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La proporción: arte y matemáticas / Joaquín GIMÉNEZ RODRÍGUEZ
Título : La proporción: arte y matemáticas Tipo de documento: texto impreso Autores: Joaquín GIMÉNEZ RODRÍGUEZ, Continuador ; O. J. ABDOUNUR, Autor ; E. BADILLO, Autor ; S. BALBAS, Autor ; M. EDO, Autor ; J. A. GARCIA CRUZ, Autor ; A. MASIP, Autor ; V. W. SPINADEL, Autor Editorial: Barcelona : Graó Fecha de publicación: 2009 Colección: Bib. de Uno Subcolección: Serie Didáctica de las matemáticas. Serie Tecnologías de la información y de la comunicación num. 266 Número de páginas: 162 p Il.: il ISBN/ISSN/DL: 978-84-7827-777-3 Nota general: SC 7274 Incluye bibliografías Idioma : Español (spa) Palabras clave: PROPORCION (ARTE) COMPOSICION (ARTE) ESTETICA Clasificación: 701 La proporción: arte y matemáticas [texto impreso] / Joaquín GIMÉNEZ RODRÍGUEZ, Continuador ; O. J. ABDOUNUR, Autor ; E. BADILLO, Autor ; S. BALBAS, Autor ; M. EDO, Autor ; J. A. GARCIA CRUZ, Autor ; A. MASIP, Autor ; V. W. SPINADEL, Autor . - Barcelona : Graó, 2009 . - 162 p : il. - (Bib. de Uno. Serie Didáctica de las matemáticas. Serie Tecnologías de la información y de la comunicación; 266) .
ISBN : 978-84-7827-777-3
SC 7274 Incluye bibliografías
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: PROPORCION (ARTE) COMPOSICION (ARTE) ESTETICA Clasificación: 701 Técnicas de aprendizaje y estudio : aprender en la escuela / Artur NOGUEROL
Título : Técnicas de aprendizaje y estudio : aprender en la escuela Tipo de documento: texto impreso Autores: Artur NOGUEROL, Autor Editorial: Barcelona : Graó Fecha de publicación: 1994 Colección: Colec. El lápiz num. 8 Número de páginas: 187 p Il.: il ISBN/ISSN/DL: 978-84-7827-098-9 Nota general: SC 901 Bibliografía: p. 183-185 Idioma : Español (spa) Palabras clave: APRENDIZAJE METODOS DE ESTUDIO Clasificación: 371.3 Técnicas de aprendizaje y estudio : aprender en la escuela [texto impreso] / Artur NOGUEROL, Autor . - Barcelona : Graó, 1994 . - 187 p : il. - (Colec. El lápiz; 8) .
ISBN : 978-84-7827-098-9
SC 901 Bibliografía: p. 183-185
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: APRENDIZAJE METODOS DE ESTUDIO Clasificación: 371.3 Teoría, crítica y práctica de la educación matemática / Núria PLANAS
Título : Teoría, crítica y práctica de la educación matemática Tipo de documento: texto impreso Autores: Núria PLANAS, Continuador Editorial: Barcelona : Graó Fecha de publicación: 2012 Colección: Colec. Crítica y fundamentos Subcolección: Serie Didáctica de las matemáticas num. 41 Número de páginas: 203 p Il.: cuads ISBN/ISSN/DL: 978-84-9980-448-4 Nota general: S 2258 Incluye bibliografías Idioma : Español (spa) Palabras clave: MATEMATICAS-ENSEÑANZA Clasificación: 510.7 Teoría, crítica y práctica de la educación matemática [texto impreso] / Núria PLANAS, Continuador . - Barcelona : Graó, 2012 . - 203 p : cuads. - (Colec. Crítica y fundamentos. Serie Didáctica de las matemáticas; 41) .
ISBN : 978-84-9980-448-4
S 2258 Incluye bibliografías
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: MATEMATICAS-ENSEÑANZA Clasificación: 510.7 Textos : didáctica de la lengua y de la literatura / Carlos LOMAS GARCÍA
[publicación periódica] Ver los números disponibles Buscar en la periódica
Título : Textos : didáctica de la lengua y de la literatura Tipo de documento: texto impreso Autores: Carlos LOMAS GARCÍA (1956-), Director de publicación Editorial: Barcelona : Graó Fecha de publicación: 1996- ISBN/ISSN/DL: 1133-9829 Nota general: Publicación trimestral. Idioma : Español (spa) Palabras clave: ESPAÑOL - ENSEÑANZA LITERATURA - ENSEÑANZA Clasificación: 460 En línea: http://textos.grao.com/revistas/textos [publicación periódica] Ver los números disponibles Buscar en la periódica Textos : didáctica de la lengua y de la literatura [texto impreso] / Carlos LOMAS GARCÍA (1956-), Director de publicación . - Barcelona : Graó, 1996-.
ISSN : 1133-9829
Publicación trimestral.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: ESPAÑOL - ENSEÑANZA LITERATURA - ENSEÑANZA Clasificación: 460 En línea: http://textos.grao.com/revistas/textos Textos literarios y contextos escolares : la escuela en la literatura y la literatura en la escuela / Carlos LOMAS GARCÍA
Título : Textos literarios y contextos escolares : la escuela en la literatura y la literatura en la escuela Tipo de documento: texto impreso Autores: Carlos LOMAS GARCÍA (1956-), Continuador ; Bernardo ATXAGA, Autor ; Gustavo Horacio BOMBINI (1961-), Autor ; Agustín FERNÁNDEZ PAZ, Autor ; Juan MATA, Autor ; Víctor MORENO, Autor ; Gonzalo MOURE TRÉNOR (1951-), Autor ; Berta PIÑAN, Autor ; Manuel RIVAS, Autor Editorial: Barcelona : Graó Fecha de publicación: 2008 Colección: Bib. de Textos Subcolección: Serie Didáctica de la lengua y la literatura num. 249 Número de páginas: 230p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7827-651-6 Nota general: SC 7135 Al final de cada capítulo tiene una referencia bibliográfica Idioma : Español (spa) Palabras clave: LINGUISTICA-ENSEÑANZA LITERATURA ENSEÑANZA Clasificación: 460.07 Textos literarios y contextos escolares : la escuela en la literatura y la literatura en la escuela [texto impreso] / Carlos LOMAS GARCÍA (1956-), Continuador ; Bernardo ATXAGA, Autor ; Gustavo Horacio BOMBINI (1961-), Autor ; Agustín FERNÁNDEZ PAZ, Autor ; Juan MATA, Autor ; Víctor MORENO, Autor ; Gonzalo MOURE TRÉNOR (1951-), Autor ; Berta PIÑAN, Autor ; Manuel RIVAS, Autor . - Barcelona : Graó, 2008 . - 230p. - (Bib. de Textos. Serie Didáctica de la lengua y la literatura; 249) .
ISBN : 978-84-7827-651-6
SC 7135 Al final de cada capítulo tiene una referencia bibliográfica
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: LINGUISTICA-ENSEÑANZA LITERATURA ENSEÑANZA Clasificación: 460.07 La tutoría en los centros educativos : 8 ideas clave / Juan Carlos TORREGO SEIJO
Título : La tutoría en los centros educativos : 8 ideas clave Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan Carlos TORREGO SEIJO, Continuador ; María José GÓMEZ PUIG, Autor ; Concepción MARTÍNEZ VÍRSEDA, Autor ; Andrés NEGRO MONCAYO, Autor Editorial: Barcelona : Graó Fecha de publicación: 2014 Colección: Colec. Ideas clave num. 23 Número de páginas: 224 ISBN/ISSN/DL: 62471 Palabras clave: ORIENTACION ESTUDIANTIL EDUCACION INDIVIDUALIZADA Clasificación: 371.4 Nota de contenido: 1. La tutoría es una pieza fundamental dentro del sistema de orientación y un recurso al servicio de una educación de calidad. 2. El conocimiento de todos y cada uno de los alumnos es imprescindible para el trabajo del tutor. 3. Conseguir que la clase llegue a ser un grupo cohesionado es una de las principales tareas del tutor. 4. La tutoría es un espacio privilegiado para educar en la convivencia. 5. El tutor ha de ayudar y capacitar al alumnado en su proceso de toma de decisiones académicas o profesionales. 6. Las relaciones de colaboración entre el tutor y las familias mejoran el proceso educativo de los alumnos. 7. La acción tutorial es una tara compartida entre todos los miembros del equipo educativo y está en clara conexión con los recursos del entorno. 8. La acción tutorial ha de ser planificada desde un planteamiento integral y en coherencia con los proyectos del centro. La tutoría en los centros educativos : 8 ideas clave [texto impreso] / Juan Carlos TORREGO SEIJO, Continuador ; María José GÓMEZ PUIG, Autor ; Concepción MARTÍNEZ VÍRSEDA, Autor ; Andrés NEGRO MONCAYO, Autor . - Barcelona : Graó, 2014 . - 224. - (Colec. Ideas clave; 23) .
ISSN : 62471
Palabras clave: ORIENTACION ESTUDIANTIL EDUCACION INDIVIDUALIZADA Clasificación: 371.4 Nota de contenido: 1. La tutoría es una pieza fundamental dentro del sistema de orientación y un recurso al servicio de una educación de calidad. 2. El conocimiento de todos y cada uno de los alumnos es imprescindible para el trabajo del tutor. 3. Conseguir que la clase llegue a ser un grupo cohesionado es una de las principales tareas del tutor. 4. La tutoría es un espacio privilegiado para educar en la convivencia. 5. El tutor ha de ayudar y capacitar al alumnado en su proceso de toma de decisiones académicas o profesionales. 6. Las relaciones de colaboración entre el tutor y las familias mejoran el proceso educativo de los alumnos. 7. La acción tutorial es una tara compartida entre todos los miembros del equipo educativo y está en clara conexión con los recursos del entorno. 8. La acción tutorial ha de ser planificada desde un planteamiento integral y en coherencia con los proyectos del centro. Uno : revista de didáctica de las matemáticas / Rosa María GUITART
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Título : Uno : revista de didáctica de las matemáticas Tipo de documento: texto impreso Autores: Rosa María GUITART, Director de publicación Editorial: Barcelona : Graó Fecha de publicación: 1994- ISBN/ISSN/DL: 1133-9853 Nota general: Publicación trimestral Palabras clave: MATEMATICAS - ESTUDIO Y ENSEÑANZA Clasificación: 510.7 [publicación periódica] Ver los números disponibles Buscar en la periódica Uno : revista de didáctica de las matemáticas [texto impreso] / Rosa María GUITART, Director de publicación . - Barcelona : Graó, 1994-.
ISSN : 1133-9853
Publicación trimestral
Palabras clave: MATEMATICAS - ESTUDIO Y ENSEÑANZA Clasificación: 510.7