discussing their own writing processes. Assignments allow students to apply and expand the skills acquired in Parts 1 and 2. Additional online skill and vocabulary practices, collaboration activities, and assessments. Strategies for academic success and soft skills delivered via online videos. NEW! You can now create unique custom University Success content packs with Pearson Collections. / Las partes 1 y 2 incluyen presentaciones y prácticas de escritura controlada que guían a los estudiantes en el proceso de escritura mientras desarrollan sus habilidades esenciales de escritura y pensamiento crítico. La parte 3 incluye entrevistas con profesores que hablan sobre sus propios procesos de escritura. Las tareas permiten a los estudiantes aplicar y ampliar las habilidades adquiridas en las partes 1 y 2. Prácticas adicionales de habilidades y vocabulario en línea, actividades de colaboración y evaluaciones. Estrategias para el éxito académico y las habilidades interpersonales impartidas mediante vídeos en línea. ¡NUEVO! Ahora puedes crear paquetes de contenido únicos y personalizados de University Success con Pearson Collections. Nota de contenido: University Success Writing is designed for English language learners preparing for mainstream academic environments. A flexible three-part approach systematically builds skills tied to specific learning outcomes along with authentic writing strategies from top Stanford University professors. A strong focus on critical and creative thinking prepares students to approach writing assignments in different disciplines and write in academic degree classes. The Writing stand supports students through the writing process and moves them away from the production of highly structured essays. Each part is a self-contained module allowing teachers to focus on the highest-value skills and content. Topics are aligned around science, technology, engineering, arts, and mathematics (STEAM) / Escritura para el Éxito Universitario está diseñado para estudiantes de inglés que se preparan para entornos académicos convencionales. Un enfoque flexible de tres partes desarrolla sistemáticamente habilidades relacionadas con resultados de aprendizaje específicos, junto con estrategias de escritura auténticas impartidas por destacados profesores de la Universidad de Stanford. Un fuerte enfoque en el pensamiento crítico y creativo prepara a los estudiantes para abordar tareas de escritura en diferentes disciplinas y escribir en clases de grado. El módulo de Escritura acompaña a los estudiantes en el proceso de escritura y los aleja de la producción de ensayos altamente estructurados. Cada parte es un módulo independiente que permite a los profesores centrarse en las habilidades y el contenido más valiosos. Los temas se centran en el contenido de ciencia, tecnología, ingeniería, artes y matemáticas (STEAM).

University Success Writing, : Transition Level, with MyLab English / Charl NORLOFF

Público ISBD Título : University Success Writing, : Transition Level, with MyLab English Tipo de documento: texto impreso Autores: Charl NORLOFF, Autor ; Amy RENEHAN, Autor Editorial: Essex : Pearson Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 288 p. ISBN/ISSN/DL: 978-0-13-440028-0 Idioma : Inglés (eng) Palabras clave: INGLÉS - EDUCACIÓN  INGLÉS - ENSEÑANZA  TEXTOS Clasificación: 428.2 Nota de contenido: University Success Writing Transition Level is one strand of a three-strand developmental course designed for English language learners transitioning to mainstream academic environments. The Writing strand builds skills tied to specific learning outcomes with a strong focus on inquiry-based research writing to prepare students to write in academic degree classes. The Writing strand supports students through the writing process and moves them away from the production of highly structured essays. / El Nivel de Transición de Escritura para el Éxito Universitario es una de las tres áreas de un curso de desarrollo diseñado para estudiantes de inglés en transición a entornos académicos convencionales. La área de Escritura desarrolla habilidades relacionadas con resultados de aprendizaje específicos, con un fuerte enfoque en la escritura de investigación basada en la indagación, para preparar a los estudiantes para escribir en asignaturas de grado académico. La área de Escritura apoya a los estudiantes en el proceso de escritura y los aleja de la producción de ensayos altamente estructurados. University Success Writing, : Transition Level, with MyLab English [texto impreso] / Charl NORLOFF, Autor ; Amy RENEHAN, Autor . - Essex : Pearson, 2017 . - 288 p. ISBN : 978-0-13-440028-0 Idioma : Inglés (eng) Palabras clave: INGLÉS - EDUCACIÓN  INGLÉS - ENSEÑANZA  TEXTOS Clasificación: 428.2 Nota de contenido: University Success Writing Transition Level is one strand of a three-strand developmental course designed for English language learners transitioning to mainstream academic environments. The Writing strand builds skills tied to specific learning outcomes with a strong focus on inquiry-based research writing to prepare students to write in academic degree classes. The Writing strand supports students through the writing process and moves them away from the production of highly structured essays. / El Nivel de Transición de Escritura para el Éxito Universitario es una de las tres áreas de un curso de desarrollo diseñado para estudiantes de inglés en transición a entornos académicos convencionales. La área de Escritura desarrolla habilidades relacionadas con resultados de aprendizaje específicos, con un fuerte enfoque en la escritura de investigación basada en la indagación, para preparar a los estudiantes para escribir en asignaturas de grado académico. La área de Escritura apoya a los estudiantes en el proceso de escritura y los aleja de la producción de ensayos altamente estructurados.

Objetive proficiency : Student`s Book with answers / Annette CAPEL

Público ISBD Título : Objetive proficiency : Student`s Book with answers Tipo de documento: texto impreso Autores: Annette CAPEL, Autor ; Wendy SHARP, Autor Editorial: Cambridge : Cambridge University Press Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 279 p. ISBN/ISSN/DL: 978-1-107-64 Nota general: Student´s Book with answers. With downloadable software. For reviser exam from March 2013. Idioma : Inglés (eng) Palabras clave: INGLES - ENSEÑANZA  INGLES - ENSEÑANZA - PROFICIENCY Clasificación: 428 Nota de contenido: Objective Proficiency Second edition provides official preparation for the revised 2013 Cambridge English: Proficiency exam, also known as Certificate of Proficiency in English (CPE). A variety of challenging, lively topics provide thorough training in exam skills and high-level language development. Each unit contains three double-page lessons ensuring flexibility, even pacing and progress. Interactive software, downloadable from a URL in the Student's Book, provides activities for practice of exam skills, grammar and vocabulary. (Mac users must pre-install Adobe Air and Java in order to run this software). Exercises and examples tackle areas that Proficiency students often find challenging. Audio for the Student's Book listening exercises is available as part of a separate Student's Book Pack, or separately. A Student's Book without answers is also available. Objetive proficiency : Student`s Book with answers [texto impreso] / Annette CAPEL, Autor ; Wendy SHARP, Autor . - Cambridge : Cambridge University Press, 2013 . - 279 p. ISSN : 978-1-107-64 Student´s Book with answers. With downloadable software. For reviser exam from March 2013. Idioma : Inglés (eng) Palabras clave: INGLES - ENSEÑANZA  INGLES - ENSEÑANZA - PROFICIENCY Clasificación: 428 Nota de contenido: Objective Proficiency Second edition provides official preparation for the revised 2013 Cambridge English: Proficiency exam, also known as Certificate of Proficiency in English (CPE). A variety of challenging, lively topics provide thorough training in exam skills and high-level language development. Each unit contains three double-page lessons ensuring flexibility, even pacing and progress. Interactive software, downloadable from a URL in the Student's Book, provides activities for practice of exam skills, grammar and vocabulary. (Mac users must pre-install Adobe Air and Java in order to run this software). Exercises and examples tackle areas that Proficiency students often find challenging. Audio for the Student's Book listening exercises is available as part of a separate Student's Book Pack, or separately. A Student's Book without answers is also available.

Objetive proficiency : Teacher`s Book / Annette CAPEL

Público ISBD Título : Objetive proficiency : Teacher`s Book Tipo de documento: texto impreso Autores: Annette CAPEL, Autor ; Wendy SHARP, Autor Editorial: Cambridge : Cambridge University Press Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 157 p. Nota general: Fully revised for the 2013 exam. Idioma : Inglés (eng) Palabras clave: INGLES - ENSEÑANZA  INGLES - ENSEÑANZA - PROFICIENCY Clasificación: 428 Nota de contenido: Objective Proficiency Second edition provides Official Exam Preparation for Cambridge C2 Proficiency. Everything you need to be confident for exam day. The Teacher's Book contains teaching notes, extra teaching ideas to extend or shorten the length of the activities, listening transcripts and clear, comprehensive answer keys. An exclusive bank of further resources is available online including a complete practice test with audio, answer keys and sample answers and C2-level wordlists, informed by English Profile. Objetive proficiency : Teacher`s Book [texto impreso] / Annette CAPEL, Autor ; Wendy SHARP, Autor . - Cambridge : Cambridge University Press, 2013 . - 157 p. Fully revised for the 2013 exam. Idioma : Inglés (eng) Palabras clave: INGLES - ENSEÑANZA  INGLES - ENSEÑANZA - PROFICIENCY Clasificación: 428 Nota de contenido: Objective Proficiency Second edition provides Official Exam Preparation for Cambridge C2 Proficiency. Everything you need to be confident for exam day. The Teacher's Book contains teaching notes, extra teaching ideas to extend or shorten the length of the activities, listening transcripts and clear, comprehensive answer keys. An exclusive bank of further resources is available online including a complete practice test with audio, answer keys and sample answers and C2-level wordlists, informed by English Profile.

Advanced Vocabulary in Context with Key (Georgian Press) / Donald WATSON

Público ISBD Título : Advanced Vocabulary in Context with Key (Georgian Press) Tipo de documento: texto impreso Autores: Donald WATSON, Autor Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 146 p. ISBN/ISSN/DL: 978-0-521-14044-7 Palabras clave: INGLES - ENSEÑANZA Clasificación: 425 Nota de contenido: This book enables advanced level students to practise vocabulary in natural contexts. It is suitable for use in the classroom, for homework, or for self-study. The book develops an awareness of collocation, and prepares for gap-filling sections in examinations such as Cambridge CAE and CPE, as well as providing a rich source of stimulating reading material. Key features include: 24 authentic texts from quality newspapers and magazines, on stimulating contemporary topics; texts gapped for completion with 40–50 words listed separately and preliminary exercises which review pages after each group of six units. The With Key version contains an answer key. Advanced Vocabulary in Context with Key (Georgian Press) [texto impreso] / Donald WATSON, Autor . - 2013 . - 146 p. ISBN : 978-0-521-14044-7 Palabras clave: INGLES - ENSEÑANZA Clasificación: 425 Nota de contenido: This book enables advanced level students to practise vocabulary in natural contexts. It is suitable for use in the classroom, for homework, or for self-study. The book develops an awareness of collocation, and prepares for gap-filling sections in examinations such as Cambridge CAE and CPE, as well as providing a rich source of stimulating reading material. Key features include: 24 authentic texts from quality newspapers and magazines, on stimulating contemporary topics; texts gapped for completion with 40–50 words listed separately and preliminary exercises which review pages after each group of six units. The With Key version contains an answer key.

Beehive 3 : Teacher's Guide : With Digital Pack / Julie PENN

Público ISBD Título : Beehive 3 : Teacher's Guide : With Digital Pack Tipo de documento: texto impreso Autores: Julie PENN, Autor Editorial: Oxford : Oxford University Press Fecha de publicación: 2022, 2026 Número de páginas: 165 p. ISBN/ISSN/DL: 978-0-19-484606-6 Palabras clave: INGLES - ENSEÑANZA  TEACHER BOOK  PRIMARIA Clasificación: 428 Nota de contenido: Classroom presentation tools. Online Practice. Teacher's resources. Assessment. Beehive 3 : Teacher's Guide : With Digital Pack [texto impreso] / Julie PENN, Autor . - Oxford : Oxford University Press, 2022, 2026 . - 165 p. ISBN : 978-0-19-484606-6 Palabras clave: INGLES - ENSEÑANZA  TEACHER BOOK  PRIMARIA Clasificación: 428 Nota de contenido: Classroom presentation tools. Online Practice. Teacher's resources. Assessment.

Big English plus 1 : teacher's book / Mario HERRERA

Público ISBD Título : Big English plus 1 : teacher's book Tipo de documento: texto impreso Autores: Mario HERRERA, Autor ; Christopher SOL LUZ, Autor Editorial: Essex : Pearson Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 213 p. Il.: il. ISBN/ISSN/DL: 978-1-4479-8909-7 Palabras clave: INGLÉS - ENSEÑANZA Clasificación: 428 Big English plus 1 : teacher's book [texto impreso] / Mario HERRERA, Autor ; Christopher SOL LUZ, Autor . - Essex : Pearson, 2015 . - 213 p. : il. ISBN : 978-1-4479-8909-7 Palabras clave: INGLÉS - ENSEÑANZA Clasificación: 428

Big English plus 2 : teacher's book / Mario HERRERA

Público ISBD Título : Big English plus 2 : teacher's book Tipo de documento: texto impreso Autores: Mario HERRERA, Autor ; Christopher SOL LUZ, Autor Editorial: Essex : Pearson Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 210 p. ISBN/ISSN/DL: 978-1-4479-8914-1 Palabras clave: INGLÉS - ENSEÑANZA Clasificación: 428 Big English plus 2 : teacher's book [texto impreso] / Mario HERRERA, Autor ; Christopher SOL LUZ, Autor . - Essex : Pearson, 2015 . - 210 p. ISBN : 978-1-4479-8914-1 Palabras clave: INGLÉS - ENSEÑANZA Clasificación: 428

Big English plus 3 : teacher's book / Mario HERRERA

Público ISBD Título : Big English plus 3 : teacher's book Tipo de documento: texto impreso Autores: Mario HERRERA, Autor ; Christopher SOL LUZ, Autor Editorial: Essex : Pearson Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 214 p. ISBN/ISSN/DL: 978-1-4479-8919-6 Palabras clave: INGLÉS - ENSEÑANZA Clasificación: 428 Big English plus 3 : teacher's book [texto impreso] / Mario HERRERA, Autor ; Christopher SOL LUZ, Autor . - Essex : Pearson, 2015 . - 214 p. ISBN : 978-1-4479-8919-6 Palabras clave: INGLÉS - ENSEÑANZA Clasificación: 428

Big English plus 5 : activity book / Mario HERRERA

Público ISBD Título : Big English plus 5 : activity book Tipo de documento: texto impreso Autores: Mario HERRERA, Autor ; Christopher SOL LUZ, Autor Editorial: Essex : Pearson Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 163 p. ISBN/ISSN/DL: 978-1-4479-9452-7 Palabras clave: INGLÉS - ENSEÑANZA Clasificación: 428 Big English plus 5 : activity book [texto impreso] / Mario HERRERA, Autor ; Christopher SOL LUZ, Autor . - Essex : Pearson, 2015 . - 163 p. ISBN : 978-1-4479-9452-7 Palabras clave: INGLÉS - ENSEÑANZA Clasificación: 428

Big English plus 6 : activity book / Mario HERRERA

Público ISBD Título : Big English plus 6 : activity book Tipo de documento: texto impreso Autores: Mario HERRERA, Autor ; Christopher SOL LUZ, Autor Editorial: Essex : Pearson Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 163 p. ISBN/ISSN/DL: 978-1-4479-9463-3 Palabras clave: INGLÉS - ENSEÑANZA Clasificación: 428 Big English plus 6 : activity book [texto impreso] / Mario HERRERA, Autor ; Christopher SOL LUZ, Autor . - Essex : Pearson, 2015 . - 163 p. ISBN : 978-1-4479-9463-3 Palabras clave: INGLÉS - ENSEÑANZA Clasificación: 428

Big English plus 4 : teacher's book / Mario HERRERA

Público ISBD Título : Big English plus 4 : teacher's book Tipo de documento: texto impreso Autores: Mario HERRERA, Autor ; Christopher SOL LUZ, Autor Editorial: Essex : Pearson Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 210 p. ISBN/ISSN/DL: 978-1-4479-9450-3 Palabras clave: INGLÉS - ENSEÑANZA Clasificación: 428 Big English plus 4 : teacher's book [texto impreso] / Mario HERRERA, Autor ; Christopher SOL LUZ, Autor . - Essex : Pearson, 2015 . - 210 p. ISBN : 978-1-4479-9450-3 Palabras clave: INGLÉS - ENSEÑANZA Clasificación: 428

Bright Ideas 1. Activity Book / Cheryl PALIN

Público ISBD Título : Bright Ideas 1. Activity Book Tipo de documento: texto impreso Autores: Cheryl PALIN, Autor ; Tamzin THOMPSON, Autor Editorial: Oxford : Oxford University Press Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 120 p. Il.: il. ISBN/ISSN/DL: 978-0-19-411182-9 Palabras clave: INGLES - ENSEÑANZA  INGLES - LIBROS DE TEXTO Clasificación: 425 Bright Ideas 1. Activity Book [texto impreso] / Cheryl PALIN, Autor ; Tamzin THOMPSON, Autor . - Oxford : Oxford University Press, 2018 . - 120 p. : il. ISBN : 978-0-19-411182-9 Palabras clave: INGLES - ENSEÑANZA  INGLES - LIBROS DE TEXTO Clasificación: 425

Bright Ideas 1. Class Book / Cheryl PALIN

Público ISBD Título : Bright Ideas 1. Class Book Tipo de documento: texto impreso Autores: Cheryl PALIN, Autor Editorial: Oxford : Oxford University Press Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 111 p. Il.: il. ISBN/ISSN/DL: 978-0-19-411185-0 Palabras clave: INGLES - ENSEÑANZA  INGLES - LIBROS DE TEXTO Clasificación: 425 Bright Ideas 1. Class Book [texto impreso] / Cheryl PALIN, Autor . - Oxford : Oxford University Press, 2018 . - 111 p. : il. ISBN : 978-0-19-411185-0 Palabras clave: INGLES - ENSEÑANZA  INGLES - LIBROS DE TEXTO Clasificación: 425

Bright Ideas 1. Teacher's Guide : Teacher's Pack / Cheryl PALIN ; Tamzin THOMPSON

Público ISBD Título : Bright Ideas 1. Teacher's Guide : Teacher's Pack Tipo de documento: texto impreso Autores: Cheryl PALIN, Autor ; Tamzin THOMPSON, Autor Editorial: Oxford : Oxford University Press Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 144 p. Il.: il. ISBN/ISSN/DL: 978-0-19-411065-5 Palabras clave: INGLES - ENSEÑANZA  INGLES - LIBROS DE TEXTO Clasificación: 425 Nota de contenido: Classroom presentation tool. Teacher's guide and teacher's resource centre. Bright Ideas 1. Teacher's Guide : Teacher's Pack [texto impreso] / Cheryl PALIN, Autor ; Tamzin THOMPSON, Autor . - Oxford : Oxford University Press, 2018 . - 144 p. : il. ISBN : 978-0-19-411065-5 Palabras clave: INGLES - ENSEÑANZA  INGLES - LIBROS DE TEXTO Clasificación: 425 Nota de contenido: Classroom presentation tool. Teacher's guide and teacher's resource centre.

Bright Ideas 2. Activity Book / Mary CHARRINGTON

Público ISBD Título : Bright Ideas 2. Activity Book Tipo de documento: texto impreso Autores: Mary CHARRINGTON, Autor ; Charlotte COVILL, Autor ; Tamzin THOMPSON, Autor Editorial: Oxford : Oxford University Press Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 118 p. Il.: il. ISBN/ISSN/DL: 978-0-19-411072-3 Palabras clave: INGLES - ENSEÑANZA  INGLES - LIBROS DE TEXTO Clasificación: 425 Bright Ideas 2. Activity Book [texto impreso] / Mary CHARRINGTON, Autor ; Charlotte COVILL, Autor ; Tamzin THOMPSON, Autor . - Oxford : Oxford University Press, 2018 . - 118 p. : il. ISBN : 978-0-19-411072-3 Palabras clave: INGLES - ENSEÑANZA  INGLES - LIBROS DE TEXTO Clasificación: 425

Bright Ideas 2. Class Book / Mary CHARRINGTON

Público ISBD Título : Bright Ideas 2. Class Book Tipo de documento: texto impreso Autores: Mary CHARRINGTON, Autor ; Charlotte COVILL, Autor ; Cheryl PALIN, Autor Editorial: Oxford : Oxford University Press Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 111 p. Il.: il. ISBN/ISSN/DL: 978-0-19-411079-2 Palabras clave: INGLES - ENSEÑANZA  INGLES - LIBROS DE TEXTO Clasificación: 425 Bright Ideas 2. Class Book [texto impreso] / Mary CHARRINGTON, Autor ; Charlotte COVILL, Autor ; Cheryl PALIN, Autor . - Oxford : Oxford University Press, 2017 . - 111 p. : il. ISBN : 978-0-19-411079-2 Palabras clave: INGLES - ENSEÑANZA  INGLES - LIBROS DE TEXTO Clasificación: 425

Bright Ideas 2. Teacher's Guide : Teacher's Pack / Diana ANYAKWO

Público ISBD Título : Bright Ideas 2. Teacher's Guide : Teacher's Pack Tipo de documento: texto impreso Autores: Diana ANYAKWO, Autor ; Cheryl PALIN, Autor ; Tamzin THOMPSON, Autor ; Lyne WHITE, Autor Editorial: Oxford : Oxford University Press Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 144 p. Il.: il. ISBN/ISSN/DL: 978-0-19-411088-4 Palabras clave: INGLES - ENSEÑANZA  INGLES - LIBROS DE TEXTO Clasificación: 425 Nota de contenido: Classroom presentation tool. Teacher's guide and teacher's resource centre. Bright Ideas 2. Teacher's Guide : Teacher's Pack [texto impreso] / Diana ANYAKWO, Autor ; Cheryl PALIN, Autor ; Tamzin THOMPSON, Autor ; Lyne WHITE, Autor . - Oxford : Oxford University Press, 2018 . - 144 p. : il. ISBN : 978-0-19-411088-4 Palabras clave: INGLES - ENSEÑANZA  INGLES - LIBROS DE TEXTO Clasificación: 425 Nota de contenido: Classroom presentation tool. Teacher's guide and teacher's resource centre.

Bright Ideas 3. Activity Book / Mary CHARRINGTON

Público ISBD Título : Bright Ideas 3. Activity Book Tipo de documento: texto impreso Autores: Mary CHARRINGTON, Autor ; Charlotte COVILL, Autor ; Cheryl PALIN, Autor Editorial: Oxford : Oxford University Press Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 119 p. Il.: il. ISBN/ISSN/DL: 978-0-19-411095-2 Palabras clave: INGLES - ENSEÑANZA  INGLES - LIBROS DE TEXTO Clasificación: 425 Bright Ideas 3. Activity Book [texto impreso] / Mary CHARRINGTON, Autor ; Charlotte COVILL, Autor ; Cheryl PALIN, Autor . - Oxford : Oxford University Press, 2018 . - 119 p. : il. ISBN : 978-0-19-411095-2 Palabras clave: INGLES - ENSEÑANZA  INGLES - LIBROS DE TEXTO Clasificación: 425

Bright Ideas 3. Class Book / Sarah PHILLIPS

Público ISBD Título : Bright Ideas 3. Class Book Tipo de documento: texto impreso Autores: Sarah PHILLIPS, Autor ; Cheryl PALIN, Autor Editorial: Oxford : Oxford University Press Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 111 p. Il.: il. ISBN/ISSN/DL: 978-0-19-411102-7 Palabras clave: INGLES - ENSEÑANZA  INGLES - LIBROS DE TEXTO Clasificación: 425 Bright Ideas 3. Class Book [texto impreso] / Sarah PHILLIPS, Autor ; Cheryl PALIN, Autor . - Oxford : Oxford University Press, 2018 . - 111 p. : il. ISBN : 978-0-19-411102-7 Palabras clave: INGLES - ENSEÑANZA  INGLES - LIBROS DE TEXTO Clasificación: 425

Bright Ideas 3. Teacher's Guide : Teacher's Pack / Julie PENN

Público ISBD Título : Bright Ideas 3. Teacher's Guide : Teacher's Pack Tipo de documento: texto impreso Autores: Julie PENN, Autor ; Cheryl PALIN, Autor ; Lyne WHITE, Autor Editorial: Oxford : Oxford University Press Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 147 p. Il.: il. ISBN/ISSN/DL: 978-0-19-411110-2 Palabras clave: INGLES - ENSEÑANZA  INGLES - LIBROS DE TEXTO Clasificación: 425 Nota de contenido: Classroom presentation tool. Teacher's guide and teacher's resource centre. Bright Ideas 3. Teacher's Guide : Teacher's Pack [texto impreso] / Julie PENN, Autor ; Cheryl PALIN, Autor ; Lyne WHITE, Autor . - Oxford : Oxford University Press, 2018 . - 147 p. : il. ISBN : 978-0-19-411110-2 Palabras clave: INGLES - ENSEÑANZA  INGLES - LIBROS DE TEXTO Clasificación: 425 Nota de contenido: Classroom presentation tool. Teacher's guide and teacher's resource centre.

Bright Ideas 4. Activity Book / Joanna HEIJMER

Público ISBD Título : Bright Ideas 4. Activity Book Tipo de documento: texto impreso Autores: Joanna HEIJMER, Autor ; Charlotte COVILL, Autor ; Cheryl PALIN, Autor ; Julie PENN, Autor Editorial: Oxford : Oxford University Press Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 119 p. Il.: il. ISBN/ISSN/DL: 978-0-19-411117-1 Palabras clave: INGLES - ENSEÑANZA  INGLES - LIBROS DE TEXTO Clasificación: 425 Bright Ideas 4. Activity Book [texto impreso] / Joanna HEIJMER, Autor ; Charlotte COVILL, Autor ; Cheryl PALIN, Autor ; Julie PENN, Autor . - Oxford : Oxford University Press, 2018 . - 119 p. : il. ISBN : 978-0-19-411117-1 Palabras clave: INGLES - ENSEÑANZA  INGLES - LIBROS DE TEXTO Clasificación: 425

Bright Ideas 4. Class Book / Sarah PHILLIPS

Público ISBD Título : Bright Ideas 4. Class Book Tipo de documento: texto impreso Autores: Sarah PHILLIPS, Autor ; Cheryl PALIN, Autor Editorial: Oxford : Oxford University Press Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 111 p. Il.: il. ISBN/ISSN/DL: 978-0-19-411124-9 Palabras clave: INGLES - ENSEÑANZA  INGLES - LIBROS DE TEXTO Clasificación: 425 Bright Ideas 4. Class Book [texto impreso] / Sarah PHILLIPS, Autor ; Cheryl PALIN, Autor . - Oxford : Oxford University Press, 2018 . - 111 p. : il. ISBN : 978-0-19-411124-9 Palabras clave: INGLES - ENSEÑANZA  INGLES - LIBROS DE TEXTO Clasificación: 425

Bright Ideas 4. Teacher's Guide : Teacher's Pack / Julie PENN

Público ISBD Título : Bright Ideas 4. Teacher's Guide : Teacher's Pack Tipo de documento: texto impreso Autores: Julie PENN, Autor ; Cheryl PALIN, Autor ; Jessica FINNIS, Autor Editorial: Oxford : Oxford University Press Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 147 p. Il.: il. ISBN/ISSN/DL: 978-0-19-411132-4 Palabras clave: INGLES - ENSEÑANZA  INGLES - LIBROS DE TEXTO Clasificación: 425 Nota de contenido: Classroom presentation tool. Teacher's guide and teacher's resource centre. Bright Ideas 4. Teacher's Guide : Teacher's Pack [texto impreso] / Julie PENN, Autor ; Cheryl PALIN, Autor ; Jessica FINNIS, Autor . - Oxford : Oxford University Press, 2018 . - 147 p. : il. ISBN : 978-0-19-411132-4 Palabras clave: INGLES - ENSEÑANZA  INGLES - LIBROS DE TEXTO Clasificación: 425 Nota de contenido: Classroom presentation tool. Teacher's guide and teacher's resource centre.

C1 Advanced : Practice tests plus Volume 1 : New Edition / Nick KENNY

Público ISBD Título : C1 Advanced : Practice tests plus Volume 1 : New Edition Tipo de documento: texto impreso Autores: Nick KENNY, Autor ; Jacky NEWBROOK, Autor Editorial: Essex : Pearson Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 190 p. ISBN/ISSN/DL: 978-1-292-20871-8 Nota general: Teaching, not just testing. Incluye 2 CD-ROM Palabras clave: INGLES - ENSEÑANZA  INGLES - LIBROS DE TEXTO  ADVANCED  C1 Clasificación: 425 C1 Advanced : Practice tests plus Volume 1 : New Edition [texto impreso] / Nick KENNY, Autor ; Jacky NEWBROOK, Autor . - Essex : Pearson, 2018 . - 190 p. ISBN : 978-1-292-20871-8 Teaching, not just testing. Incluye 2 CD-ROM Palabras clave: INGLES - ENSEÑANZA  INGLES - LIBROS DE TEXTO  ADVANCED  C1 Clasificación: 425

CAE practice tests for the revised Cambridge ESOL CAE examination : student's book / Bob OBEE

Público ISBD Título : CAE practice tests for the revised Cambridge ESOL CAE examination : student's book Tipo de documento: texto impreso Autores: Bob OBEE, Autor ; Virginia EVANS, Autor ; Jenny DOOLEY, Autor Editorial: Newbury : Express Publishing Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 163 p Il.: il ISBN/ISSN/DL: 978-1-4715-3531-4 Nota general: For the 2015 exam Palabras clave: INGLES - ENSEÑANZA  INGLES - LIBROS DE TEXTO  CAMBRIDGE ADVANCED EXAM  EXAM PRACTICE Clasificación: 428 CAE practice tests for the revised Cambridge ESOL CAE examination : student's book [texto impreso] / Bob OBEE, Autor ; Virginia EVANS, Autor ; Jenny DOOLEY, Autor . - Newbury : Express Publishing, 2015 . - 163 p : il. ISBN : 978-1-4715-3531-4 For the 2015 exam Palabras clave: INGLES - ENSEÑANZA  INGLES - LIBROS DE TEXTO  CAMBRIDGE ADVANCED EXAM  EXAM PRACTICE Clasificación: 428

CAE testbuilder : new edition / Amanda FRENCH

Público ISBD Título : CAE testbuilder : new edition Tipo de documento: texto impreso Autores: Amanda FRENCH, Autor Editorial: Oxford : Macmillan Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 159 p Il.: il Material de acompañamiento: 2 cds de audio ISBN/ISSN/DL: 978-0-230-72792-2 Nota general: S 2522 Palabras clave: INGLES - ENSEÑANZA  INGLES - LIBROS DE TEXTO Clasificación: 428 CAE testbuilder : new edition [texto impreso] / Amanda FRENCH, Autor . - Oxford : Macmillan, 2009 . - 159 p : il + 2 cds de audio. ISBN : 978-0-230-72792-2 S 2522 Palabras clave: INGLES - ENSEÑANZA  INGLES - LIBROS DE TEXTO Clasificación: 428

Cambridge English Advanced result : student's book with online practice / Kathy GUDE

Público ISBD Título : Cambridge English Advanced result : student's book with online practice Otro título : CAE Tipo de documento: texto impreso Autores: Kathy GUDE, Autor ; Mary STEPHENS, Autor Editorial: Oxford : Oxford University Press Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 183 p Il.: il ISBN/ISSN/DL: 978-0-19-451249-7 Nota general: For the 2015 exam Palabras clave: INGLES - ENSEÑANZA  INGLES - LIBROS DE TEXTO  CAMBRIDGE ADVANCED EXAM  EXAM PRACTICE Clasificación: 428 Cambridge English Advanced result = CAE : student's book with online practice [texto impreso] / Kathy GUDE, Autor ; Mary STEPHENS, Autor . - Oxford : Oxford University Press, 2014 . - 183 p : il. ISBN : 978-0-19-451249-7 For the 2015 exam Palabras clave: INGLES - ENSEÑANZA  INGLES - LIBROS DE TEXTO  CAMBRIDGE ADVANCED EXAM  EXAM PRACTICE Clasificación: 428

Cambridge English Advanced result : workbook resource pack / Kathy GUDE

Público ISBD Título : Cambridge English Advanced result : workbook resource pack Otro título : CAE Tipo de documento: texto impreso Autores: Kathy GUDE, Autor Editorial: Oxford : Oxford University Press Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 104 p Il.: il ISBN/ISSN/DL: 978-0-19-480047-1 Nota general: For the 2015 exam Palabras clave: INGLES - ENSEÑANZA  INGLES - LIBROS DE TEXTO  CAMBRIDGE ADVANCED EXAM  EXAM PRACTICE Clasificación: 428 Cambridge English Advanced result = CAE : workbook resource pack [texto impreso] / Kathy GUDE, Autor . - Oxford : Oxford University Press, 2014 . - 104 p : il. ISBN : 978-0-19-480047-1 For the 2015 exam Palabras clave: INGLES - ENSEÑANZA  INGLES - LIBROS DE TEXTO  CAMBRIDGE ADVANCED EXAM  EXAM PRACTICE Clasificación: 428

Cambridge English First : masterclass : student's book with online practice / Simon HAINES

Público ISBD Título : Cambridge English First : masterclass : student's book with online practice Tipo de documento: texto impreso Autores: Simon HAINES, Autor ; Barbara STEWART, Autor Editorial: Oxford : Oxford University Press Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 191 p. Il.: il ISBN/ISSN/DL: 978-0-19-451269-5 Palabras clave: INGLES - ENSEÑANZA  INGLES - EXAMENES, PREGUNTAS, ETC. Clasificación: 428 Cambridge English First : masterclass : student's book with online practice [texto impreso] / Simon HAINES, Autor ; Barbara STEWART, Autor . - Oxford : Oxford University Press, 2015 . - 191 p. : il. ISBN : 978-0-19-451269-5 Palabras clave: INGLES - ENSEÑANZA  INGLES - EXAMENES, PREGUNTAS, ETC. Clasificación: 428

Cambridge English First : masterclass : Teacher's pack / Simon HAINES

Público ISBD Título : Cambridge English First : masterclass : Teacher's pack Tipo de documento: texto impreso Autores: Simon HAINES, Autor ; Barbara STEWART, Autor ; Anna COWPER, Autor Editorial: Oxford : Oxford University Press Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 133 p. Il.: il. Material de acompañamiento: 1 dvd ISBN/ISSN/DL: 978-0-19-451278-7 Palabras clave: INGLES - ENSEÑANZA  INGLES - EXAMENES, PREGUNTAS, ETC. Clasificación: 428 Cambridge English First : masterclass : Teacher's pack [texto impreso] / Simon HAINES, Autor ; Barbara STEWART, Autor ; Anna COWPER, Autor . - Oxford : Oxford University Press, 2015 . - 133 p. : il. + 1 dvd. ISBN : 978-0-19-451278-7 Palabras clave: INGLES - ENSEÑANZA  INGLES - EXAMENES, PREGUNTAS, ETC. Clasificación: 428

Cambridge English First practice tests : Five tests for the Cambridge English exam / Mark HARRISON

Público ISBD Título : Cambridge English First practice tests : Five tests for the Cambridge English exam Tipo de documento: texto impreso Autores: Mark HARRISON, Autor Editorial: Oxford : Oxford University Press Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 120 p. Il.: il. Material de acompañamiento: 2 cds de audio ISBN/ISSN/DL: 978-0-19-451256-5 Palabras clave: INGLES - ENSEÑANZA  INGLES - EXAMENES, PREGUNTAS, ETC. Clasificación: 428 Cambridge English First practice tests : Five tests for the Cambridge English exam [texto impreso] / Mark HARRISON, Autor . - Oxford : Oxford University Press, 2015 . - 120 p. : il. + 2 cds de audio. ISBN : 978-0-19-451256-5 Palabras clave: INGLES - ENSEÑANZA  INGLES - EXAMENES, PREGUNTAS, ETC. Clasificación: 428

Cambridge Preliminary English Test for schools, 1. Cambridge Preliminary English Test for schools without answers : examination papers from University of Cambridge ESOL examinations

Público ISBD Título de serie: Cambridge Preliminary English Test for schools, 1 Título : Cambridge Preliminary English Test for schools without answers : examination papers from University of Cambridge ESOL examinations Tipo de documento: texto impreso Editorial: Cambridge : Cambridge University Press Fecha de publicación: 2011 Colección: Cambridge books for Cambridge exams Número de páginas: 96p., viii p. de láms. Il.: il ISBN/ISSN/DL: 978-0-521-18829-6 Nota general: Curso de preparación para Preliminary English Test escolar Palabras clave: INGLES - ENSEÑANZA Clasificación: 428 Cambridge Preliminary English Test for schools, 1. Cambridge Preliminary English Test for schools without answers : examination papers from University of Cambridge ESOL examinations [texto impreso] . - Cambridge : Cambridge University Press, 2011 . - 96p., viii p. de láms. : il. - (Cambridge books for Cambridge exams) . ISBN : 978-0-521-18829-6 Curso de preparación para Preliminary English Test escolar Palabras clave: INGLES - ENSEÑANZA Clasificación: 428

CLIL Essentials for Secondary School Teachers: The Cambridge Teacher Series / Peeter MEHISTO

Público ISBD Título : CLIL Essentials for Secondary School Teachers: The Cambridge Teacher Series Tipo de documento: texto impreso Autores: Peeter MEHISTO, Autor Editorial: Cambridge : Cambridge University Press Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 312 p. ISBN/ISSN/DL: 978-1-108-40084-8 Palabras clave: INGLES - ENSEÑANZA Clasificación: 425 Nota de contenido: CLIL Essentials for Secondary School Teachers outlines the driving principles of CLIL from both the content and language teachers' perspectives. It offers a substantial bank of scaffolding techniques to help improve student learning of both content and language. The book provides numerous practical strategies for using formative assessment in CLIL. These strategies build assessment literacy to support students in becoming effective and autonomous learners of content and language. The core characteristics and elements of academic language are described alongside multiple techniques to help students understand and use this language. Intercultural competences are uncovered along with techniques for teaching them. CLIL Essentials for Secondary School Teachers: The Cambridge Teacher Series [texto impreso] / Peeter MEHISTO, Autor . - Cambridge : Cambridge University Press, 2017 . - 312 p. ISBN : 978-1-108-40084-8 Palabras clave: INGLES - ENSEÑANZA Clasificación: 425 Nota de contenido: CLIL Essentials for Secondary School Teachers outlines the driving principles of CLIL from both the content and language teachers' perspectives. It offers a substantial bank of scaffolding techniques to help improve student learning of both content and language. The book provides numerous practical strategies for using formative assessment in CLIL. These strategies build assessment literacy to support students in becoming effective and autonomous learners of content and language. The core characteristics and elements of academic language are described alongside multiple techniques to help students understand and use this language. Intercultural competences are uncovered along with techniques for teaching them.

CLIL in Context Practical Guidance for Educators (Cambridge Teacher) / Fred GENESEE

Público ISBD Título : CLIL in Context Practical Guidance for Educators (Cambridge Teacher) Tipo de documento: texto impreso Autores: Fred GENESEE, Autor Editorial: Cambridge : Cambridge University Press Fecha de publicación: 2016 ISBN/ISSN/DL: 978-1-316-60945-3 Palabras clave: INGLES - ENSEÑANZA Clasificación: 425 Nota de contenido: CLIL in Context is a comprehensive, practical guide to CLIL in different educational contexts. The authors provide tips on how to implement CLIL for majority language students in dual language programs, for minority and indigenous language students who are learning through a second language and for students learning an additional language in foreign language contexts. They provide plenty of real life examples and useful tools for working with the community, planning instruction, selecting materials and assessing student learning. All of this is supported by commentaries from educators and students around the world who have adopted a CLIL approach. CLIL in Context Practical Guidance for Educators (Cambridge Teacher) [texto impreso] / Fred GENESEE, Autor . - Cambridge : Cambridge University Press, 2016. ISBN : 978-1-316-60945-3 Palabras clave: INGLES - ENSEÑANZA Clasificación: 425 Nota de contenido: CLIL in Context is a comprehensive, practical guide to CLIL in different educational contexts. The authors provide tips on how to implement CLIL for majority language students in dual language programs, for minority and indigenous language students who are learning through a second language and for students learning an additional language in foreign language contexts. They provide plenty of real life examples and useful tools for working with the community, planning instruction, selecting materials and assessing student learning. All of this is supported by commentaries from educators and students around the world who have adopted a CLIL approach.

Compass, 2. Writing LOG / Anita HEALD

Público ISBD Título de serie: Compass, 2 Título : Writing LOG Tipo de documento: texto impreso Autores: Anita HEALD, Autor Editorial: Londres : Richmond Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 80 p. Il.: il ISBN/ISSN/DL: 978-607-06-1464-4 Palabras clave: INGLES - READERS  INGLES - ENSEÑANZA Clasificación: 428 Compass, 2. Writing LOG [texto impreso] / Anita HEALD, Autor . - Londres : Richmond, 2018 . - 80 p. : il. ISBN : 978-607-06-1464-4 Palabras clave: INGLES - READERS  INGLES - ENSEÑANZA Clasificación: 428

Compass, 3. Writing LOG / Anita HEALD

Público ISBD Título de serie: Compass, 3 Título : Writing LOG Tipo de documento: texto impreso Autores: Anita HEALD, Autor Editorial: Londres : Richmond Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 80 p. Il.: il ISBN/ISSN/DL: 978-607-06-1459-0 Palabras clave: INGLES - READERS  INGLES - ENSEÑANZA Clasificación: 428 Compass, 3. Writing LOG [texto impreso] / Anita HEALD, Autor . - Londres : Richmond, 2018 . - 80 p. : il. ISBN : 978-607-06-1459-0 Palabras clave: INGLES - READERS  INGLES - ENSEÑANZA Clasificación: 428

Complete first for schools : Student's book without answers : B2 / Guy BROOK-HART

Público ISBD Título : Complete first for schools : Student's book without answers : B2 Tipo de documento: texto impreso Autores: Guy BROOK-HART, Autor ; Susan HUTCHISON, Autor ; Lucy PASSMORE, Autor ; Jishan UDDIN, Autor Mención de edición: 2da ed. Editorial: Cambridge : Cambridge University Press Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: 215 p. Il.: il., fot. ISBN/ISSN/DL: 978-1-108-64733-5 Nota general: With online practice Palabras clave: INGLES - ENSEÑANZA  INGLES - LIBROS DE TEXTO  B2  FIRST CERTIFICATE Complete first for schools : Student's book without answers : B2 [texto impreso] / Guy BROOK-HART, Autor ; Susan HUTCHISON, Autor ; Lucy PASSMORE, Autor ; Jishan UDDIN, Autor  . -  2da ed. . - Cambridge : Cambridge University Press, 2019 . - 215 p. : il., fot. ISBN : 978-1-108-64733-5 With online practice Palabras clave: INGLES - ENSEÑANZA  INGLES - LIBROS DE TEXTO  B2  FIRST CERTIFICATE

Cutting edge : upper intermediate, student's book / Sarah CUNNINGHAM

Público ISBD Título : Cutting edge : upper intermediate, student's book Tipo de documento: texto impreso Autores: Sarah CUNNINGHAM, Autor ; Peter MOOR, Autor ; Jonathan BYGRAVE, Autor Mención de edición: 1ra ed. 8va reimp. Editorial: Essex : Pearson Education Fecha de publicación: 2013, 2018 Número de páginas: 179 p. Il.: il Material de acompañamiento: DVD-ROM ISBN/ISSN/DL: 978-1-4479-3698-5 Nota general: SC 6153 Palabras clave: INGLES - ENSEÑANZA Clasificación: 428 Cutting edge : upper intermediate, student's book [texto impreso] / Sarah CUNNINGHAM, Autor ; Peter MOOR, Autor ; Jonathan BYGRAVE, Autor  . -  1ra ed. 8va reimp. . - Essex : Pearson Education, 2013, 2018 . - 179 p. : il + DVD-ROM. ISBN : 978-1-4479-3698-5 SC 6153 Palabras clave: INGLES - ENSEÑANZA Clasificación: 428

Cutting edge : upper intermediate, teacher's resource book / Sarah CUNNINGHAM

Público ISBD Título : Cutting edge : upper intermediate, teacher's resource book Tipo de documento: texto impreso Autores: Sarah CUNNINGHAM, Autor ; Peter MOOR, Autor ; Damian WILLIAMS, Autor Mención de edición: 1ra ed. 3ra reimp. Editorial: Essex : Pearson Education Fecha de publicación: 2013, 2014 Número de páginas: 110 p. Il.: il., cuads Material de acompañamiento: Resource Disc ISBN/ISSN/DL: 978-1-4479-3701-2 Nota general: SC 6154 Palabras clave: INGLES - ENSEÑANZA Clasificación: 428 Cutting edge : upper intermediate, teacher's resource book [texto impreso] / Sarah CUNNINGHAM, Autor ; Peter MOOR, Autor ; Damian WILLIAMS, Autor  . -  1ra ed. 3ra reimp. . - Essex : Pearson Education, 2013, 2014 . - 110 p. : il., cuads + Resource Disc. ISBN : 978-1-4479-3701-2 SC 6154 Palabras clave: INGLES - ENSEÑANZA Clasificación: 428

A Deeper Learning Companion for CLIL / Do COYLE

Público ISBD Título : A Deeper Learning Companion for CLIL Tipo de documento: texto impreso Autores: Do COYLE, Autor ; Oliver MEYER, Autor Editorial: Cambridge : Cambridge University Press Fecha de publicación: 2023 Número de páginas: 308 p. ISBN/ISSN/DL: 978-1-00-904452-3 Palabras clave: INGLES - ENSEÑANZA Clasificación: 425 Nota de contenido: If education is to prepare learners for lifelong learning, there needs to be a shift towards deeper learning: a focus on transferable knowledge and problem-solving skills alongside the development of a positive or growth mind-set. Deeper learning is inextricably linked with CLIL (Content and Language Integrated Learning) – a revolutionary teaching approach where students study subjects in a different language. Designed as a companion to the influential volume Beyond CLIL, this highly practical book offers step-by-step instruction for designing and implementing innovative tasks and materials for pluriliteracies development. It contains annotated case studies of deeper learning lesson plans across a wide range of school subjects, using an innovative and proven template, to help teachers explore the potential of deeper learning inside their own classrooms. Theoretically grounded, this book offers a roadmap for schools, ranging from exploratory first steps, to transdisciplinary projects, to whole school moves for curriculum development and transformative pedagogies. A Deeper Learning Companion for CLIL [texto impreso] / Do COYLE, Autor ; Oliver MEYER, Autor . - Cambridge : Cambridge University Press, 2023 . - 308 p. ISBN : 978-1-00-904452-3 Palabras clave: INGLES - ENSEÑANZA Clasificación: 425 Nota de contenido: If education is to prepare learners for lifelong learning, there needs to be a shift towards deeper learning: a focus on transferable knowledge and problem-solving skills alongside the development of a positive or growth mind-set. Deeper learning is inextricably linked with CLIL (Content and Language Integrated Learning) – a revolutionary teaching approach where students study subjects in a different language. Designed as a companion to the influential volume Beyond CLIL, this highly practical book offers step-by-step instruction for designing and implementing innovative tasks and materials for pluriliteracies development. It contains annotated case studies of deeper learning lesson plans across a wide range of school subjects, using an innovative and proven template, to help teachers explore the potential of deeper learning inside their own classrooms. Theoretically grounded, this book offers a roadmap for schools, ranging from exploratory first steps, to transdisciplinary projects, to whole school moves for curriculum development and transformative pedagogies.

FCE practice tests 1 / Virginia EVANS

Público ISBD Título : FCE practice tests 1 Tipo de documento: texto impreso Autores: Virginia EVANS, Autor ; Jenny DOOLEY, Autor Editorial: Newbury : Express Fecha de publicación: 2000 Número de páginas: 95 p. Il.: il. ISBN/ISSN/DL: 978-1-84216-805-9 Palabras clave: INGLES - ENSEÑANZA  INGLES - LIBROS DE TEXTO Clasificación: 428 FCE practice tests 1 [texto impreso] / Virginia EVANS, Autor ; Jenny DOOLEY, Autor . - Newbury : Express, 2000 . - 95 p. : il. ISBN : 978-1-84216-805-9 Palabras clave: INGLES - ENSEÑANZA  INGLES - LIBROS DE TEXTO Clasificación: 428

FCE testbuilder / Mark HARRISON

Público ISBD Título : FCE testbuilder Tipo de documento: texto impreso Autores: Mark HARRISON, Autor Editorial: Oxford : Macmillan Education Número de páginas: 128 p. Il.: il Material de acompañamiento: 2 cds de audio ISBN/ISSN/DL: 978-0-230-72790-8 Palabras clave: INGLES - ENSEÑANZA  INGLES - LIBROS DE TEXTO Clasificación: 428 FCE testbuilder [texto impreso] / Mark HARRISON, Autor . - Oxford : Macmillan Education, [s.d.] . - 128 p. : il + 2 cds de audio. ISBN : 978-0-230-72790-8 Palabras clave: INGLES - ENSEÑANZA  INGLES - LIBROS DE TEXTO Clasificación: 428

First testbuilder : [with key] / Mark HARRISON

Público ISBD Título : First testbuilder : [with key] Tipo de documento: texto impreso Autores: Mark HARRISON, Autor Editorial: Londres : Macmillan Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 175 p. Il.: il. Material de acompañamiento: 2 cds de audio ISBN/ISSN/DL: 978-0-230-47609-7 Palabras clave: INGLES - ENSEÑANZA  INGLES - LIBROS DE TEXTO Clasificación: 428 First testbuilder : [with key] [texto impreso] / Mark HARRISON, Autor . - Londres : Macmillan, 2014 . - 175 p. : il. + 2 cds de audio. ISBN : 978-0-230-47609-7 Palabras clave: INGLES - ENSEÑANZA  INGLES - LIBROS DE TEXTO Clasificación: 428

Gateway A2 : student's book. Plus Gateway online / David SPENCER

Público ISBD Título : Gateway A2 : student's book. Plus Gateway online Tipo de documento: texto impreso Autores: David SPENCER, Autor Editorial: Oxford : Macmillan Education Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 167 p. Il.: il Nota general: Ilustrado por Kathy Baxendale y otros Palabras clave: INGLES - ENSEÑANZA Clasificación: 428 Gateway A2 : student's book. Plus Gateway online [texto impreso] / David SPENCER, Autor . - Oxford : Macmillan Education, 2011 . - 167 p. : il. Ilustrado por Kathy Baxendale y otros Palabras clave: INGLES - ENSEÑANZA Clasificación: 428

Gateway A2 : workbook / Annie CORNFORD

Público ISBD Título : Gateway A2 : workbook Tipo de documento: texto impreso Autores: Annie CORNFORD, Autor Editorial: Oxford : Macmillan Education Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 128 p. Il.: il ISBN/ISSN/DL: 978-0-230-72339-9 Nota general: Ilustrado por Stephen Elford y otros Palabras clave: INGLES - ENSEÑANZA Clasificación: 428 Gateway A2 : workbook [texto impreso] / Annie CORNFORD, Autor . - Oxford : Macmillan Education, 2011 . - 128 p. : il. ISBN : 978-0-230-72339-9 Ilustrado por Stephen Elford y otros Palabras clave: INGLES - ENSEÑANZA Clasificación: 428

Gateway B1 : student's book : plus Gateway online / David SPENCER

Público ISBD Título : Gateway B1 : student's book : plus Gateway online Tipo de documento: texto impreso Autores: David SPENCER, Autor Editorial: Oxford : Macmillan Education Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 159 p. Il.: il ISBN/ISSN/DL: 978-0-230-41760-1 Nota general: Ilustrado por Jamel Akib y otros Palabras clave: INGLES - ENSEÑANZA Clasificación: 428 Gateway B1 : student's book : plus Gateway online [texto impreso] / David SPENCER, Autor . - Oxford : Macmillan Education, 2011 . - 159 p. : il. ISBN : 978-0-230-41760-1 Ilustrado por Jamel Akib y otros Palabras clave: INGLES - ENSEÑANZA Clasificación: 428

Gateway B1 : teacher's book / Anna COLE

Público ISBD Título : Gateway B1 : teacher's book Tipo de documento: texto impreso Autores: Anna COLE, Autor Editorial: Oxford : Macmillan Education Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 207 p. Il.: il Material de acompañamiento: 1 cd-rom ISBN/ISSN/DL: 978-0-230-72346-7 Nota general: Ilustraciones: Kathy Baxendale y otros. Los tests contenidos en el cd por Lynda Edwards Palabras clave: INGLES - ENSEÑANZA Clasificación: 428 Gateway B1 : teacher's book [texto impreso] / Anna COLE, Autor . - Oxford : Macmillan Education, 2011 . - 207 p. : il + 1 cd-rom. ISBN : 978-0-230-72346-7 Ilustraciones: Kathy Baxendale y otros. Los tests contenidos en el cd por Lynda Edwards Palabras clave: INGLES - ENSEÑANZA Clasificación: 428

Gateway B1 : workbook / David SPENCER

Público ISBD Título : Gateway B1 : workbook Tipo de documento: texto impreso Autores: David SPENCER, Autor Editorial: Oxford : Macmillan Heinemann Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 127 p. Il.: il ISBN/ISSN/DL: 978-0-230-72345-0 Nota general: Ilustraciones: Vlademir Aleksic y otros Palabras clave: INGLES - ENSEÑANZA Clasificación: 428 Gateway B1 : workbook [texto impreso] / David SPENCER, Autor . - Oxford : Macmillan Heinemann, 2011 . - 127 p. : il. ISBN : 978-0-230-72345-0 Ilustraciones: Vlademir Aleksic y otros Palabras clave: INGLES - ENSEÑANZA Clasificación: 428