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19 - Enero-marzo 1999 - Teatro y juego dramático (Número de Textos)
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Título : 19 - Enero-marzo 1999 - Teatro y juego dramático Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 1999 Número de páginas: 126 p Idioma : Español (spa) Palabras clave: ESPAÑOL - ENSEÑANZA LITERATURA - ENSEÑANZA TEATRO EN LA EDUCACION Clasificación: 460 Nota de contenido: MONOGRAFIA: Teatro y espectáculo (semiología del discurso dramático) / Jesús G. Maestro; Evolución del teatro en el ámbito escolar (una visión desde Andalucía) / Francisco Javier Vázquez Mojarro, José Antonio Carballar; El juego dramático en la educación primaria / Isabel Tejerina; Bases teóricas y pedagógicas para la práctica teatral en la enseñanza secundaria / Eladio de Pablo; El teatro grecolatino en el bachillerato / José Luis Navarro; Dinamización lingüística de textos teatrales (¿qué hacer con los textos teatrales en clase de lengua y literatura?) / Tomás Motos Teruel; El taller de teatro / Álvaro Rubio Fernández; Teatro y juego dramático (guía de recursos) / José Antonio Carballar y otros.
DOCUMENTOS: La investigación sobre la escritura escolar / J. Lino Barrio.
PROPUESTAS DE TRABAJO: La publicidad gráfica como recurso para el desarrollo de microhabilidades de lectura comprensiva / Elda M. Pavan; Un cuento personalizado para regalar / Isabel Domínguez López, Fco. Esteban Arquillos.[número] 19 - Enero-marzo 1999 - Teatro y juego dramático [texto impreso] . - 1999 . - 126 p.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: ESPAÑOL - ENSEÑANZA LITERATURA - ENSEÑANZA TEATRO EN LA EDUCACION Clasificación: 460 Nota de contenido: MONOGRAFIA: Teatro y espectáculo (semiología del discurso dramático) / Jesús G. Maestro; Evolución del teatro en el ámbito escolar (una visión desde Andalucía) / Francisco Javier Vázquez Mojarro, José Antonio Carballar; El juego dramático en la educación primaria / Isabel Tejerina; Bases teóricas y pedagógicas para la práctica teatral en la enseñanza secundaria / Eladio de Pablo; El teatro grecolatino en el bachillerato / José Luis Navarro; Dinamización lingüística de textos teatrales (¿qué hacer con los textos teatrales en clase de lengua y literatura?) / Tomás Motos Teruel; El taller de teatro / Álvaro Rubio Fernández; Teatro y juego dramático (guía de recursos) / José Antonio Carballar y otros.
DOCUMENTOS: La investigación sobre la escritura escolar / J. Lino Barrio.
PROPUESTAS DE TRABAJO: La publicidad gráfica como recurso para el desarrollo de microhabilidades de lectura comprensiva / Elda M. Pavan; Un cuento personalizado para regalar / Isabel Domínguez López, Fco. Esteban Arquillos.411 - Abril 2011 - Teatro del oprimido (Número de Cuadernos de pedagogía)
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Título : 411 - Abril 2011 - Teatro del oprimido Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 94 p. Il.: il Idioma : Español (spa) Palabras clave: TEATRO EN LA EDUCACION EDUCACION PREESCOLAR EDUCACION PRIMARIA EDUCACION SECUNDARIA Nota de contenido: REPORTAJE: "Mi padre también es delegado de curso" / Manuel Martín. INFANTIL: Una lucha contra la exclusión de la infancia / Elvira Molina Fernández, José Luis Villena. PRIMARIA: Las recetas, un pretexto para trabajar en equipo / Anabel Cabrera Herrera, Ma. Obdulia Déniz Vega. ESO: Reciclaje y estampación, en un taller de grabado / Paloma Palau Pellicer. INTERNIVELES: Una red telecolaborativa para personalizar el aprendizaje / Ramón Barlam i Aspachs y otros. FORMACION DEL PROFESORADO: El cien existe / Inmaculada González González y otras. ENTREVISTA: Larry Cuban: "La introducción de las TIC no demuestra que el alumnado aprenda mejor" / Fernando Hernández, Juana María Sancho. TEMA DEL MES: Teatro del oprimido / coord. Tomás Motos Teruel; Augusto Boal / Tomás Motos Teruel; Cinco propuestas, en Cataluña / Aida I. de Prada, Jordi Panyella Carbonell; Pero si no habla en clase / Orla Hasson; Máscaras educativas detrás de la tiza / Tomás Motos Teruel, Antoni Navarros Amorós; Un taller para estimular la formación del yo / Alessandro Tolomelli; Vida en el arte / Tânia Baraúna; Para saber más / Mayte Bernet Carratalá y otras. OPINION: Hablar de lo que se mantiene oculto sobre la escuela / Fernando Hernández; El nivel educativo de los padres, ¿factor clave? / Zaida Membrive Egea; Josefina Aldecoa / Cuadernos de Pedagogía. En línea: http://www.cuadernosdepedagogia.com/content/Inicio.aspx [número] 411 - Abril 2011 - Teatro del oprimido [texto impreso] . - 2011 . - 94 p. : il.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: TEATRO EN LA EDUCACION EDUCACION PREESCOLAR EDUCACION PRIMARIA EDUCACION SECUNDARIA Nota de contenido: REPORTAJE: "Mi padre también es delegado de curso" / Manuel Martín. INFANTIL: Una lucha contra la exclusión de la infancia / Elvira Molina Fernández, José Luis Villena. PRIMARIA: Las recetas, un pretexto para trabajar en equipo / Anabel Cabrera Herrera, Ma. Obdulia Déniz Vega. ESO: Reciclaje y estampación, en un taller de grabado / Paloma Palau Pellicer. INTERNIVELES: Una red telecolaborativa para personalizar el aprendizaje / Ramón Barlam i Aspachs y otros. FORMACION DEL PROFESORADO: El cien existe / Inmaculada González González y otras. ENTREVISTA: Larry Cuban: "La introducción de las TIC no demuestra que el alumnado aprenda mejor" / Fernando Hernández, Juana María Sancho. TEMA DEL MES: Teatro del oprimido / coord. Tomás Motos Teruel; Augusto Boal / Tomás Motos Teruel; Cinco propuestas, en Cataluña / Aida I. de Prada, Jordi Panyella Carbonell; Pero si no habla en clase / Orla Hasson; Máscaras educativas detrás de la tiza / Tomás Motos Teruel, Antoni Navarros Amorós; Un taller para estimular la formación del yo / Alessandro Tolomelli; Vida en el arte / Tânia Baraúna; Para saber más / Mayte Bernet Carratalá y otras. OPINION: Hablar de lo que se mantiene oculto sobre la escuela / Fernando Hernández; El nivel educativo de los padres, ¿factor clave? / Zaida Membrive Egea; Josefina Aldecoa / Cuadernos de Pedagogía. En línea: http://www.cuadernosdepedagogia.com/content/Inicio.aspx Teatro, arte y comunicación : Actividades de clase / María Ruth PARDO BELGRANO
Título : Teatro, arte y comunicación : Actividades de clase Tipo de documento: texto impreso Autores: María Ruth PARDO BELGRANO, Autor ; Noemí ANTRAYGUES DE DOUBLIER, Autor ; María Angélica BONILLA, Autor ; María HEGUIZ, Autor ; Silvia REBECCHI, Autor Editorial: Buenos Aires : Plus Ultra Fecha de publicación: 1981 Colección: Serie: Estudios sistemáticos del discurso Número de páginas: 164 p. Il.: il Idioma : Español (spa) Palabras clave: TEATRO EN LA EDUCACION TEATRO PARA NIÑOS Nota de contenido: [Parcial]: Origen y evolución. Otras manifestaciones teatrales: ópera, zarzuela, mimo, ballet, comedia musical, cine, radioteatro, teleteatro, infantil. La expresión corporal. Fundamentos del teatro. El juego del teatro Teatro, arte y comunicación : Actividades de clase [texto impreso] / María Ruth PARDO BELGRANO, Autor ; Noemí ANTRAYGUES DE DOUBLIER, Autor ; María Angélica BONILLA, Autor ; María HEGUIZ, Autor ; Silvia REBECCHI, Autor . - Buenos Aires : Plus Ultra, 1981 . - 164 p. : il. - (Serie: Estudios sistemáticos del discurso) .
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: TEATRO EN LA EDUCACION TEATRO PARA NIÑOS Nota de contenido: [Parcial]: Origen y evolución. Otras manifestaciones teatrales: ópera, zarzuela, mimo, ballet, comedia musical, cine, radioteatro, teleteatro, infantil. La expresión corporal. Fundamentos del teatro. El juego del teatro A comprehensive guide to readers theatre : enhancing fluency and comprehension in middle school and beyond / Alison BLACK
Título : A comprehensive guide to readers theatre : enhancing fluency and comprehension in middle school and beyond Tipo de documento: texto impreso Autores: Alison BLACK, Autor ; Anna M. STAVE, Autor Editorial: Newark, DE : International Reading Association Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: xiv, 233 p Il.: il ISBN/ISSN/DL: 978-0-87207-590-0 Nota general: SC 6694 Incluye bibliografías Idioma : Inglés (eng) Palabras clave: LECTURA COMPRENSION DE LECTURA TEATRO EN LA EDUCACION Clasificación: 372.4 A comprehensive guide to readers theatre : enhancing fluency and comprehension in middle school and beyond [texto impreso] / Alison BLACK, Autor ; Anna M. STAVE, Autor . - Newark, DE : International Reading Association, 2007 . - xiv, 233 p : il.
ISBN : 978-0-87207-590-0
SC 6694 Incluye bibliografías
Idioma : Inglés (eng)
Palabras clave: LECTURA COMPRENSION DE LECTURA TEATRO EN LA EDUCACION Clasificación: 372.4 Setting the stage for creative writing : plot scaffolds for beginning and intermediate writers / Shannon O'DAY
Título : Setting the stage for creative writing : plot scaffolds for beginning and intermediate writers Tipo de documento: texto impreso Autores: Shannon O'DAY, Autor Editorial: Newark, DE : International Reading Association Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: xi, 201 p Il.: il ISBN/ISSN/DL: 0-87207-595-5 Nota general: SC 6304 Glosario: p. 183-188. Bibliografía: p. 189-192 Idioma : Inglés (eng) Palabras clave: ESCRITURA-ENSEÑANZA-ESTADOS UNIDOS ARTE DE ESCRIBIR TEATRO EN LA EDUCACION Clasificación: 372.6 Setting the stage for creative writing : plot scaffolds for beginning and intermediate writers [texto impreso] / Shannon O'DAY, Autor . - Newark, DE : International Reading Association, 2006 . - xi, 201 p : il.
ISSN : 0-87207-595-5
SC 6304 Glosario: p. 183-188. Bibliografía: p. 189-192
Idioma : Inglés (eng)
Palabras clave: ESCRITURA-ENSEÑANZA-ESTADOS UNIDOS ARTE DE ESCRIBIR TEATRO EN LA EDUCACION Clasificación: 372.6