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Educando con capacidades diferentes : Un enfoque psicológico desde el retraso mental a la superdotación / María SANTUCCI DE MINA
Título : Educando con capacidades diferentes : Un enfoque psicológico desde el retraso mental a la superdotación Tipo de documento: texto impreso Autores: María SANTUCCI DE MINA, Autor Editorial: Córdoba [AR] : Brujas Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 190 p. ISBN/ISSN/DL: 978-987-591-008-9 Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACION EDUCACION ESPECIAL PSICOLOGIA EDUCATIVA DISCAPACIDAD Y EDUCACION TERAPIA GESTALTICA INTEGRACION INCLUSION SOCIALIZACION - ASPECTOS PSICOLOGICOS Resumen: La compilación de trabajos que realiza la Dra.Santucci de Mina comprende textos sobre varias discapacidades: motoras, sensoriales, retraso mental, autismo. También incluye el estudio de la superdotación, entre otras temáticas. Estos artículos reflejan orientaciones educativas y tera-péuticas que ayudarán tanto a educadores como a diferentes profesionales que atienden a estos niños; a padres o personas que se interesan por la excepcionalidad. La intención de los autores es llegar a los actores de la comunidad que están cerca de los niños con capacidades diferentes, que pueden registrar su comportamiento, aunque tal vez desconociendo las reales “necesidades especiales” que van más allá del comportamien-to y que pueden quedar ignoradas, llegando a empeorar y detener la evolución psicosocial del educando. Educando con capacidades diferentes : Un enfoque psicológico desde el retraso mental a la superdotación [texto impreso] / María SANTUCCI DE MINA, Autor . - Córdoba [AR] : Brujas, 2016 . - 190 p.
ISBN : 978-987-591-008-9
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: EDUCACION EDUCACION ESPECIAL PSICOLOGIA EDUCATIVA DISCAPACIDAD Y EDUCACION TERAPIA GESTALTICA INTEGRACION INCLUSION SOCIALIZACION - ASPECTOS PSICOLOGICOS Resumen: La compilación de trabajos que realiza la Dra.Santucci de Mina comprende textos sobre varias discapacidades: motoras, sensoriales, retraso mental, autismo. También incluye el estudio de la superdotación, entre otras temáticas. Estos artículos reflejan orientaciones educativas y tera-péuticas que ayudarán tanto a educadores como a diferentes profesionales que atienden a estos niños; a padres o personas que se interesan por la excepcionalidad. La intención de los autores es llegar a los actores de la comunidad que están cerca de los niños con capacidades diferentes, que pueden registrar su comportamiento, aunque tal vez desconociendo las reales “necesidades especiales” que van más allá del comportamien-to y que pueden quedar ignoradas, llegando a empeorar y detener la evolución psicosocial del educando. Intervención psicoeducativa para niños con Trastorno del Espectro Autista : Descripción, alcances y límites / Mauricio MARTÍNEZ
Título : Intervención psicoeducativa para niños con Trastorno del Espectro Autista : Descripción, alcances y límites Tipo de documento: texto impreso Autores: Mauricio MARTÍNEZ, Autor Editorial: Buenos Aires : Miño y Dávila Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 127 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-16467-04-4 Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACION PSICOLOGIA EDUCATIVA PSICOEDUCACION TEA Resumen: Actualmente existe un amplio consenso respecto a que la intervención psicoeducativa es la opción más apropiada para favorecer el desarrollo y la calidad de vida de los niños diagnosticados con Trastorno de Espectro Autista. En los últimos 30 años la investigación sobre eficacia y el desarrollo de programas psicoeducativos creció exponencialmente. Esta modalidad particular de intervención proliferó y se extendió ampliamente. Intervención psicoeducativa para niños con Trastorno del Espectro Autista : Descripción, alcances y límites [texto impreso] / Mauricio MARTÍNEZ, Autor . - Buenos Aires : Miño y Dávila, 2015 . - 127 p.
ISBN : 978-84-16467-04-4
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: EDUCACION PSICOLOGIA EDUCATIVA PSICOEDUCACION TEA Resumen: Actualmente existe un amplio consenso respecto a que la intervención psicoeducativa es la opción más apropiada para favorecer el desarrollo y la calidad de vida de los niños diagnosticados con Trastorno de Espectro Autista. En los últimos 30 años la investigación sobre eficacia y el desarrollo de programas psicoeducativos creció exponencialmente. Esta modalidad particular de intervención proliferó y se extendió ampliamente. The soul of education : helping students find connection, compassion and character at school / Rachael KESSLER
Título : The soul of education : helping students find connection, compassion and character at school Tipo de documento: texto impreso Autores: Rachael KESSLER, Autor Editorial: Alexandria : Association for Supervision and Curriculum Development Fecha de publicación: 2000 Número de páginas: xviii, 181 p ISBN/ISSN/DL: 978-0-87120-373-1 Nota general: SC 7235 Prólogo: Parker J. Palmer. Bibliografía: p. 172-176 Idioma : Inglés (eng) Palabras clave: OBJETIVOS EDUCATIVOS PSICOLOGIA EDUCATIVA Clasificación: 370.15 The soul of education : helping students find connection, compassion and character at school [texto impreso] / Rachael KESSLER, Autor . - Alexandria : Association for Supervision and Curriculum Development, 2000 . - xviii, 181 p.
ISBN : 978-0-87120-373-1
SC 7235 Prólogo: Parker J. Palmer. Bibliografía: p. 172-176
Idioma : Inglés (eng)
Palabras clave: OBJETIVOS EDUCATIVOS PSICOLOGIA EDUCATIVA Clasificación: 370.15