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Pedagogía sistemática / Wilhelm FLITNER
Título : Pedagogía sistemática Tipo de documento: texto impreso Autores: Wilhelm FLITNER, Autor Editorial: Barcelona : Labor Fecha de publicación: 1935 Número de páginas: 199 p ISBN/ISSN/DL: D 1019 Nota general: D 1019 Palabras clave: PEDAGOGIA-METODOLOGIA Clasificación: 370.11 Pedagogía sistemática [texto impreso] / Wilhelm FLITNER, Autor . - Barcelona : Labor, 1935 . - 199 p.
ISSN : D 1019
D 1019
Palabras clave: PEDAGOGIA-METODOLOGIA Clasificación: 370.11 Pedagogía sistemática / Josef GOTTLER
Título : Pedagogía sistemática Tipo de documento: texto impreso Autores: Josef GOTTLER, Autor Editorial: Barcelona : Herder Fecha de publicación: 1955 Número de páginas: 441 p ISBN/ISSN/DL: D 1029 Nota general: D 1029 Palabras clave: PEDAGOGIA-METODOLOGIA Clasificación: 370.13 Pedagogía sistemática [texto impreso] / Josef GOTTLER, Autor . - Barcelona : Herder, 1955 . - 441 p.
ISSN : D 1029
D 1029
Palabras clave: PEDAGOGIA-METODOLOGIA Clasificación: 370.13 Las 100 reglas de oro del método Montessori / Jeanne-Marie PAYNEL
Título : Las 100 reglas de oro del método Montessori Tipo de documento: texto impreso Autores: Jeanne-Marie PAYNEL, Autor ; Violaine PERRAULT, Autor Editorial: Barcelona : Larousse Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: 175 p. Il.: fot. ISBN/ISSN/DL: 978-84-18100-23-9 Idioma : Español (spa) Palabras clave: MONTESSORI PEDAGOGIA-METODOLOGIA Clasificación: 371.392 Resumen: Hace más de 100 años, una doctora italiana, María Montessori, desarrolló un método innovador, pragmático y creativo para despertar en los niños el gusto por el aprendizaje y el progreso. Desde entonces, en todo el mundo el método Montessori ha seguido inspirando un creciente entusiasmo por parte de padres y maestros. Basadas en sus experiencias como educadoras, las dos autoras de este libro exponen los fundamentos teóricos del método Montessori y su modo de aplicación en la escuela y en casa a través de 100 reglas claras y precisas, completamente ilustradas. La obra incluye un glosario de términos específicos Montessori y la biografía de Maria Montessori. Nota de contenido: Los fundamentos de la pedagogía Montessori. Montessori en la escuela. Montossori en casa. Glosario MOntessori. María Montessori: cronología 1870-1952. Bibliografía. Las 100 reglas de oro del método Montessori [texto impreso] / Jeanne-Marie PAYNEL, Autor ; Violaine PERRAULT, Autor . - Barcelona : Larousse, 2019 . - 175 p. : fot.
ISBN : 978-84-18100-23-9
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: MONTESSORI PEDAGOGIA-METODOLOGIA Clasificación: 371.392 Resumen: Hace más de 100 años, una doctora italiana, María Montessori, desarrolló un método innovador, pragmático y creativo para despertar en los niños el gusto por el aprendizaje y el progreso. Desde entonces, en todo el mundo el método Montessori ha seguido inspirando un creciente entusiasmo por parte de padres y maestros. Basadas en sus experiencias como educadoras, las dos autoras de este libro exponen los fundamentos teóricos del método Montessori y su modo de aplicación en la escuela y en casa a través de 100 reglas claras y precisas, completamente ilustradas. La obra incluye un glosario de términos específicos Montessori y la biografía de Maria Montessori. Nota de contenido: Los fundamentos de la pedagogía Montessori. Montessori en la escuela. Montossori en casa. Glosario MOntessori. María Montessori: cronología 1870-1952. Bibliografía. Educar en la felicidad : Montessori en el hogar. De la teoría a la práctica. / Marta PRADA
Título : Educar en la felicidad : Montessori en el hogar. De la teoría a la práctica. Tipo de documento: texto impreso Autores: Marta PRADA, Autor Editorial: Madrid [España] : Oberón Fecha de publicación: 2020 Número de páginas: 241 p. Il.: il., fot. ISBN/ISSN/DL: 978-84-415-4083-5 Idioma : Español (spa) Palabras clave: MONTESSORI PEDAGOGIA-METODOLOGIA Resumen: La felicidad es la capacidad de saborear lo que te rodea cada día. Y la infancia es el momento de construir una personalidad sana e integrada capaz de hacerlo. ¿Cómo lograr que los niños se conviertan en personas curiosas, apasionadas, autónomas y seguras de sí mismas? Muchas familias se preguntan cómo convive el respeto hacia el ritmo del niño con las prisas, el consumismo, las pantallas, la desigualdad o la presión del entorno. Estas páginas están llenas de consciencia, herramientas e ideas totalmente prácticas para llevar al hogar los principios de respeto, confianza y amor del método Montessori. Para educar no hay que enseñar, hay que ser. Nota de contenido: Montessori. El adulto conciente. El enfoque Montessori en la familia. El ambiente preparado en casa: Organización y actividades. Educar en la felicidad : Montessori en el hogar. De la teoría a la práctica. [texto impreso] / Marta PRADA, Autor . - Madrid [España] : Oberón, 2020 . - 241 p. : il., fot.
ISBN : 978-84-415-4083-5
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: MONTESSORI PEDAGOGIA-METODOLOGIA Resumen: La felicidad es la capacidad de saborear lo que te rodea cada día. Y la infancia es el momento de construir una personalidad sana e integrada capaz de hacerlo. ¿Cómo lograr que los niños se conviertan en personas curiosas, apasionadas, autónomas y seguras de sí mismas? Muchas familias se preguntan cómo convive el respeto hacia el ritmo del niño con las prisas, el consumismo, las pantallas, la desigualdad o la presión del entorno. Estas páginas están llenas de consciencia, herramientas e ideas totalmente prácticas para llevar al hogar los principios de respeto, confianza y amor del método Montessori. Para educar no hay que enseñar, hay que ser. Nota de contenido: Montessori. El adulto conciente. El enfoque Montessori en la familia. El ambiente preparado en casa: Organización y actividades.