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11 - Enero-marzo 1997 - Evaluación (Número de Uno)
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Título : 11 - Enero-marzo 1997 - Evaluación Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 1997 Número de páginas: 127 p. Il.: il Idioma : Español (spa) Palabras clave: MATEMATICAS - ESTUDIO Y ENSEÑANZA MATEMATICAS - EVALUACION Clasificación: 510.7 Nota de contenido: MONOGRAFIA: EVALUACION: Los injertos y el sistema inmunológico / Jesús Mari Goñi; Cuestiones abiertas sobre evaluación en matemáticas / Luis Rico y otros; Carpetas para evaluar las matemáticas / Elena Barberà; Evaluación: una herramienta para enseñar y aprender / Joana O. Masingila y otras; Elaboración de cuestionarios para determinar creencias de los profesores / Francisco Gil y otros; Propuesta y análisis de una prueba de evaluación / Tomás Ortega y otros; Una experiencia de formación del profesorado en evaluación en el área de matemáticas / Alfredo Mollà.
INVESTIGACION Y OPINION: El nexo entre los modelos de razonamiento aritmético y algebraico para resolver problemas entre los futuros profesores / Sylvine Schmidt.
DESDE Y PARA EL AULA: Medida de la dimensión fractal de dos líneas de costa / Nicolás Rosillo; Los cuentos en clase de matemáticas... algo más que un recurso / Montserrat Torra.[número] 11 - Enero-marzo 1997 - Evaluación [texto impreso] . - 1997 . - 127 p. : il.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: MATEMATICAS - ESTUDIO Y ENSEÑANZA MATEMATICAS - EVALUACION Clasificación: 510.7 Nota de contenido: MONOGRAFIA: EVALUACION: Los injertos y el sistema inmunológico / Jesús Mari Goñi; Cuestiones abiertas sobre evaluación en matemáticas / Luis Rico y otros; Carpetas para evaluar las matemáticas / Elena Barberà; Evaluación: una herramienta para enseñar y aprender / Joana O. Masingila y otras; Elaboración de cuestionarios para determinar creencias de los profesores / Francisco Gil y otros; Propuesta y análisis de una prueba de evaluación / Tomás Ortega y otros; Una experiencia de formación del profesorado en evaluación en el área de matemáticas / Alfredo Mollà.
INVESTIGACION Y OPINION: El nexo entre los modelos de razonamiento aritmético y algebraico para resolver problemas entre los futuros profesores / Sylvine Schmidt.
DESDE Y PARA EL AULA: Medida de la dimensión fractal de dos líneas de costa / Nicolás Rosillo; Los cuentos en clase de matemáticas... algo más que un recurso / Montserrat Torra.