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Capacidad intelectual y calidad de la educación / Heinz-Rolf LUECKERT
Título : Capacidad intelectual y calidad de la educación Tipo de documento: texto impreso Autores: Heinz-Rolf LUECKERT, Autor Editorial: Buenos Aires : Paidós Fecha de publicación: 1977 Colección: Bib. del educador contemporáneo Subcolección: Serie Fundamental num. 15 Número de páginas: 296 p ISBN/ISSN/DL: C 2205 Nota general: C 2205 Prefacio por Franz Ebner. Traducción por Inés Pardal y José Penhos. Título original: Begabungsforschuung und Bildungsförderung als Gegenwartsaufgabe Idioma : Español (spa) Palabras clave: PSICOPEDAGOGIA PSICOLOGIA DEL APRENDIZAJE OBJETIVOS EDUCATIVOS Clasificación: 370.15 Capacidad intelectual y calidad de la educación [texto impreso] / Heinz-Rolf LUECKERT, Autor . - Buenos Aires : Paidós, 1977 . - 296 p. - (Bib. del educador contemporáneo. Serie Fundamental; 15) .
ISSN : C 2205
C 2205 Prefacio por Franz Ebner. Traducción por Inés Pardal y José Penhos. Título original: Begabungsforschuung und Bildungsförderung als Gegenwartsaufgabe
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: PSICOPEDAGOGIA PSICOLOGIA DEL APRENDIZAJE OBJETIVOS EDUCATIVOS Clasificación: 370.15 Carácter y personalidad / Gaston BERGER
Título : Carácter y personalidad Tipo de documento: texto impreso Autores: Gaston BERGER, Autor Editorial: Buenos Aires : Paidós Fecha de publicación: 1961 Colección: Bib. del hombre contemporáneo num. 74 Número de páginas: 110 p ISBN/ISSN/DL: SC 1144 Nota general: SC 1144 Versión castellana: Saúl Karsz. Bibliografía: p. [107]-110. Título original: Caractère et personnalité Idioma : Español (spa) Palabras clave: PERSONALIDAD CARACTER Clasificación: 155.2 Carácter y personalidad [texto impreso] / Gaston BERGER, Autor . - Buenos Aires : Paidós, 1961 . - 110 p. - (Bib. del hombre contemporáneo; 74) .
ISSN : SC 1144
SC 1144 Versión castellana: Saúl Karsz. Bibliografía: p. [107]-110. Título original: Caractère et personnalité
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: PERSONALIDAD CARACTER Clasificación: 155.2 Ceguera moral : la pérdida de sensibilidad en la modernidad líquida / Zygmunt BAUMAN
Título : Ceguera moral : la pérdida de sensibilidad en la modernidad líquida Tipo de documento: texto impreso Autores: Zygmunt BAUMAN (1925-), Autor ; Leonidas DONSKIS (1962-), Autor Editorial: Buenos Aires : Paidós Fecha de publicación: 2015 Colección: Estado y sociedad / directora Carme Castells Número de páginas: 271 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-12-0285-4 Nota general: Traducción de Antonio Francisco Rodríguez Esteban. Título original: Moral blindness. Referencias bibliográficas al pie de las páginas Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng) Palabras clave: PSICOLOGIA SOCIAL ETICA SOCIAL Clasificación: 302 Ceguera moral : la pérdida de sensibilidad en la modernidad líquida [texto impreso] / Zygmunt BAUMAN (1925-), Autor ; Leonidas DONSKIS (1962-), Autor . - Barcelona : Paidós, 2015 . - 271 p. - (Estado y sociedad / directora Carme Castells) .
ISBN : 978-950-12-0285-4
Traducción de Antonio Francisco Rodríguez Esteban. Título original: Moral blindness. Referencias bibliográficas al pie de las páginas
Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng)
Palabras clave: PSICOLOGIA SOCIAL ETICA SOCIAL Clasificación: 302 El cerebro humano / Paul CHAUCHARD
Título : El cerebro humano Tipo de documento: texto impreso Autores: Paul CHAUCHARD (1912-2003), Autor Mención de edición: 2a Editorial: Buenos Aires : Paidós Fecha de publicación: 1965 Colección: Bib. del hombre contemporáneo num. 44 Número de páginas: 127 p Il.: il ISBN/ISSN/DL: SC 1694 Nota general: SC 1694 Traducción de Marta Laffite y Julio Juncal. Bibliografía: p. [126]-127. Título original: Le cerveau humain Idioma : Español (spa) Palabras clave: PSICOFISIOLOGIA CEREBRO Clasificación: 152 El cerebro humano [texto impreso] / Paul CHAUCHARD (1912-2003), Autor . - 2a . - Buenos Aires : Paidós, 1965 . - 127 p : il. - (Bib. del hombre contemporáneo; 44) .
ISSN : SC 1694
SC 1694 Traducción de Marta Laffite y Julio Juncal. Bibliografía: p. [126]-127. Título original: Le cerveau humain
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: PSICOFISIOLOGIA CEREBRO Clasificación: 152 Coherencia emocional : EL camino de regreso a quienes somos / Lucas J.J MALAISI
Título : Coherencia emocional : EL camino de regreso a quienes somos Tipo de documento: texto impreso Autores: Lucas J.J MALAISI, Autor Editorial: Buenos Aires : Paidós Fecha de publicación: 2021 Número de páginas: 271 p. Il.: il. esquemas y tablas ISBN/ISSN/DL: 978-950-12-0353-0 Idioma : Español (spa) Palabras clave: PSICOLOGÍA CRECIMIENTO PERSONAL AUTOAYUDA INTELIGENCIA EMOCIONAL Resumen: Estamos tan condicionados por un entorno que inocula miedos y mandatos de cómo debemos ser que todos, en mayor o menor medida, perdimos contacto con nosotros mismos y en cierto punto nos convertimos en autómatas. A diferencia de lo que mucha gente cree, la verdadera felicidad no está en el tener, ganar, aparentar ni nada de eso –esos son mandatos–, sino que se encuentra en sernos fieles, viviendo nuestro propósito de vida. ¿Qué hacer ante este panorama desolador?
Este libro recopila herramientas y experiencias con la idea de despertar de esas programaciones mentales y tomar las riendas de nuestra existencia, entendiendo que el camino para ser felices es aprender a ponernos en coherencia emocional, es decir, conectarnos con lo que sentimos y desde ahí alinear lo que pensamos y hacemos, siendo genuinos e íntegros.Nota de contenido: 1. El despertar. 2. fuimos programados. 3. Tu voz interior. 4. Coherencia emocional. 5. Perderse para encontrarse. 6. Felicidad y coherencia emocional. Coherencia emocional : EL camino de regreso a quienes somos [texto impreso] / Lucas J.J MALAISI, Autor . - Buenos Aires : Paidós, 2021 . - 271 p. : il. esquemas y tablas.
ISBN : 978-950-12-0353-0
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: PSICOLOGÍA CRECIMIENTO PERSONAL AUTOAYUDA INTELIGENCIA EMOCIONAL Resumen: Estamos tan condicionados por un entorno que inocula miedos y mandatos de cómo debemos ser que todos, en mayor o menor medida, perdimos contacto con nosotros mismos y en cierto punto nos convertimos en autómatas. A diferencia de lo que mucha gente cree, la verdadera felicidad no está en el tener, ganar, aparentar ni nada de eso –esos son mandatos–, sino que se encuentra en sernos fieles, viviendo nuestro propósito de vida. ¿Qué hacer ante este panorama desolador?
Este libro recopila herramientas y experiencias con la idea de despertar de esas programaciones mentales y tomar las riendas de nuestra existencia, entendiendo que el camino para ser felices es aprender a ponernos en coherencia emocional, es decir, conectarnos con lo que sentimos y desde ahí alinear lo que pensamos y hacemos, siendo genuinos e íntegros.Nota de contenido: 1. El despertar. 2. fuimos programados. 3. Tu voz interior. 4. Coherencia emocional. 5. Perderse para encontrarse. 6. Felicidad y coherencia emocional. Cómo es el adolescente y cómo educarlo / Glenn Myers BLAIR
Título : Cómo es el adolescente y cómo educarlo Tipo de documento: texto impreso Autores: Glenn Myers BLAIR, Autor ; R. Stewart JONES, Autor Editorial: Buenos Aires : Paidós Fecha de publicación: 1983 Colección: Colec. primera bib. de literatura española num. 51 Número de páginas: 151 p ISBN/ISSN/DL: D 213 Nota general: D 213 Traducción por Osvaldo Jorge Ruda. Título original: Psychology of adolescence for teachers Palabras clave: ADOLESCENCIA Clasificación: 155.5 Cómo es el adolescente y cómo educarlo [texto impreso] / Glenn Myers BLAIR, Autor ; R. Stewart JONES, Autor . - Buenos Aires : Paidós, 1983 . - 151 p. - (Colec. primera bib. de literatura española; 51) .
ISSN : D 213
D 213 Traducción por Osvaldo Jorge Ruda. Título original: Psychology of adolescence for teachers
Palabras clave: ADOLESCENCIA Clasificación: 155.5 Cómo ser el protagonista de tu bienestar: 7 lecciones inspiradoras / Silvio RAIJ
Título : Cómo ser el protagonista de tu bienestar: 7 lecciones inspiradoras Tipo de documento: texto impreso Autores: Silvio RAIJ, Autor Editorial: Buenos Aires : Paidós Fecha de publicación: 2024 Número de páginas: 300 p. ISBN/ISSN/DL: 978-99156-83690-- Nota general: Incluye ejercicios prácticos para realizar en casa y meditaciones guiadas. Palabras clave: MEDITACION FILOSOFIA DE VIDA MEJORAR VIDA CRECIMIENTO PERSONAL YOGA Resumen: ¡Bienvenido a Cómo ser el protagonista de tu bienestar! Este libro marca el comienzo de un viaje transformador para aquellos que deseen realizar cambios significativos. Si alguna vez has sentido esa necesidad profunda de mejorar tu vida, pero te has preguntado por dónde empezar, el libro que tienes en tus manos puede ser la guía que has estado buscando. En sus páginas explorarás las lecciones más valiosas que he aprendido a lo largo de casi treinta años de práctica de meditación en la India. Estas enseñanzas han tenido un impacto profundo y positivo en mi vida. Nota de contenido: Lección 1: Tu vida solo ocurre ahora. No te distraigas. Lección 2: Tú eres un alma, no un cuerpo. Lección 3: Tu eres responsable de tú felicidad, no tu suete. Lección 4: La paz es tu verdadera naturaleza; la ira, no. Lección 5: En el silencio te reconoces. En el ruido te piedes. Lección 6: Tu eres amor, no necesitas buscarlo. Lección 7: La meditación es la mejor medicina: sana la mente y alivia el corazón. Lección oculta: Conecta con Dios. Él está disponible. Cómo ser el protagonista de tu bienestar: 7 lecciones inspiradoras [texto impreso] / Silvio RAIJ, Autor . - Buenos Aires : Paidós, 2024 . - 300 p.
ISBN : 978-99156-83690--
Incluye ejercicios prácticos para realizar en casa y meditaciones guiadas.
Palabras clave: MEDITACION FILOSOFIA DE VIDA MEJORAR VIDA CRECIMIENTO PERSONAL YOGA Resumen: ¡Bienvenido a Cómo ser el protagonista de tu bienestar! Este libro marca el comienzo de un viaje transformador para aquellos que deseen realizar cambios significativos. Si alguna vez has sentido esa necesidad profunda de mejorar tu vida, pero te has preguntado por dónde empezar, el libro que tienes en tus manos puede ser la guía que has estado buscando. En sus páginas explorarás las lecciones más valiosas que he aprendido a lo largo de casi treinta años de práctica de meditación en la India. Estas enseñanzas han tenido un impacto profundo y positivo en mi vida. Nota de contenido: Lección 1: Tu vida solo ocurre ahora. No te distraigas. Lección 2: Tú eres un alma, no un cuerpo. Lección 3: Tu eres responsable de tú felicidad, no tu suete. Lección 4: La paz es tu verdadera naturaleza; la ira, no. Lección 5: En el silencio te reconoces. En el ruido te piedes. Lección 6: Tu eres amor, no necesitas buscarlo. Lección 7: La meditación es la mejor medicina: sana la mente y alivia el corazón. Lección oculta: Conecta con Dios. Él está disponible. Compendio de psicología freudiana / Calvin Springer HALL
Título : Compendio de psicología freudiana Tipo de documento: texto impreso Autores: Calvin Springer HALL (1909-1985), Autor Editorial: Buenos Aires : Paidós Fecha de publicación: 1964 Colección: Bib. del hombre contemporáneo num. 106 Número de páginas: 137 p ISBN/ISSN/DL: S 1850 Nota general: S 1850 Traducción de Marta Mercader. Incluye bibliografías. Biblioteca Canessa. Título original: A primer of freudian psychology Palabras clave: PSICOANALISIS FREUD, SIGMUND-CRITICA E INTERPRETACION Clasificación: 150.1952 Compendio de psicología freudiana [texto impreso] / Calvin Springer HALL (1909-1985), Autor . - Buenos Aires : Paidós, 1964 . - 137 p. - (Bib. del hombre contemporáneo; 106) .
ISSN : S 1850
S 1850 Traducción de Marta Mercader. Incluye bibliografías. Biblioteca Canessa. Título original: A primer of freudian psychology
Palabras clave: PSICOANALISIS FREUD, SIGMUND-CRITICA E INTERPRETACION Clasificación: 150.1952 La conciencia y el cuerpo / Raymond RUYER
Título : La conciencia y el cuerpo Tipo de documento: texto impreso Autores: Raymond RUYER, Autor Editorial: Buenos Aires : Paidós Fecha de publicación: 1961 Colección: Bib. del hombre contemporáneo num. 77 Número de páginas: 132 p ISBN/ISSN/DL: S 2393 Nota general: S 2393 Traducción de Marco Aurelio Galmarini. Referencias bibliográficas al pie de las páginas. Biblioteca Canessa. Título original: La conscience et le corps Palabras clave: CONCIENCIA (PSICOLOGIA) PSICOFISIOLOGIA Clasificación: 126 La conciencia y el cuerpo [texto impreso] / Raymond RUYER, Autor . - Buenos Aires : Paidós, 1961 . - 132 p. - (Bib. del hombre contemporáneo; 77) .
ISSN : S 2393
S 2393 Traducción de Marco Aurelio Galmarini. Referencias bibliográficas al pie de las páginas. Biblioteca Canessa. Título original: La conscience et le corps
Palabras clave: CONCIENCIA (PSICOLOGIA) PSICOFISIOLOGIA Clasificación: 126 El conductismo / John Broadus WATSON
Título : El conductismo Tipo de documento: texto impreso Autores: John Broadus WATSON (1878-1958), Autor Editorial: Buenos Aires : Paidós Fecha de publicación: 1947 Colección: Bib. Psicologías del siglo XX num. 1 Número de páginas: 394 p Il.: il ISBN/ISSN/DL: SC 1809 Nota general: SC 1809 Prólogo de Emilio Mira y López. Traducción de Orione Poli. Contenido parcial: La batalla del conductismo : exposición y discusión / J.B. Watson y W. McDougall. La biblioteca posee un apartado de la Introducción y los capítulos 1 y 2 editado por La Casa del Estudiante, Montevideo, 1976, 63 p. y otro de los capítulos 1 y 2 editado por Técnica, Montevideo, 1985, 39 p. Referencias bibliográficas al pie de las páginas. Título original: Behaviorism. The battle of behaviorism Palabras clave: CONDUCTISMO (PSICOLOGIA) Clasificación: 150.194 El conductismo [texto impreso] / John Broadus WATSON (1878-1958), Autor . - Buenos Aires : Paidós, 1947 . - 394 p : il. - (Bib. Psicologías del siglo XX; 1) .
ISSN : SC 1809
SC 1809 Prólogo de Emilio Mira y López. Traducción de Orione Poli. Contenido parcial: La batalla del conductismo : exposición y discusión / J.B. Watson y W. McDougall. La biblioteca posee un apartado de la Introducción y los capítulos 1 y 2 editado por La Casa del Estudiante, Montevideo, 1976, 63 p. y otro de los capítulos 1 y 2 editado por Técnica, Montevideo, 1985, 39 p. Referencias bibliográficas al pie de las páginas. Título original: Behaviorism. The battle of behaviorism
Palabras clave: CONDUCTISMO (PSICOLOGIA) Clasificación: 150.194 ¿Conoce su cociente intelectual? / Hans Jürgen EYSENCK
Título : ¿Conoce su cociente intelectual? Tipo de documento: texto impreso Autores: Hans Jürgen EYSENCK (1916-1997), Autor Editorial: Buenos Aires : Paidós Fecha de publicación: 1968 Colección: Bib. del hombre contemporáneo num. 127 Número de páginas: 191 p Il.: gráfs., cuads., il ISBN/ISSN/DL: S 2467 Nota general: S 2467 Versión castellana de Marta Isabel Kaplun. Bibliografía: p. [192]. Biblioteca Canessa. Título original: Know your own I. Q. Palabras clave: PRUEBAS DE INTELIGENCIA Clasificación: 153.93 ¿Conoce su cociente intelectual? [texto impreso] / Hans Jürgen EYSENCK (1916-1997), Autor . - Buenos Aires : Paidós, 1968 . - 191 p : gráfs., cuads., il. - (Bib. del hombre contemporáneo; 127) .
ISSN : S 2467
S 2467 Versión castellana de Marta Isabel Kaplun. Bibliografía: p. [192]. Biblioteca Canessa. Título original: Know your own I. Q.
Palabras clave: PRUEBAS DE INTELIGENCIA Clasificación: 153.93 Construir un aula inclusiva : estrategias e intervenciones / María José BORSANI
Título : Construir un aula inclusiva : estrategias e intervenciones Tipo de documento: texto impreso Autores: María José BORSANI, Autor Editorial: Buenos Aires : Paidós Fecha de publicación: 2011 Colección: Colec. Voces de la educación Número de páginas: 205 p. Il.: il ISBN/ISSN/DL: 978-950-12-1531-1 Palabras clave: EDUCACIÓN ESPECIAL INCLUSIÓN ESCOLAR Clasificación: 371.9 Nota de contenido: (parcial) Andamiaje entre pares, nivel Inicial. La institución, reseña de la experiencia. Adecuaciones curriculares, métodos y recursos. Comunciación interdisciplinaria. Lectura anticipada. Organizador del tiempo y del espacio. Interacción cooperativa en la producción gráfica. Seguimiento y observaciones. Prácticas pedagógicas no tradicionales, primer ciclo de la escolaridad básica. La discapacidad interpela al docente. Estrategias que permiten superar barreras. Los traslados en la institución. Hábitos escolares. El trabajo en clase. Diversificación curricular. La escuela secundaria obligatoria. El desafío educativo del tercer milenio. Trastornos subjetivos e integración educativa. El conflicto en la institución. Categoría "alumno" Construir un aula inclusiva : estrategias e intervenciones [texto impreso] / María José BORSANI, Autor . - Buenos Aires : Paidós, 2011 . - 205 p. : il. - (Colec. Voces de la educación) .
ISBN : 978-950-12-1531-1
Palabras clave: EDUCACIÓN ESPECIAL INCLUSIÓN ESCOLAR Clasificación: 371.9 Nota de contenido: (parcial) Andamiaje entre pares, nivel Inicial. La institución, reseña de la experiencia. Adecuaciones curriculares, métodos y recursos. Comunciación interdisciplinaria. Lectura anticipada. Organizador del tiempo y del espacio. Interacción cooperativa en la producción gráfica. Seguimiento y observaciones. Prácticas pedagógicas no tradicionales, primer ciclo de la escolaridad básica. La discapacidad interpela al docente. Estrategias que permiten superar barreras. Los traslados en la institución. Hábitos escolares. El trabajo en clase. Diversificación curricular. La escuela secundaria obligatoria. El desafío educativo del tercer milenio. Trastornos subjetivos e integración educativa. El conflicto en la institución. Categoría "alumno" Contar cuentos : desde la práctica hacia la teoría / Ana PADOVANI
Título : Contar cuentos : desde la práctica hacia la teoría Tipo de documento: texto impreso Autores: Ana PADOVANI, Autor Editorial: Buenos Aires : Paidós Fecha de publicación: 1999 Colección: Bib. Cuestiones de educación / dirigida por María Carmen Delgadillo, Beatriz Alen num. 28 Número de páginas: 203 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-12-6128-8 Nota general: Bibliografía: p. [197]-203 Palabras clave: NARRACION DE CUENTOS CUENTO PRECEPTIVA LITERARIA Clasificación: 808.3 Contar cuentos : desde la práctica hacia la teoría [texto impreso] / Ana PADOVANI, Autor . - Buenos Aires : Paidós, 1999 . - 203 p. - (Bib. Cuestiones de educación / dirigida por María Carmen Delgadillo, Beatriz Alen; 28) .
ISBN : 978-950-12-6128-8
Bibliografía: p. [197]-203
Palabras clave: NARRACION DE CUENTOS CUENTO PRECEPTIVA LITERARIA Clasificación: 808.3 Corrientes didácticas contemporáneas / Alicia R. W. de CAMILLONI
Título : Corrientes didácticas contemporáneas Tipo de documento: texto impreso Autores: Alicia R. W. de CAMILLONI, Autor ; María Cristina DAVINI, Autor ; Gloria EDELSTEIN, Autor ; Edith LITWIN (1944-2010), Autor ; Marta SOUTO, Autor ; Susana BARCO, Autor Editorial: Buenos Aires : Paidós Fecha de publicación: 1997 Colección: Bib. Cuestiones de educación / dirigida por María Carmen Delgadillo, Beatriz Alen num. 13 Número de páginas: 167 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-12-6113-4 Nota general: S 2635 Prólogo: María Saleme de Burnichon. Incluye bibliografías Palabras clave: FILOSOFIA DE LA EDUCACION PEDAGOGIA Clasificación: 370.1 Corrientes didácticas contemporáneas [texto impreso] / Alicia R. W. de CAMILLONI, Autor ; María Cristina DAVINI, Autor ; Gloria EDELSTEIN, Autor ; Edith LITWIN (1944-2010), Autor ; Marta SOUTO, Autor ; Susana BARCO, Autor . - Buenos Aires : Paidós, 1997 . - 167 p. - (Bib. Cuestiones de educación / dirigida por María Carmen Delgadillo, Beatriz Alen; 13) .
ISBN : 978-950-12-6113-4
S 2635 Prólogo: María Saleme de Burnichon. Incluye bibliografías
Palabras clave: FILOSOFIA DE LA EDUCACION PEDAGOGIA Clasificación: 370.1 La crisis de la educación / Horace MANN
Título : La crisis de la educación Tipo de documento: texto impreso Autores: Horace MANN (1796-1859), Autor Editorial: Buenos Aires : Paidós Fecha de publicación: 1972 Colección: Bib. del educador contemporáneo Subcolección: Serie Mayor num. 21 Número de páginas: 307 p ISBN/ISSN/DL: C 2217 Nota general: C 2217 Selección de textos e introducción por Louis Filler. Traducción por Roberto Juan Walton. Título original: Horace Mann on the crisis in education Palabras clave: SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION Clasificación: 370.19 La crisis de la educación [texto impreso] / Horace MANN (1796-1859), Autor . - Buenos Aires : Paidós, 1972 . - 307 p. - (Bib. del educador contemporáneo. Serie Mayor; 21) .
ISSN : C 2217
C 2217 Selección de textos e introducción por Louis Filler. Traducción por Roberto Juan Walton. Título original: Horace Mann on the crisis in education
Palabras clave: SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION Clasificación: 370.19